Теперь без регистрации

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва

sandwich-btn
Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

145200
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать раздел

    Как отправить доклад:

    • 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
    • 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
    • 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
    • 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
    • 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
    • 6. Доклад отправляется на проверку.
    • 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
    • 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Публикация работ производится БЕСПЛАТНО.

    Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

    Конспект урока по развитию речи

    Дата публикации: 25.02.16

    Автор:
    Сдвижкова Анастасия Вячеславна учитель начальных классов, ГКОУ РО Волгодонская школа-интернат №14, Ростовская обл.г. Волгодонск

    КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 3 «Б» КЛАССЕ

    Тема урока: Посуда. Виды посуды. Правила ухода за посудой.

    Цель урока: Формирование обобщённого понятия-посуда и уход за ней.

    Задачи урока, планируемые результаты:

    Личностные:

    - самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех правила поведения при совместной работе и сотрудничестве;

    - развивать и формировать коммуникативные навыки общения учащихся;

    - развивать ответственность учащихся не только за свои результаты, но и за результаты своих одноклассников.

    Метапредметные:

    Регулятивные УУД:

    - определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

    - учиться планировать учебную деятельность на уроке;

    - высказывать свою версию, предлагать способ её проверки;

    - работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник);

    - определять успешность выполненного задания в диалоге с учителем.

    Познавательные УУД:

    - ориентироваться в своей системе знаний;

    - добывать новые знания: извлекать представленную информацию, представленную в разных формах (текст, слайды, практические задания);

    - перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельно выводы.

    Коммуникативные УУД:

    - оформлять свою мысль в устной и письменной речи;

    - слушать и понимать речь других;

    - выразительно читать текст;

    - участвовать в беседе на уроке.

    Предметные:

    - организовать деятельность учащихся по формированию умений и навыков в классификации посуды на группы.

    - закрепить знания и умения об уходе за посудой, с целью формирования жизненно важной компетпнции учащихся.

    - сформировать систему знаний о классификации посудыи применять их в жизни.

    - формировать умения в словообразовании.

    - повторить знания и умения в составлении описательного рассказа, в составлении описательного рассказа, в составлении распрастранённых предложений.

    Средства обучения:

    1. Учебник. Знакомство с окружающим миром. Е. Д. Худенко, И. А. Терехова.

    2. Презентация к уроку.

    От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.

    Скачать публикацию Скачали: 414 раз(а)