Игра - это свободная деятельность детей, которая осознаётся как “ненастоящая”, но способная полностью захватить играющего, которая не диктуется какой- либо материальной пользой. Игра становится частью жизни не только детей, но и взрослых, дополняет и украшает жизнь.

Игра необходима ребёнку. Она способствует самовыражению.

Игры не просто полезны, они жизненно необходимы человеку вообще, но особенно - детям.

Игра как ведущая деятельность дошкольника имеет большое значение для физического, умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.

Прежде всего, в играх осуществляется познавательное развитие детей, так как игровая деятельность способствует расширению и углублению представлений об окружающей действительности, развитию внимания, памяти, наблюдательности, мышления и речи.

В играх дети учатся сравнивать предметы по размеру, форме и цвету, знакомятся со свойствами материалов, из которых они сделаны.

Игры оказывают влияние на физическое развитие детей. В них удовлетворяется потребность детей в движениях, которые становятся точными и уверенными.

В процессе игры развиваются нравственные качества ребёнка: честность, решительность, смелость, доброжелательность. Они способствуют формированию у детей навыков общения, так как большинство игр носит коллективный характер.

«Знакомство дошкольников с историей Кузбасса 300 лет

Цель: практическое овладение педагогами навыками и умениями по вопросам знакомство дошкольников с историей Кузбасса.

Задачи:

- повысить педагогическую компетентность педагогов по вопросам патриотического воспитания;

- обобщить знания педагогов об этапах знакомства дошкольников с историей Кузбасса, формах и методах работы;

- вызвать интерес педагогов к этой проблеме.

Рабочая программа педагогов младшей группы воспитателя ДОУ общеразвивающей направленности.

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования отмечается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности, а одной из задач – развития инициативы, самостоятельности и ответственности у детей. В связи с модернизацией образования важной задачей дошкольных образовательных учреждений становится совершенствование образовательного процесса и повышение развивающего эффекта самостоятельной деятельности детей в предметно-пространственной развивающей среде, обеспечивающей воспитание каждого ребенка, позволяющей ему проявить собственную активность и наиболее полно реализовать себя.

Рабочая программа воспитателя ДОУ с перспективным и календарным планом по всем образовательным областям

Сказка предназначена для детей старшего возраста.Дети исполняют песни своих героев. Также в сценарии встречаются не только лесные звери. но и тропические.Сказка учит детей добру и уважению к зверюшкам.

Знакомство с величиной, формой,пространственными ориентирами начинается у ребёнка очень рано,уже с младенческого возраста. Важно,чтобы математика вошла в жизнь детей не как теория,а как знакомство с интересным новым явлением окружающего мира.

Рабочая программа для работы с детьми раннего возраста, составленная на основе программы Васильевой "От рождения до школы" и личного опыта.

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Очень важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».

Сценарий праздника "День знаний" для детей старшего дошкольного возраста по общей безопасности и безопасности на дороге.

Поделиться опытом

Литературный калейдоскоп для детей старшего дошкольного возраста по пожарной безопасности

Квест-игра для подготовительной группы.

В данной публикации рассматривается актуальность использования малых фольклорных форм на различных занятиях в старшей группе.

Занятие по познавательному развитию в старшей группе.

Окружающий нас мир широк и разнообразен, ребенок существо любопытное и чем больше он узнает сейчас, тем проще ему будет в будущем.

Проведение лабораторных опытов для детей в детском саду позволяет в доступной и понятной для ребенка форме объяснить многие физические явления.

Опыты помогают увидеть и получше рассмотреть этот мир.

Речь- является основой изложения мыслей, но не всегда ребенку легко воспроизвести ее правильно......

Речь – одна из важных линий развития ребенка. Современные исследования указывают - недостаточное внимание к формированию речи на ранних возрастных этапах приводит к тому, что процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким.

На мой взгляд, наиболее эффективное средство развития речи малышей - детский фольклор. По словам К.Д. Ушинского фольклорные произведения пробуждают к жизни семена родного слова, всегда коренящиеся, хотя и бессознательно в душе ребенка, обогащая тем самым детскую речь.

Поэтому ежегодно встречая новых воспитанников основная моя цель - развить речь младших дошкольников в ходе знакомства с малыми формами фольклора.

Практика показывает, что быстрая адаптация вновь поступивших воспитанников к новым условиям - залог своевременного успешного развития их речи.

Это мероприятие посвящено дню туризма.

У нас в детском саду с детьми ведется активная познавательно-исследовательская работа: наблюдения и исследования на экологической тропе ДОУ.

День туриста отмечается 27 сентября, как и День дошкольного работника. Что подарить в этот день? Интересное путешествие - игру!

Идею данного воспитательного мероприятия активно поддержали воспитатели подготовительных к школе групп . Совместно с инструктором по физической культуре мы разработали план-конспект мероприятия, вместе с детьми и родителями в группах стали готовиться к походу:

Планировалось мероприятие в соответствии с программным содержанием образовательных областей «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» подготовительных к школе групп. А также с ориентацией на годовые задачи