Публикации - Твори! Участвуй! Побеждай! - конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Выбрать раздел

Как отправить доклад:

1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
6. Доклад отправляется на проверку.
7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

Посмотреть свидетельство:

Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

Все публикации

Разместить публикацию

07.11.26

"Формирование смыслового чтения как основа успешности младшего школьника"

яааппрдждх ъхъхшшлепеывыФУКААПО

Автор:
Маркова Татьяна Владимировна учитель начальных классов, МАОУ Школа №79 им. Н. А. ЗАЙЦЕВА, г. Нижний Новгород

Читать публикацию

01.11.26

внеклассного мероприятия «ЗЕМЛЯ, СЕМЬЯ, ТРУД: УРОКИ ЖИЗНИ ТЕРЕНТИЯ МАЛЬЦЕВА»

Внеклассное мероприятие «Земля, семья, труд: уроки жизни Терентия Мальцева» посвящено жизни и наследию выдающегося земляка — Терентия Семёновича Мальцева, уроженца села Мальцево. Т.С. Мальцев родился в 1895 году в селе Мальцево и практически всю жизнь был связан с родной землёй. С 1922 года он начал опытническую работу в собственном хозяйстве, изучал сельскохозяйственную литературу, проводил эксперименты, а позднее разработал и внедрял систему земледелия, учитывавшую природные и климатические условия Зауралья. Особое значение для воспитательной работы имеет то, что деятельность Мальцева была основана не только на личном труде, но и на передаче знаний, сотрудничестве, совместной обработке земли и преемственности поколений. В 1925 году он организовал сельскохозяйственный кружок, а затем вместе с односельчанами создал товарищество по совместной обработке земли. Авторская педагогическая идея строится вокруг формулы: «Земля объединяет. Труд воспитывает. Семья передаёт. Знания продолжают».

Автор:
Лея Наталья Александровна Учитель , МБОУ «Мальцевская СОШ им. Т.С. Мальцева», Курганская область, Шадринский МО, с. Мальцево

Читать публикацию

01.11.26

Внеклассное мероприятие "Русская народная кукла. Изготовление куклы – оберега"

Внеклассное мероприятие «Русская народная кукла. Изготовление куклы-оберега» посвящено знакомству учащихся с истоками русской народной культуры, духовными ценностями и традициями семейного рукоделия. Основная суть мероприятия заключается в том, чтобы показать детям, что кукла в Древней Руси была не просто игрушкой, а важным сакральным предметом. Через теорию и практику школьники узнают о глубоком символизме народной игрушки. Участники узнают, что куклы-обереги передавались из поколения в поколение (от матери к дочери) и наделялись особой силой. Они защищали дом от нечистой силы, приносили счастье, достаток и здоровье, а также оберегали сон младенцев (кукла Пеленашка) или помогали в пути. Центральным элементом является мастер-класс, на котором дети своими руками создают куклу. В процессе работы они осваивают технологию скручивания ткани («мотания») без использования иглы (ткань и нитки только связываются), развивая мелкую моторику и пространственное мышление. Мероприятие направлено на воспитание уважения к культурному наследию своего народа, формирование эстетического вкуса, усидчивости и чувства гордости за результат своего труда.

Автор:
Коновалова Виктория Анатольевна учитель труда (технологии), МОУ "Средняя общеобразовательная школа №1 им. Героя Российской Федерации Е.В. Степанишина", пгт. Шерловая Гора

Читать публикацию

31.10.26

Мастер - класс "Хантыйский оберег"

Хантыйский оберег-украшение — это не просто декоративный аксессуар, а глубокий, одушевленный предмет, в котором каждый элемент (от кусочка меха до завитка узора) имеет сакральное значение. У коренных народов Севера такие вещи служили мостом между человеком и силами природы, оберегая от бед и притягивая благополучие.

Автор:
Шаматова Айгуль Закировна Преподаватель, МБОУ ДО "Детская художественная школа", г. Мегион Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Читать публикацию

29.10.26

«Методическая статья «Развитие учащегося как музыканта-исполнителя на уроках синтезатора».

