проект по экспериментальной деятельности по организации теплицы в детском саду

Наступила тяжелая пора и вынужденный карантин заставил взрослых со своими детьми находиться в своих домах круглосуточно. Закрыты все общеобразовательные и дошкольные учреждения. Как же родителям и детям организовать досуг и совместное времяпрепровождение. Как распланировать день, чтобы дети имели возможность общаться, развлекаться, и развиваться? Ребенку дошкольного возраста, в отличие от школьника, нужно помочь организовать свою деятельность.

Защита детского исследовательского проекта "Сахар". Цель исследования: познакомиться со свойствами сахара, узнать полезные и вредные свойства сахара.

Поступление в школу - это новый этап в жизни ребёнка. Многие дети с трепетом, тревогой и волнением переступают порог школы. Ведь их личность стала занимать более значимую социальную позицию – школьника. Это торжественное событие иногда омрачается тревогой, страхом неизвестности. Во избежание негативных эмоций у первоклассников и помощи им в адаптации к школе важную роль играет информация о школе и способ её подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада.

В старшем дошкольном возрасте в связи с предстоящим в скором времени обучением детей в школе особое внимание уделяется развитию их связной монологической речи.

Для понимания процесса развития связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста важ¬ное значение имеют основные положения теории связной речи, разрабатываемой в трудах оте¬чественных и зарубежных ученых.

в статье приведены характерные для СДВГ симптома: невнимательность, гиперактивность и импульсивность и дана краткая характеристика.

"Бабушка Федора и Геранька"

Театральная деятельность

Цель: Приобщение детей к экологической культуре.

Дыхание - основа жизни. Оно выполняет очень важную функцию в жизнедеятельности человеческого организма.

Сценарий квест - игры на 75 - летие Победы в Великой Отечественной войне

Игра - викторина, где дети совместно с педагогом решают логические задачи, повторяют правила дорожного движения, находят лишние предметы, отвечают на поставленные вопросы, закрепляют полученные знания.

предоставлена памятка для родителей,не должны нарушать правила дорожного движения в присутствии детей.

Цель: Ознакомление и последующее применение родителями мнемотаблиц в домашних условиях.

Задачи:

1. Раскрыть понятия «Мнемотехника» и «Мнемотаблица»;

2. Познакомить с этапами работы при разучивании стихотворений с детьми.

3. повышение педагогической культуры родителей;

4. вовлечь родителей в процесс формирования у детей интереса к заучиванию стихотворений, расширению словарного запаса, развитию связной речи дошкольников.

В настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные перемены, связанные с внедрением ФГОС.

Практика работы дошкольных образовательных учреждений свидетельствует о необходимости расширения использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в организации образовательного процесса.

Внедрение ИКТ не только меняет традиционный взгляд на образование, но и помогает в реализации идей развивающего обучения, совершенствования форм и методов организации образовательного процесса.

Сказка посвящается 300 летию Кузбасса, в ней рассказывается о Угольке - гордости нашего региона «черном золоте», как пришёл он к людям и какую пользу принес.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ

ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Сказка для постановки кукольного спектакля на экологическую тему

Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – развитие его ума, формирование мыслительных умений и способностей, которые позволят легко освоить новое. На решение этой задачи должны быть направлены содержание и методы подготовки мышления дошкольников к школьному обучению, в частности предматематической подготовки.

По своему содержанию эта подготовка не должна исчерпываться формированием представлений о числах и простейших геометрических фигурах, обучением счету, сложению и вычитанию, измерениях в простейших случаях. Не менее важным, чем арифметические операции, для подготовки их к усвоению математических знаний является формирование логического мышления. Детей необходимо учить не только вычислять и измерять, но и рассуждать. Предматематическая подготовка детей представляется состоящей из двух тесно переплетающихся основных линий: логической, т.е. подготовкой мышления детей к применяемым в математике способам рассуждений, и собственно предматематической, состоящей в формировании элементарных математических представлений. Можно отметить, что логическая подготовка выходит за рамки подготовки к изучению математики, развивая познавательные способности детей, в частности их мышление и речь.

Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Только зная историю страны, народа, семьи, ребенок вырастит всесторонне развитым человеком, которому не чужд патриотизм. Для современных дошкольников Великая Отечественная война – далекое время, непонятное и очень туманное. Как же рассказать ребенку, что такое Великая Отечественная Война?

С ребенком следует поговорить об этом.

Расширять и обобщать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и их месту работы.

Консультация для родителей по короновирусной инфекции, симптомы, меры безопасности.