Информатизация образования в России – один из важнейших механизмов, затрагивающих все основные направления модернизации образовательной системы. В современном мире процветает использование ИКТ не только в организациях и офисах, но и в современном образовании.

Применение мультимедийных технологий обогащает традиционные формы обучения, делая процесс образования более интересным.

Информационные технологии в современном образовательном процессе в условиях реализации ФГОС ДО".

Предоставлен опыт работы с родителями

Использование информационно-коммуникативных технологий в дошкольном учреждении с полиэтническим составом являются обогащающим и преобразующим фактором развивающей предметной среды.

«Единственная возможность научить ребёнка жить в существующих условиях, это создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями»

Джон Дьюи

Преимущества использования современных информационно-коммуникационных технологий для организации детской деятельности по слушанию музыки в детском саду

Детский сад - часть общества, и в нём, как в капле воды, отражаются те же проблемы, что и во всей стране. Поэтому очень важно организовать деятельность с детьми так, чтобы ребёнок мог проявить активность, свои увлечения и интерес.

Музыкальное образование дошкольников согласно ФГТ направлено на становление музыкальной культуры:

• Приобщение к музыкальному искусству;

• Развитие музыкальности детей;

• Развитие способности эмоционально воспринимать музыку

Помочь педагогу в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов музыкального воспитания и современных информационных технологий.

Какие преимущества дают ИКТ музыкальному руководителю?

• Быстрый и целенаправленный отбор информации

• Наглядное пособие.

• Средство подготовки текстов, музыкального материала, их хранение

• Средство подготовки выступлений.

• Возможность создания и использования интерактивных развивающих игр

Информационные технологии на музыкальных занятиях и досугах, помогают педагогу решить ряд задач:

• Делают материал доступным для восприятия не только через слуховые анализаторы, но и через зрительные. Таким образом, музыкальный руководитель может реализовать на практике идею индивидуализации обучения детей.

• Использование компьютера существенно расширяет понятийный ряд музыкальных тем, делает доступным и понятным детям специфику звучания музыкальных инструментов и т.д.

• Высокая динамика занятия способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей;

• Становятся базой для формирования музыкального вкуса, развития творческого потенциала ребёнка и гармоничного развития личности в целом.

• Интерактивная доска помогает педагогу находиться на занятии в постоянном взаимодействии с детьми;

• Занятия с использованием информационно-коммуникационных технологий побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности.

Широкий спектр возможностей технологии mindmap, делает её эффективным инструментом не только для формирования компетентностей учащихся, но и для мониторинга уровня их сформированности.

«Образовательная программа дошкольного образования направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей

Дистанционная педагогическая конференция (далее конференция) проводится по инициативе Центра ОПВММ "Твори! Участвуй! Побеждай!" (свидетельство о регистрации в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР г. Москва) ЭЛ № ФС 77 - 64913.

Интернет-площадка конференции — http://konkurs2016.ru/

Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.

Достоинством дистанционного обучения является то, что отсутствует привязка к определенной территории, это особо важно в условиях, когда все больше школ «укрупняют», а попросту – закрывают. Кроме того, дистанционная форма обучения позволяет справиться с нехваткой квалифицированных учителей по ряду учебных предметов и в сельских, и в городских школах, то есть помогает эффективно решить кадровый вопрос. Дистанционное образование – отличная возможность получить качественное образование на уровне лицея для жителей небольших населенных пунктов с доступом к сети Интернет.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья, занимающимися изучением школьных дисциплин на дому, проходящими лечение в стационаре или находящимися во время учебного процесса в санатории, дистанционное обучение приходит на помощь и иногда является единственным возможным вариантом получения образования. Особенности химии как школьного предмета накладывают серьезные ограничения при удаленном обучении. Сейчас, в эпоху Интернета, данный стереотип начинает разрушаться, и информационные технологии становятся одним из средств, помогающих расширить образовательное пространство современной школы.

Организовывая работу в рамках дополнительного образования с детьми дошкольного возраста, мне хотелось бы раскрыть вопрос использования информационных технологий во внеурочной деятельности.

Использование интерактивных методов обучения при проведении лекционных занятий в системе СПО

В статье освещается Инновационные технологии при внедрении ФГОС. Педагогические технологии и подходы в учебно-воспитательном процессе. Метод проектов на уроках в начальной школе. Игровые технологии.

Олимпийские игры,задания, конкурсы.

Инновационные технологии в сфере дополнительного образования определяют сущность формирования учреждения, положительно влияют на качество обучения и воспитания, повышают профессиональный уровень педагогов, создают лучшие условия для духовного развития обучающихся, позволяют осуществить личностно-ориентированный подход к ним. Инновационная деятельность – процесс, который позволяет перейти на новую качественную ступень развития.

Цель исследования рассмотреть возможности использования учебного проекта для повышения качества образования детей младшего школьного возраста.

Предмет исследования - учебный проект, посредством которого осуществляется развитие творческих способностей младших школьников.

Основные задачи:

• активизация взаимодействия учебной и внеурочной деятельности учащихся;

• определение мотивации, желания и умения учиться;

• умение работать с информацией и передавать её другим;

• повышение качества образования;

• установление межличностных взаимоотношений, отношения к себе, к окружающим, к школе.

Информационно-коммуникационные технологии в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания. С одной стороны, президент поставил перед каждым учреждением РФ задачу: иметь собственное электронное представительство в Интернете, с другой стороны – существует реальная угроза здоровью, возникающая при раннем приучении малышей к компьютеру.

результаты работы с родителями в ДОУ, при использовании газет, буклетов и прочей издательской деятельности, сайта ДОУ и мобильных приложений

ИКТ в современном образовательном процессе.

Аннотация: В статье говорится о видах технологий, применяемых на уроках музыки, а также методы и примеры.

Ключевые слова: инновационные технологии в образовании.