Конференции - Твори! Участвуй! Побеждай! - конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Теперь без регистрации

Мои результаты

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва

Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

150490

Выбрать тему

Как отправить доклад:

1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
6. Доклад отправляется на проверку.
7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

Посмотреть свидетельство:

Сертификат

Всероссийская дистанционная научно-практическая педагогическая конференция проводится Центром организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" Свидетельство о регистрации в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций РОСКОМНАДЗОР г. Москва ЭЛ № ФС 77 - 64913.

Скачать положение Разместить доклад

02.04.26

Педагогические технологии

В последнее время российская система образования столкнулась с рядом проблем, которые оказались принципиально новыми, не имеющими отработанных путей решения. Эти проблемы были сформулированы современным этапом развития общества, а также были обусловлены внутриполитическими, социально - экономическими и философскими факторами. Особое место занимает необходимость повышения качества и доступности образования и воспитания.

Автор:
Балданова Дарима Солбоновна Преподаватель, МАУ ДО ДШИ1 им. Л.Л.Линховоина, г. Улан-Удэ

Смотреть доклад

06.03.26

Проект по познавательно-исследовательской деятельности в средней группеТема: «Лаборатория чудес»

1. Формировать навыки мыслительных действий, анализа, синтеза, классификации и т. д., в процессе познания окружающего мира, объяснять наблюдаемое. 2. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей через: наблюдения за объектами неживой природы; 3. Способствовать развитию самостоятельности и инициативы в разрешении проблемных ситуаций в экспериментальной деятельности. 4. Воспитывать экологическую культуру у детей и бережное отношение к природе, окружающему миру.

Автор:
Горбушина Ольга Владимировна воспитатель, МАДОУ д/с "Ромашка", ХМАО, Советский р-он, пг Зеленоборск

Смотреть доклад

22.02.26

Современные методы и практики обучения в СОШ

онлайн конференция для учителей музыки в СОШ

Автор:
Синяшина Гульшан Ахмадалиевна учитель музыки, МАОУ "Переваловская СОШ", Тюменская область, Тюменский район, с. Перевалово

Смотреть доклад

09.02.26

Проект в средней группе «Радуга» Мини –музей «Волшебный мир сказки».

. В результате совместной деятельности воспитанников, их родителей дети приобщились к художественной литературе и театральной деятельности, расширили кругозор о сказках, их авторах, персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились сказки иллюстрировать и инсценировать. Проект способствовал развитию и раскрытию творческих способностей детей. Дети учились продуктивному взаимодействию друг с другом, умению слушать других и выражать свое отношение к его предложению. 2. Родители воспитанников проявили интерес к чтению художественной литературы, осознали роль сказки в нравственно-эстетическом воспитании личности ребенка, а также стараются ежедневно читать детям по вечерам. 3. Проектный метод развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. 4. Технология проектирования делает дошкольников активными участниками воспитательного процесса, ведет к саморазвитию детей.

Автор:
Горбушина Ольга Владимировна воспитатель, МАДОУ д/с "Ромашка", ХМАО, Советский р-он, пг Зеленоборск

Смотреть доклад

07.02.26

Конспект открытого занятия «Знакомство с Вальсом. Первые шаги к успеху» (дополнительная общеразвивающая программа «Бальные танцы»).

Возраст учащихся: 10-11 лет. Цель: формирование начальных представлений о вальсе. Задачи: Обучающие: ознакомить с краткой историей вальса; научить с помощью педагога выполнять простейшие вальсовые движения. Развивающие: способствовать развитию чувства ритма, музыкальности, двигательной памяти, внимания учащихся; Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к бальным танцам. Планируемые образовательные результаты: - имеет первоначальное представление о вальсе; - выполняет простейшие танцевальные вальсовые движения, изученные на занятии; - проявляет интерес к занятиям бальными танцами. Технологии, элементы (приемы) которых использовались: технология системно-деятельностного метода обучения, игровые технологии. Формы работы учащихся: парная, групповая. Методы: Дидактический материал: презентация (понятия, историческая справка по вальсу, вопросы рефлексии) Ресурсный материал: Оборудование: магнитофон, ТВ-панель, ноутбук.

Автор:
Черномашенцев Алексей Анатольевич педагог дополнительного образования, МУ ДО "Центр детского творчества", город Саратов

Смотреть доклад

28.01.26

ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПОМОЩИ ПЕДАГОГАМ И ОБУЧАЮЩИМСЯ – НАСТАВНИЧЕСТВО

В МОУ СОШ № 7 с. Стародубского разработана модель наставничества. Цель работы школы: максимально полно раскрыть потенциал личности наставляемого (педагога или обучающегося), который необходим для успешной личной и профессиональной самореализации, а также создать условия для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся, опытных педагогических работников и молодых специалистов.

