Применение компьютерных технологий помогает повысить уровень самообразования, мотивации учебной деятельности: даёт совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков. Ведущими принципами в этой деятельности выступают: развитие творческих способностей воспитанников, доступность информации, внедрение элементов опережающего обучения.

Представление опыта реализации проекта

Представление опыта реализации проекта

Представление опыта реализация проекта

представление опыта реализации проекта

Представление опыта реализации проекта

Методическая разработка в помощь заместителям директоров по воспитательной работе, педагогам-организаторам образовательных организаций в организации и проведении совместной работы управления образования и Отдела ГИБДД по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

На протяжении всего обучения в образовательных учреждениях осуществляется патриотическое воспитание подростков. Возможным резервом совершенствования патриотического воспитания являются занятия по дополнительным общеобразовательным программам в учреждениях дополнительного образования детей.

В городе Междуреченске таким учреждением является Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр.

В данном направлении в детско-юношеском центре реализуются 16 дополнительных общеобразовательных программ: «Пейнтбол», «Основы пейнтбола», «Начальная военная подготовка», «Рукопашный бой», «Самбо», «Важное дело», «Стрелковая подготовка», «Стрелковая подготовка в лазерном тире», «Строевая подготовка», «Юные друзья полиции», «Безопасный островок», «Вождение автомобиля», «Спасательные работы», «Если ты остался один на один с пострадавшим», «Патриотическая песня», «Патриот». Всего в отделе по дополнительным общеобразовательным программам работают 14 педагогов дополнительного образования и занимаются 564 обучающихся в возрасте от 6 до 18 лет.

1. Значение дополнительного образования в расширении социокультурного пространства.

2. Практический пример - схема взаимодействия творческого объединения в социуме.

Образовательная программа "Творческая мастерская "Я и мама"

Техника работы с фальгой

Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности детского объединения "Послушная глина"

TUP09

В ходе урока учащихся знакомятся с разнообразными произведениями искусств по теме «Осень», что развивает их художественно-эстетический вкус. В процессе просмотра, прослушивания различных произведений они определяют и сравнивают средства художественной выразительности, у них развиваются навыки исследовательской деятельности; при исполнении песен стремятся к максимальной выразительности в передаче художественного образа, настроения, характера произведений.

Через восприятие и исполнение художественных произведений воспитывается и прививается интерес к музыкальным и художественным произведениям различных авторов, жанров и стилей; воспитывается чувство любви к прекрасному, к родной земле и такие человеческие качества, как доброта, сострадание, любовь к природе.

Рассматриваются особенности исполнительского стиля композитора

В XXI веке возрасли требования к развитию творческой личности, которая должна обладать гибким продуктивным мышлением, развитым активным воображением. Это подтолкнуло меня написать программу по предмету «ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ».

Рабочая учебная программа «ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства «Фортепиано», «Струнные инструменты» .

Из опыта работы преподавания спортивных бальных танцев в дополнительном образовании детей.

Доклад о пользе приобщения детей к миру прекрасного.

Актуальность темы воспитания "игровых" и "рабочих" навыков в детской

музыкальной школе на данном этапе прогресса и ускорения

развития во всех областях науки и искусства безоговорочно занимает ключевую

позицию в вопросах, касаемых развития навыков игры на фортепиано.

Данная проблема подразумевает под собой, организованную

систему обучения, воспитательного взаимодействия учителя и учащихся, в

процессе которого у детей происходит формирование

умений и навыков, а также развитие их способностей и совершенствование опыта

педагога.

Здравствуйте! Отправляю вам материал для публикации ,если вы меня помните я раньше заплатила 250 р

В работе рассказано о возникновении хорового пения, а также его развитии от Древней Руси и до Советского времени.