Выбрать раздел
Как отправить доклад:
- 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
- 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
- 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
- 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
- 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
- 6. Доклад отправляется на проверку.
- 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
- 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru
Посмотреть свидетельство:
Публикация работ производится БЕСПЛАТНО.
Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.
Конспект урока по развитию речи
Дата публикации: 25.02.16
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 3 «Б» КЛАССЕ
Тема урока: Посуда. Виды посуды. Правила ухода за посудой.
Цель урока: Формирование обобщённого понятия-посуда и уход за ней.
Задачи урока, планируемые результаты:
Личностные:
- самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех правила поведения при совместной работе и сотрудничестве;
- развивать и формировать коммуникативные навыки общения учащихся;
- развивать ответственность учащихся не только за свои результаты, но и за результаты своих одноклассников.
Метапредметные:
Регулятивные УУД:
- определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;
- учиться планировать учебную деятельность на уроке;
- высказывать свою версию, предлагать способ её проверки;
- работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник);
- определять успешность выполненного задания в диалоге с учителем.
Познавательные УУД:
- ориентироваться в своей системе знаний;
- добывать новые знания: извлекать представленную информацию, представленную в разных формах (текст, слайды, практические задания);
- перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельно выводы.
Коммуникативные УУД:
- оформлять свою мысль в устной и письменной речи;
- слушать и понимать речь других;
- выразительно читать текст;
- участвовать в беседе на уроке.
Предметные:
- организовать деятельность учащихся по формированию умений и навыков в классификации посуды на группы.
- закрепить знания и умения об уходе за посудой, с целью формирования жизненно важной компетпнции учащихся.
- сформировать систему знаний о классификации посудыи применять их в жизни.
- формировать умения в словообразовании.
- повторить знания и умения в составлении описательного рассказа, в составлении описательного рассказа, в составлении распрастранённых предложений.
Средства обучения:
1. Учебник. Знакомство с окружающим миром. Е. Д. Худенко, И. А. Терехова.
2. Презентация к уроку.
От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.