Автор:
Штраух Галина Ивановна учитель начальных классов, МОУ СОШ №7 с. Стародубского, Ставропольский край, село Стародубское

Смотреть доклад

14.12.25

Организация внеклассного концертного мероприятия, посвящённого Всемирному Дню пения, с помощью мультимедийных технологий. В форме виртуального концертного зала.

Мероприятие, посвящённое творчеству композитора А. Н. Пахмутовой, проходит с использованием интернет-ресурсов. В ходе мероприятия зрителям предлагается просмотр музыкальных концертных номеров на мультимедийном экране.

Автор:
Швидко Елена Анатольевна преподаватель хоровых дисциплин, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Тулуна «Детская музыкальная школа» , Иркутская область, город Тулун

Смотреть доклад

11.12.25

Инклюзивное образование — стратегическое направление современного образования России

Материал полезен для молодых воспитателей и учителей-дефектологов

Автор:
Савинич Людмила Александровна учитель-дефектолог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 10 г.Апатиты, Мурманская область

Смотреть доклад

09.12.25

Сценарный план проведения Творческой встречи «В кругу друзей»

3 декабря 2025 года в ЦДТ Ленинского района прошла творческая встреча «В кругу друзей». В этот день к нам в гости пришли дети и родители из общественной организации «Пробуждение». На входе ребят приветствовали волонтеры креативного объединения молодёжи «Start up».

Автор:
Егорова Алина Михайловна педагог дополнительного образования, Зверева Лидия Дмитриевна педагог дополнительного образования, МУ ДО "Центр детского творчества", город Саратов

Смотреть доклад

05.12.25

От воспитательных мероприятий к воспитательной экосистеме: проектная модель формирования социальной ответственности у подростков

Тема моего выступления находится на стыке острой практической потребности и методического поиска. Современный подросток, перегруженный информацией и часто дезориентированный в ценностях, формально участвует в традиционных «воспитательных мероприятиях», но зачастую не приобретает ключевых компетенций – ответственности, эмпатии, способности к совместному действию.

Автор:
Сергеева Екатерина Вадимовна Педагог-организатор, ГБПОУ Стерлитамакский профессионально-технический колледж, Республика Башкортостан, город Стерлитамак

Смотреть доклад

01.12.25

Особенности организации воспитательной работы в подростковых клубах МУ ДО «Центра детского творчества» Ленинского района г. Саратова

Сегодня в центре нашего внимания находится проблема, значение которой легко недооценить, но невозможно переоценить. На всех уровнях власти уже не только и не столько отмечается необходимость воспитания, сколько принимаются различные программы, предназначенные для повышения эффективности и качества этого процесса. В ЦДТ накоплен большой опыт в этом направлении. Значительная роль в воспитательном процессе отводится организации культурно-досуговой деятельности учащихся в подростковых клубах, работающих в структуре ЦДТ.

Автор:
Иванина Марина Петровна заместитель директора по УВР, методист, МУ ДО "Центр детского творчества", город Саратов

Смотреть доклад

01.12.25

Инновационные технологии в условиях реализации ФГОС ФОП ДО

Инновационные технологии в условиях реализации ФГОС ФОП ДО

Автор:
Бобкова Валентина Викторовна Воспитатель, МБОУ "Никитская средняя школа" им. М.Г.Малышева , Крым г.Ялта пгт Никита

Смотреть доклад

01.12.25

Сценарий воспитательного мероприятия «Душой исполненный полет», посвященный 100-летию Майи Михайловны Плисецкой

Сценарий воспитательного мероприятия «Душой исполненный полет», посвященный 100-летию Майи Михайловны Плисецкой Составили: педагог дополнительного образования Орлова Т.А., концертмейстер Зенина Н.В. Цель: знакомство с творчеством великой балерины М. Плисецкой Задачи: 1. Рассказать учащимся о творческой деятельности балерины. 2. Воспитать патриотические чувства и позитивное отношение к балету. 3. Способствовать развитию творческих способностей учащихся. Дата проведения: 24.03.2025 г Место проведения: зрительный зал ЦДТ Время проведения: 17.30 Количество участников: 50 чел. (учащиеся ансамбля «Ромашка») Возрастная группа: Смешанная (6-16 лет) Продолжительность: 50 мин.