В классе синтезатора можно осуществлять различные виды работы: исполнять музыкальные произведения вживую, записывать в секвенсор, исполнять в ансамбле, и осуществлять редактирование звука. Кроме того, ученики в данном классе занимаются подбором музыки по слуху . Для каждого из этих видов учебно-творческой работы и ее этапов необходимо использовать соответствующие методы работы, как традиционные, так и новые. Применять вышеуказанные методы следует достаточно гибко, в соответствии с педагогической ситуацией на уроке. Они дополняют друг друга, позволяя осуществлять грамотное руководство развитием музыкального мышления учащихся в классе клавишного синтезатора.

Автор:
Федотова Рамзия Фаритовна Преподаватель, МБУ ДО Детская школа искусств, с. Черемшан Республика Татарстан

Читать публикацию

28.10.26

Читательская грамотность как базовая составляющая функциональной грамотности

Презентация "Читательская грамотность как базовая составляющая функциональной грамотности"

Автор:
Кудинова Галина Александровна учитель русского языка и литературы, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, Нижнекамск РТ

Читать публикацию

28.10.26

Методическая разработка «Изготовление мягкой игрушки «Зайчик» по готовой выкройке»

Цель занятия: сформировать у детей базовые навыки изготовления мягкой игрушки по выкройке и закрепить правила безопасной работы с инструментами.

Автор:
Федорцова Вера Васильевна педагог дополнительного образования, МАУ ДО "ДДТ городского округа Анадырь", г. Анадырь, Чукотский АО

Читать публикацию

27.10.26

Сценарий выпускного бала «Выпускник- 2026»

Для старших, подготовительных групп

Автор:
Хандуева Оксана Дашинимаевна Воспитатель , МБДОУ детский сад №72 "Аленушка" Республика Бурятия, г.Улан-Удэ

Читать публикацию

27.10.26

"Кто такой учитель-дефектолог и почему он важен для вашего ребенка в детском саду?"

Ответы на вопросы: кто такой учитель-дефектолог, когда стоит обращаться к дефектологу, как работает дефектолог в детском саду, почему это важно для вашего ребёнка.

Автор:
Бабарыкина Надежда Константиновна Учитель-дефектолог, МАДОУ детский сад № 1 "Карусель", Свердловская область, г. Невьянск

Читать публикацию

26.10.26

КУЛИНАРНЫЕ МАСТЕР – КЛАССЫ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ: РАЗВИВАЕМ НАВЫКИ И ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ.

Как и для чего организуются мастер - классы в подготовительной группе

Автор:
Панасюченко Оксана Ивановна воспитатель подготовительной группы, АНО СОШ "Академическая гимназия" (Ясный), г.Москва

Читать публикацию

24.10.26

Как учителю литературы подготовиться к 2027 году: встраиваем литературу народов России без перегрузки программы

С сентября 2027 года изучение произведений писателей разных народов России становится обязательным в 10–11 классах. В данной статье предпринята попытка предложить универсальный алгоритм подготовки учителя-словесника, который можно применить в любом регионе страны. На примере авторов Поволжья и других территорий показано, как органично вписать этнокультурный компонент в уже существующий курс, при этом не увеличивая нагрузку. В приложениях представлены: примеры рабочих листов; заполненные примеры таблиц для сопоставления мотивов; темы для эссе, рефератов, проектов и ученических исследований, другие материалы.

Автор:
Шрамко Николай Степанович Пенисионер, Нет, г.о. Сызрань Самарской области

Читать публикацию

23.10.26

Творчество без границ: почему дети любят рисовать

Консультация посвящена значению детского рисования для развития координации, мышления и эмоциональной сферы, а также роли родителей в создании условий для творчества. В ней даны практические советы по выбору материалов, обучению правильного захвата карандаша и поддержке первых творческих опытов ребёнка.

Автор:
Вашумирская Севим Албенковна педагог дополнительного образования, МБДОУ "Солнышко", г. Губкинский, ЯНАО

Читать публикацию

23.10.26

Нестандартное музыкальное занятие " Путешествие Колобка"

Конспект музыкального занятия с использованием презентации и мультимедиа.

Автор:
Кузнецова Ольга Валентиновна Музыкальный руководитель , МДОУ "Детский сад комбинированного вида #17 "Колобок", Архангельская область, город Котлас

Читать публикацию

22.10.26

Конспект занятия по трудовой деятельности

конспект занятия по трудовой деятельности в средней группе, где дети стирают платочки.

