Материал необходим для работы педагога-психолога, воспитателя, учителей работающих с детьми младшего школьного возраста коренных народов Севера

Урок-закрепление по русскому языку по теме : "Правописание безударных гласных в корне слова". Учащиеся на уроке работают по технологической карте.

3 класс

Цели урока:

1.Обучающие. Ввести понятие «внутреннее» строение тела человека, познакомить с частями и внутренними органами человека, дать первоначальное представление о строении и работе внутренних органов, систем органов.

2.Развивающие. Развивать устойчивость внимания, долговременную память, словесно-логическое мышление на основе работы с компьютерной презентацией, при выполнении заданий в рабочей тетради, повышать познавательную активность.

3.Воспитывающие. Формировать бережное отношение к своему здоровью на основе полученных знаний на уроке.

Класс: 3

Lesson № 14 My birthday’s in … по УМК Азаровой С. И. Английский язык. Милли для общеобразовательных учреждений (издательство «Титул»).

Цели: открытие новых знаний

• Образовательные:

o способствование формирования у учащихся лексико-грамматических навыков и умений;

o введение и закрепление новой лексики по теме;

o формировать умение речи на ИЯ.

• Воспитательные:

o воспитывать умение работать в парах;

o воспитывать уважительное отношение детей к взглядам и мнениям друг друга;

o воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоподдержки;

• Развивающие:

o развивать познавательный интерес и активность учащихся;

o развивать навыки устной речи и фонематический слух;

o развивать мышление, память, внимание.

Среди универсальных учебных действий, определенных ФГОС НОО, регулятивные действия являются, на мой взгляд, основополагающими, поскольку для успешного существования в современном обществе человек должен обладать регулятивными действиями, т.е. уметь ставить себе конкретную цель, планировать свою жизнь, прогнозировать возможные ситуации. В школе учеников учат решать сложные математические примеры и задачи, но не помогают в освоении способов преодоления жизненных проблем.

Тлатова Оксана Руслановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1,

Город Ардон, Северная Осетия.

Тема Окружность и круг.

Учебно-методическое обеспечение: Математика. Учебник для 3 класса начальной школы. В 2-х ч./ И.И.Аргинская, Е.И.Ивановская, С.Н.Кормишина , Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Фёдоров», 2011. Технология. Электронный учебник для 3 класса Технология. 3 класс, Цирулик Н.А., Хлебникова С.И.

Цели урока:

• Образовательная: формировать у учащихся понятие об окружности и круге, как геометрических фигурах, познакомить с историей возникновения этих фигур, историей создания циркуля;

• Развивающая: развивать логическое мышление, наглядно-образное представление о математических понятиях;

• Воспитательная: продолжать формировать эстетическое отношение к предмету, графическую культуру.

Оборудование:

Тип: открытие нового знания

Оборудование урока: циркуль, линейка, ноутбуки, опорный конспект .

Цель урока: Закрепить названия профессий, выработка ЗУН в области устной и письменной речи по теме.

Задачи урока:

Образовательные:

1) актуализация знаний, умений, навыков, приобретенных ранее, формирование и развитие речевых компетенций;

2) формирование грамматических навыков употребления форм глагола to be в Present Simple, построения утвердительных, вопросительных и отрицательных предложений в настоящем простом времени на основе лексики по заданной теме;

3)способствовать формированию навыков монологической и диалогической речи по теме урока;

Развивающие:

1)развивать внимание, память, логическое мышление, языковую догадку;

2) развитие коммуникативной компетенции учащихся.

Воспитательные:

1) прививать любовь и интерес к иностранному языку;

2) воспитывать умение работать в парах, самостоятельно;

3) воспитывать уважительное отношение к различным видам профессиональной деятельности.

Тип урока: урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Виды речевой деятельности: говорение, чтение и письменная речь.

Оборудование: презентация по теме урока, тематические карточки по английскому языку из серии «Professions».

Конспект урока "Моя семья - моё богатство"

Технология проблемного диалога представляет собой современную образовательную технологию деятельностного типа и позволяет реализовать требования ФГОС.

Повторение, закрепление знаний.

