Сохранить в наших детях человечность, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивые к нежелательным влияниям, учить их правилам общения, умению жить среди людей – главные идеи воспитания духовно-нравственных качеств личности. В культурно-образовательном пространстве образовательного учреждения школьник осваивает систему ценностей, норм, стереотипов общества, у него складывается система внутренних регуляторов, привычных форм поведения. В нем он не просто адаптируется к жизни, к социальной среде, а является творцом своей жизни, преобразует себя и самореализуется.

Духовно нравственное воспитание детей

Сказки А. С. Пушкина – любимое чтение детей и взрослых. Когда вы были маленькими, вам читали взрослые. Сейчас вы читаете самостоятельно. Пройдут годы – вы прочтёте эти сказки своим детям. Откроете и для себя что-то новое, незнакомое. И так бесконечно. Пушкин будет с нами всю жизнь.

Проанализировать основные принципы и методы духовно-нравственного воспитания, соответствующие Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, и выявить эффективные подходы для формирования нравственных основ у детей дошкольного возраста.

Идея проекта: " Чтобы поверить в добро, надо начать делать его" /Л. Н. Толстой/ Цель проекта: привлечь детей и их родителей к волонтёрскому движению в Наро-Фоминском городском округе через участие в различных акциях и мероприятиях.

Эффективность воспитания ребёнка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья.

Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Как сейчас, в нашей современной жизни, воспитать в детях преданность Отечеству, русским традициям и обычаям, гордость за свою Родину, патриотизм.

педагогический проект

Нравственное воспитание на уроках литературы как главный фактор формирования культуры студентов

международная конференция

Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста средствами музыкального искусства

Целенаправленное формирование моральных качеств с первых лет жизни способно обеспечить гармоничное развитие личности в будущем.

Безусловно, основа воспитания человека закладывается в семье. Патриотическое воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни тоже должны начинаться в семье.

Доклад

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание – одно из приоритетных направлений деятельности МАУ ДО «ДШИ», важная составляющая в формировании музыкально-практической компетентности учащихся, их личностной позиции в мире искусства, музыкально-художественного вкуса и оценочных критериев в контексте духовно-нравственных и эстетических идеалов. Хоровое пение, художественное слово, музыкальное искусство являются мощнейшим воспитательным, развивающим компонентом, формирующим гражданские качества, личную и общественную культуру человека.

Духовно-нравственное воспитание дошкольников в семье

Реализация цели возможна при решении следующих задач:

• 1. Обучение практическим приемам поведения в различных жизненных ситуациях на основе нравственности;

• 2. Формирование духовно - нравственных мотивов и привычек, ценностного отношения к этическим нормам жизни, культуры поведения, повышения уровня воспитанности учащихся;

• 3. Воспитание духовно - нравственных качеств путем ознакомления с правилами нравственного поведения, анализа нравственных ситуаций; обогащение эмоционального мира детей нравственными переживаниями и формирование у них нравственных чувств.

«Без преувеличения можно сказать,

что чтение в годы детства – это, прежде

всего, воспитание. Слово, раскрывающее

благородные идеи, навсегда откладывает

в детском сердце крупинки человечности,

из которых складывается личность»

В.А.Сухомлинский

В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры. Не секрет, что сегодня всё большее распространение среди молодёжи получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации проникают в семью, школу. Поэтому, необходимо активизировать процесс поиска эффективных механизмов воспитания в духе толерантности.

Цель проекта: формирование у детей отзывчивого и уважительного отношения к пожилым людям.

В работе проведено исследование по переработке вторичного сырья. Раскрыта история появления бумаги, процесс изготовления на заводах. В домашних условиях предложен способ изготовления рукотворной бумаги из кабачка.