Автор:
Русских Галина Александровна Воспитатель, Воспитатель, Ижевск

Читать публикацию

20.10.26

ПОВЫШЕНИЕ РОЛИ ОТЦА В СЕМЬЕ

Отец, также, как и мать, — первый человек, с которым ребенок сталкивается в своей жизни. И часто бывает так, что ребенок обделен вниманием со стороны отца, его любовью. Многие мужчины считают нормальным то, что они не участвуют в ежедневной работе по уходу за детьми.

Автор:
Тарасова Ольга Владимировна Воспитатель, МБДОУ №3 "Кораблик", Кемеровская область, г. Белово

Читать публикацию

20.10.26

Спортивный праздник "Осень на дворе"

Для детей старшего дошкольного возраста

Автор:
Рожкина Татьяна Валерьевна Инструктор по физической культуре, МКДОУ д /с "Золотые зернышки", пгт.Первомайский

Читать публикацию

20.10.26

Экскурсия в русскую избу " Знакомство с русским бытом"

продолжать знакомить детей с традициями русского народа; формировать представление об облике русской деревни, обобщая и систематизируя знания детей о русском устном и музыкальном фольклоре

Автор:
Джелябиева Лаура Муратовна Воспитатель, МБДОУ " ДС " Радуга", Новый Уренгой

Читать публикацию

19.10.26

"Речевичок"

Материал посвящен мягкому и эффективному развитию речи у малышей 2-3 лет с помощью народных потешек. В статье объясняется, почему ритмичные стишки в сочетании с пальчиковыми играми и тактильным контактом работают лучше любых карточек и гаджетов. Автор дает 5 простых правил для родителей (выразительность, правило «паузы», тактильность) и собирает готовые примеры потешек на каждый день — от утреннего пробуждения до пальчиковой гимнастики. К каждому примеру добавлены конкретные «речевые акценты» (на какие звуки и слова делать упор), а в конце предложен практический лайфхак с «речевой коробочкой», который поможет превратить скучные бытовые дела в увлекательную игру.

Автор:
Валиахметова Эльвира Дильфасовна Воспитатель, МАДОУ №84, г.Нижнекамск

Читать публикацию

19.10.26

Занятие для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности

Дать детям первоначальное понятие о рождении и воспитании детей у хакасского народа. Познакомить с обычаями, традициями, обрядами. Обратить внимание на автоматизацию звуков в словах, предложениях. Упражнять детей в координации речи с движениями. Умение детей согласовывать существительное с прилагательным. Развивать у детей творческие способности, посредством игры.

Автор:
Печенкина Наталья Викторовна Учитель-логопед, МБДОУ "ЦРР-детский сад "Ивушка", Абакан

Читать публикацию

19.10.26

" Осень золотая"

Осень – это удивительное время года, когда природа предстает перед нами в новом обличии. Она встречает нас яркими красками, покрывая землю ковром из оранжевых, желтых и красных листьев. Спустившись на землю, листья шуршат под ногами, словно предупреждают нас о приближении зимы. Ветер, сопровождающий осень, шепчет ему свои тайны, играет с листьями на ветках деревьев, создавая своеобразный шорох и колебания в воздухе. Осенний ветер бережно обнимает их, позволяя им танцевать так легко и изящно. Осень – это время, когда солнце уже не так ярко сияет и светит с неба, постепенно уходя в свою зимнюю спячку. Дни становятся короче, а вечера – длиннее. Теплые лучи, проникнув сквозь густые облака, точатся об покрытые росой травы и дают ей тепло, сохраняя последние остатки лета перед приходом зимы. Осень – это также время, когда природа особенно щедра на плоды своего труда. Созревшие фрукты и овощи на полях и садах - настоящий подарок осени. Яркие яблоки, сочные груши, сладкие виноградные гроздья и ароматные тыквы создают наслоение фруктовых ароматов, наполняющих воздух, и завораживают праздничный стол. Осень – это время, когда природа умиротворяет наши души. В золотисто-оранжевом загаре закатов, мы видим, как деревья с печалью отдают свои последние листья, чтобы подготовиться к зимнему сну. Возможно, это печаль за ушедшей красотой лета. Но осень поэтому так прекрасна – она наступает с целью устроить сказочное прощальное представление, перед тем как земля укутается в белое одеяло зимы.

Автор:
Бородина Марина Николаевна Воспиатель, МБДОУ № 15 " Светлячок", г.Бугульма

Читать публикацию