МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОРЛОВСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Рекомендована	Утверждаю
методическим советом от 26.08.2016 г. Протокол № 1	Директор МБУ ДО Орловского ДДТ ____________А.В. Лопатько __________ 201___ года

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«Послушная глина»

Возраст учащихся: 5 - 11 лет

Срок реализации программы – 3 года

	Автор-составитель: Сисюкина Татьяна Владимировна
	Педагог дополнительного образования

п. Орловский

2016г.

Содержание:

I. Введение. 3

II. Пояснительная записка. 4 - 7

III. Мастерской «Послушная глина».

3.1. Учебно – тематический план I года обучения. 8

3.2. Содержание программы I года обучения. 9 - 11

3.3. Учебно – тематический план II года обучения. 12

3.4. Содержание программы II года обучения. 13, 14

IV. Мастерская «Умельцы»

4.1. Учебно – тематический план I года обучения. 15

4.2. Содержание программы I года обучения. 16, 17

4.3. Учебно – тематический план II года обучения. 18

4.4. Содержание программы II года обучения. 19, 20

4.5. Учебно – тематический план III года обучения. 21

4.6. Содержание программы III года обучения. 22, 23

V. Методическое обеспечение. 24, 25

VI. Условия реализации программы. 26

VII. Ожидаемый результат:

7.1. Мастерская «Послушная глина». 27, 28

7.2. Мастерская «Умельцы». 29, 30

VIII.Литература. 31

I. Введение

Создание произведений пластического искусства связано с процессами восприятия, познания, с эмоциональной и общественной сторонами жизни человека, свойственной ему на различных ступенях развития, в ней находят отражение некоторые особенности его интеллекта и характера. Данная программа объединения «Послушная глина» относится к традиционному декоративно-прикладному виду искусств и раскрывает возможности каждого ребёнка, приобщает к миру красоты, творчества, культуры, развивает пространственное воображение, конструкторские способности.

Интерес детей к мультипликационным героям, желание играть с ними и ощущать их в руках, при этом, не всегда имея возможность приобрести готовую игрушку, привело к необходимости создания программы, которая помогла бы ребёнку приблизить виртуальный мир игрушек к реальному.

Постепенно, постигая мудрость создания глиняной игрушки, ребёнок в процессе такого творческого труда самосовершенствуется: учится управлять своими переживаниями, чувствами. Мир маленького человека красочный, эмоциональный, в который органично вплетаются занятия лепкой, ведь ребёнку необходим определённый уровень пластических навыков для развития мелкой моторики рук и подготовки к письменным упражнениям в школе, для развития пространственного воображения и чувства цвета.

II. Пояснительная записка

Данная программа представляет собой индивидуально - авторский вариант планирования творческой деятельности в детском объединении при работе с глиной.

Вид программы: модифицированная.

Направленность: художественная.

Направление деятельности: декоративно – прикладное творчество.

Актуальность: одним из направлений работы детского объединения является эстетическое воспитание, так как, декоративно – прикладное искусство играет важную роль в процессе становления и развития человека. Занятия лепкой не только развивают тактильные навыки, чувство эстетического вкуса, но и формируют культурные представления, знания о национальных особенностях разных народов, позволяют взглянуть на историю и традиции в новом ракурсе. Занятия лепкой из глины – это уникальная возможность для каждого ребёнка поверить в собственные силы, талант. А то, что все люди талантливы, - абсолютно точно. Достаточно только начать творить.

Занятия с детьми совершенно бесплатны, поэтому есть возможность заниматься детям из малообеспеченных семей, детям с ограниченными возможностями.

Принцип работы объединения «Послушная глина»: все люди разные, но равные. К каждому можно найти свой подход, увлечь, заинтересовать, достучаться. И творчество – универсальный ключ от всех дверей.

Новизна: отличие настоящей программы от уже существующих в данной области программ заключается в следующем:

• подача материала для двух возрастных категорий: детей дошкольного и младшего школьного возраста;
• введение в мастерской «Умельцы» раздела «Лепка из солёного теста»;
• упражнения по культуре и технике речи (артикуляционные гимнастики, чистоговорки, произведения малого жанра устного народного творчества) направлены на развитие дыхания и свободы речевого аппарата.

Стихотворный текст, как ритмически организованная речь, активизирует весь организм ребёнка, способствует развитию эмоционального фона, творческого воображения, фантазии, учит вести диалог с собеседником и пополняет словарный запас.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.