Автор:
Орлова Татьяна Анатольевна, педагог дополнительного образования, Зенина Нина Вячеславовна концертмейстер, МУ ДО "Центр детского творчества", город Саратов

Смотреть доклад

29.09.25

Искусство воспитания

Патриотическое и эстетическое воспитание

Автор:
Можаева Татьяна Алексеевна Воспитатель, МБОУ Мисайловская СОШ 1 Детский сад 3 "Березка", Молодежный бульвар д12 Мисайлово

Смотреть доклад

08.07.25

Общий порядок действий педагогов при обнаружении травли в коллективе школьников

Доклад для специалистов, содержащий пошаговый инструктаж эффективных действий педагогов с целью эффективной работы со случаями буллинга в школе.

Автор:
Закирва Елена Анатольевна педагог-психолог, ОГКУСО СРЦН "Открытый дом", г.Ульяновск

Смотреть доклад

23.06.25

«Экологическое воспитание дошкольников»

Экологическое воспитание – сравнительно новое направление в до- школьной педагогике, которое в последнее время стало одним из приоритетных в воспитательно-образовательной деятельности дошкольных учреждений. Это не просто дань «модному» направлению, а необходимость, диктуемая временем. Причина тому – произошедшие в последние десятилетия изменения экологических условий на планете, повлекшие за собой многочисленные социально-экологические проблемы, одна из которых – воспитание экологически грамотного человека.

Автор:
Рыжова Ольга Павловна воспитатель, «ПРОГИМНАЗИЯ № 237 «СЕМИЦВЕТИК» , г.Саратов

Смотреть доклад

20.06.25

"Изменение отношения родителей к речевому дефекту ребенка в процессе сотрудничества с учителем-логопедом (на примере реализации структурно-функциональной модели взаимодействия ДОУ с родителями по Т.Н.Дороновой)"

Роль родителей в речевом развитии ребёнка может быть действительно огромна, но только в том случае, если логопед правильно организует системную совместную работу с семьей. Только четко выстроенная, продуманная, последовательная деятельность может принести хорошие результаты. Цель данного исследования состоит в теоретическом обосновании и практическом применении учителем-логопедом последовательной системы работы по сотрудничеству с родителями в процессе коррекции речевого дефекта ребенка и как следствие - изменению отношения родителей к данному процессу. Объектом исследования является система организации работы учителя-логопеда с родителями в процессе коррекции речевого дефекта ребенка. Предметом исследования выступает изменение отношения родителей к процессу коррекции речевого дефекта ребёнка. Задачами исследования являются: 1. Анализ структурно-функциональной модели Т.Н. Дороновой по взаимодействию учителя-логопеда с родителями. 2. Изучение форм и методов работы учителя-логопеда с родителями и планирование их использования. 3. Исследование влияния планомерной работы учителя-логопеда по взаимодействию с родителями на динамику отношения родителей к речевому развитию детей.

Автор:
Иванюк Екатерина Сергеевна учитель-логопед, МДОУ "Детский сад комбинированного вида №136", г. Саратов

Смотреть доклад

22.05.25

"Нравственно-патриотическое воспитание детей с ОВЗ посредством приобщения к истории и культуре родного края"

Образовательный кейс. Делимся опытом

Автор:
Крючкова Светлана Сергеевна учитель-логопед, МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 131", г. Саратов

Смотреть доклад

22.05.25

"Нравственно-патриотическое воспитание детей с ОВЗ посредством приобщения к истории и культуре родного края"

Образовательный кейс. Делимся опытом.

Автор:
Алёшкина Ольга Петровна воспитатель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 131", г. Саратов

Смотреть доклад

22.05.25

"Нравственно-патриотическое воспитание детей с ОВЗ посредством приобщения к истории и культуре родного края"

Образовательный кейс. Делимся опытом

Автор:
Дядюнина Елена Евгеньевна воспитатель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 131", г. Саратов

Смотреть доклад

«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»

© 2016 "Твори! Участвуй! Побеждай!". Конкурсы для детей и педагогов.

Все права защищены

При использовании материалов ссылка на первоисточник обязательна.

Организатор конкурса: Центр организации и проведения дистанционных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!"

Учредитель и главный редактор: Романов П.Д., адрес редакции: Мурманская область, г. Кандалакша, ул. Первомайская д. 81-а, индекс 184042

E-mail: tvori.uchastvui@yandex.ru Телефон: 8-911-801-09-10

Возрастная категория 0+