Данное мероприятие позволит педагогам помочь сформировать у родителей представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека; ориентировать на создание крепкой, дружной семьи.

Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе.

Метод проектов - совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий обучающихся, с обязательной презентацией этих результатов. Проектное обучение можно представить как способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии с окружающей средой, поэтапную практическую деятельность по достижению поставленной цели. В основу метода проектов заложена идея о направленности познавательной деятельности дошкольников на результат, который достигается в процессе совместной работы педагога, детей над определенной практической проблемой (темой).

Главным вопросом, стоящим перед русской литературой первой половины ХIХ века, был вопрос о народности. Народность – понятие широкое, исходящее из внутренней идеи произведения, оно подразумевает прежде всего выражение в произведении «народного духа». Истинная народность отлична от «народного стиля», касающегося только формы, внешних деталей. Важнейшим достижением детской литературы первой половины ХIХ века нужно считать обретение своего языка, рожденного живой стихией разговорной речи, облагороженного высочайшим вкусом поэтов, прежде всего гениального Пушкина. И сегодня язык пушкинских сказок остается эталоном для детских писателей.

Большое количество переводных книг для детей пока не переходило в художественное качество. Правда и на этом пути были немалые обретения. Так, Жуковский в своем творчестве заложил традиции перевода и переложений для детей.

Развитие детской литературы шло в русле «большой» литературы и педагогики. Крупнейшие писатели обращались к творчеству для детей только в тех случаях, когда жизненные обстоятельства или философские воззрения приводили их к педагогике. Антоний Погорельский, В.А.Жуковский, В.Ф.Одоевский, П.П. Ершов и другие писатели оставили значительный след в детской литературе.

Данный педагогический опыт направлен на взаимодействие детского сада и семьи по созданию условий развития творческих способностей ребенка, а именно: поиск инновационных педагогических технологиий, новых форм, методов и приемов творческого общения с семьёй, направленных на раскрытие и развитие творческого потенциала ребёнка.

Одним из приоритетных направлений работы детского сада является нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. В связи с актуальностью решения вопросов современного дошкольного образования, нравственно-патриотического воспитания дошкольников, в связи с 70летием Победы нашей страны в ВОВ было решено спроектировать познавательно-творческую деятельность по данной тематике в подготовительной группе детского сада.

Одним из приоритетных направлений работы детского сада является нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. В связи с актуальностью решения вопросов современного дошкольного образования, нравственно-патриотического воспитания дошкольников, в связи с 70летием Победы нашей страны в ВОВ было решено спроектировать познавательно-творческую деятельность по данной тематике в подготовительной группе детского сада.

Создание в детском саду радостную атмосферу праздника, воспитать чувство уважения к Российской армии, любви к Родине; способствовать закреплению навыков выполнения основных видов движений; развивать физические, волевые качества, целеустремлённость.

Знакомство детей с традициями бурятской культуры, праздником «Сагаалган»

В публикации, мой многолетний опыт работы по теме: Спортивные праздники и физкультурные развлечения, как эффективная форма физкультурно-оздоровительной работы и активного отдыха детей дошкольного возраста.

Опыт работы обучения музыкальной грамоте в процессе практического музицирования на свирели конструкции Э. Смеловой

Сценарий рассчитан для детей средней группы.Дети поют песни,танцуют, играют в спортивные игры,рассказывают стихи.

Праздник рассчитан для детей старшей и средней групп детского сада.Главные герои: Марьюшка,Зима, Весна,Баба Яга...Действия происходят в музыкальном зале детского сада.

Рассматриваем изобразительные и технические задачи в рисовании, как компоненты выразительного образа. Раскрываем специфику усложнения работы по возрастам, уделяем особое внимание методам и приемам при обучении рисованию детей в ДОУ. Информация составлена на основе фундаментальной методической литературы, авторами которой являются такие корифеи художественно-эстетического воспитания как Сакулина Н.П, Комарова Т.В, Григорьева Г.Г и другие.

НОД в подготовительной группе о богатстве Коми-Пермяцкого леса.

Сенсорное воспитание - это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Чтобы оно проходило полноценно, необходимо целенаправленное сенсорное воспитание.

описаны памятки по организации работы по ЗОЖ

В современных условиях дошкольное образовательное учреждение- это место, где обучаются и воспитываются дети, принадлежащие к разным культурам и говорящие на разных родных языках. Обучение таких детей русскому языку сегодня - одна из наиболее актуальных проблем.

У детей, имеющих дизартрию, часто отмечаются различные сопутствующие и вторичные отклонения в развитии нервно-психической сферы. К ним относятся нарушения эмоционально-волевой сферы (повышенная возбудимость, замкнутость, негативизм и др.), нередко встречаются расстройства внимания и целенаправленного восприятия, а также снижение общей работоспособности.

Большую помощь логопеду в преодолении этих трудностей могут оказать игровые приемы.

Наш детский сад - с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития детей. Поэтому в своей работе большое внимание уделяем физкультуре и спорту. Занятие по физическому развитию "Мы - туристы" в игровой форме знакомит детей с прогулками-походами, приобщает детей к здоровому образу жизни. Кроме того, укрепляет нервную систему, содействует профилактике простудных заболеваний, содействует развитию дыхательной и сердечно-сосудистой системы. Всё это происходит ненавязчиво, интересно, на большом эмоциональном подъёме детей.