Современному обществу требуется человек со сформированной мотивацией к про-фессиональному самоопределению, грамотно разбирающийся в современном рынке труда, умеющий как можно в более раннем возрасте осуществлять осознанный выбор в пользу той или иной профессии. Младший школьный возраст называют вершиной детства. Ребёнок сохраняет много детских качеств: легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Но уже утрачивает детскую непосредственность в поведении, появляется другая логика мышления. Учение для него – значимая часть. Именно в этот период ребёнок начинает задумываться о своей будущей профессии, он фантазирует, каким будет в будущем. Этот возраст характеризуется любознательностью, огромным желанием и умением собирать информацию о мире профессий и охотно выбирать соответствующую роль в игровой деятельности.

Актуальность темы развития творческих способностей на уроках технологии мы объясняет тем, что, во-первых, в настоящее время в условиях модернизации образования всё более утверждается личностно-ориентированный подход, в основе которого лежит развитие индивидуальных способностей учащихся. Во-вторых, актуальность выбранной темы и необходимость её разработки обусловлены современными тенденциями социально-экономического развития нашей страны, повышением роли человеческого фактора во всех сферах деятельности. В-третьих, необходимо учитывать нарастание научно-технической информации и создание новых технических средств, избавляющих человека от рутинной деятельности в области как физического, так и умственного труда. Поэтому, опираясь на современные педагогические технологии, а именно на технологию развивающего обучения, используя разнообразные, доступные для учащихся формы и методы работы. Мы попытались сформулировать основные задачи развития творческих способностей учащихся с использованием современной педагогической технологии развивающего обучения.

Данная разработка является сценарием урока ко Дню знаний. Целевая аудитория - ученики 1 класса. Цель занятия: ввести детей в школьную жизнь и учебную деятельность, создать благоприятную обстановку для адаптации учащихся.

Проект учебного занятия простроен с учетом ФГОС НОО, на основе системно-деятельностного подхода.

II. Цель и задачи программы

Цель данного курса: обеспечить возможность сохранения здоровья детей в период обучения в школе; научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

Задачи:

 сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;

 формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;

 обеспечить физическое и психическое саморазвитие;

 научить использовать полученные знания в повседневной жизни;

 добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения.

III. Особенности программы

Данная программа строится на принципах:

 Научности; в основе которых содержится анализ статистических медицинских исследований по состоянию здоровья школьников.

 Доступности; которых определяет содержание курса в соответствии с возрастными особенностями младших школьников.

 Системности; определяющий взаимосвязь и целостность содержания, форм и принципов предлагаемого курса.

При этом необходимо выделить практическую направленность курса.

Содержание занятий направлено на развитие у учащихся негативного отношения к вредным привычкам, на воспитание силы воли, обретение друзей и организацию досуга.

 Обеспечение мотивации

Быть здоровым – значит быть счастливым и успешным в будущей взрослой жизни.

Занятия носят научно-образовательный характер.

Основные виды деятельности учащихся:

 навыки дискуссионного общения;

 опыты;

 игра.

Режим проведения занятий:

1-й год обучения 1час в неделю, 4 часа в месяц.

2-й год обучения 1 час в неделю, 4 часа в месяц.

3-й год обучения 1час в неделю, 4часа в месяц.

4-й год обучения 1час в неделю, 4 часа в месяц.

Сегодня мы отмечаем замечательный праздник. День всех матерей. В нашей стране этот праздник стали отмечать с 1998 года, чуть больше 15 лет. Это праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама- самый главный человек в жизни. Слова «Мама, мать- одни из самых древних на земле». Все люди уважают и любят матерей. Словом «Мать» называют и свою Родину, чтобы подчеркнуть, что она по- матерински относится к своим детям. Матерей всегда отличали щедрость души, преданность, самопожертвование, любовь и великое терпение. И сегодня они бережно хранят семейный очаг, учат детей добру, взаимопониманию, нравственности.

В докладе сообщается,что православные праздники оказывают огромное влияние на воспитание всесторонне развитой духовной личности ребёнка, что под влиянием праздничной атмосферы православного праздника в школьном учреждении, дети стали более дружелюбными, менее раздражительными, они лучше общаются друг с другом, свободно чувствуют себя во время беседы перед праздником, не боятся выражать свои мысли, чувства, потому что знают, что их любят и заботятся о них.

Сценарий праздника к ДНЮ Матери

Психологический тренинг по сплочению классного коллектива