"Дифференциация звуков С и Ш в слогах, словах, предложениях"

Цели: проверить знания и умения по данному разделу; формировать адекватную оценку своих достижений, представление о жизни древних славян. Формируемые УУД: познавательные — осознавать познавательную задачу, читать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить ее в материалах учебника; коммуникативные — формулировать собственные мысли; регулятивные — формулировать учебные задачи, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, предвосхищать результат, оценивать качество и уровень усвоения материала: личностные — оценивать собственную учебную деятельность, достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач.

Урок окружающего мира в 3 классе по теме "Семейный бюджет". Урок открытия нового знания на основе практических умений.

Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Инновационный педагогический опыт работы

Физкаульт-Ура» - дополнительная образовательная программа, направленная на обучение школьника основам здоровья и здорового образа жизни средствами физической культуры. Программа составлена с учетом требований ФГОС. Реализация программы способствует формированию у школьника знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья ребёнка.

Совершенствование навыка математических и пространено-временных представлений у обучающихся с ОВЗ на уроках физической культуры

Занятие по теме: Понимание слов, обозначающих предмет на тему «Одежда».

Доклад и презентация

Что включает в себя понятие " одаренные дети"?Как их распознать, научиться выявлять их способности, правильно использовать различные методы работы на уроке

: Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы.

Главной целью образования согласно ФГOС НОО становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика, его способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться.

Опыт применения здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья по зрению

Вопросы духовно-нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество во все времена. Духовно-нравственное возрождение человека стало сегодня одной из главных тем обсуждения в отечественном образовании. Это обусловлено утратой нашим обществом многих идеалов, ценностных ориентаций, норм поведения, символов, образцов положительных примеров, т.е. всего того, что входит в понятие «воспитание». С одной стороны, переход к рыночным отношениям в экономике, демократизация всех сторон общественной жизни, поляризация мнений и общественных движений, — все эти явления, происходящие в современном обществе, создают сложный фон для духовно-нравственного воспитания личности.

Зонирование учебного кабинета способствует адаптации учащегося к условиям обучения

Открытый урок по окружающему миру в 3 классе Тема: Микромир вокруг нас.

Урок направлен на обучение правилам гигиены, соблюдения чистоты в доме, правила употребления фруктов и овощей без вреда организму.

На уроке используется цифровой микроскоп

Урок усвоения нового материала

Основная задача педагога-наставника состоит в том, чтобы ребенок не боялся своей неординарности - «не такой как все», поддержать ребенка в желании высказывать и отстаивать свое мнение, отличное от других, вселить уверенность в самовыражениях и в себе.

Для этого необходимо вести наблюдения за учащимися, исследовать их способности различными структурными подразделениями школы в течение всех лет обучения в школе, когда дети взрослеют с первого по одиннадцатый класс.

Объектом описания в настоящей работе является мой опыт по применению педагогических технологий на основе активизации и интенсификации деятельности обучащихся в сфере обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Цель работы: Систематизировать накопленные знания по использованию игровой технологии и технологии арттерапии.

Мастер - класс , представленный Вашему вниманию , может быть полезен учителям начальных классов, преподавателям ОРКСЭ. В данной работе можно увидеть использование притч на уроках ОРКСЭ в целях духовно - нравственного воспитания.

Зал празднично украшен. Родители сидят за столиками.

Учитель. Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали!

Но этот мы четыре года ждали,

Хотя, скажу вам по секрету,

Грустно мне в минуту эту.

Звучит музыка вальса. Дети парами входят в зал и кружатся в вальсе.