Теперь без регистрации

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

sandwich-btn
Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

127416
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать раздел

    Как отправить доклад:

    • 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
    • 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
    • 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
    • 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
    • 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
    • 6. Доклад отправляется на проверку.
    • 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
    • 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

    Все публикации

    Разместить публикацию
    06.02.24

    Павел Петрович Бажов - великая гордость Урала

    Павел Петрович Бажов – великая гордость Урала. 145 лет назад родился русский советский писатель, фольклорист, публицист, журналист Павел Петрович Бажов (27.01.1879-3.12.1950)! Павел Петрович Бажов – выдающийся уральский писатель. самый удивительный уральский сказочник, прославивший свой родной край, его людей, его легенды и предания на весь мир. Творческая деятельность П.П. Бажова оказала значительное влияние на уральскую фольклористику, на десятилетия определив направления её развития. В своих сказах он воспевал красоту Урала, его природные богатства и загадки. При упоминании его имени в нашем сознании возникают чудесные истории о малахитовой шкатулке, каменном цветке, трудолюбивых уральских мастерах и волшебных обитателях Уральских гор.

    Автор:
    Лариса Борисовна Прядун Педагог дополнительного образования, МУ ДО ЧРЦДТ, Россия. Челябинская область, Чебаркульский район, п.Тимирязевский, ул.Мичурина, 9.

    Читать публикацию
    05.02.24

    Развитие внимания и логического мышления у детей 5 года жизни

    На основе речевых игр развивать у детей логическое мышление, речь, инициативу, самостоятельность.

    Автор:
    Фоминых Наталия Анатольевна Педагог дополнительного образования, Детский сад№6"Серебряное аопытце", Г. СЕРОВ Свердловская область

    Читать публикацию
    03.02.24

    статья "Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через внедрение технологии QR- код"

    Использование технологии " QR -код" в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

    Автор:
    Иванова Елена Борисовна<br> Пискунова Ольга Владимировна Воспитатель, МОУ детский сад № 377 Волгограда, г. Волгоград

    Читать публикацию
    01.02.24

    Статья "Сенсорное развитие детей дошкольного возраста"

    Статья посвящена актуальной проблеме сенсорного воспитания детей дошкольного возраста. В данной статье рассматривается развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и пр. Одной из задач умственного воспитания ребёнка является формирование системы элементарных знаний о предметах и явлениях окружающей жизни. Познание начинается с чувственного ознакомления с предметами и явлениями окружающего мира, с ощущений и восприятия. Первый источник знаний о мире — ощущения. Ключевые слова: дошкольный возраст, сенсорное развитие, сенсорный эталон, игра, сенсорные способности.

    Автор:
    Будкеева Алена Владимировна, Глушкова Марина Владимировна, Дубошина Екатерина Николаевна, Козлова Светлана Анатольевна, Лашкина Любовь Рашидовна, Шестопалова Татьяна Эдуардовна. Воспитатели, МАДОУ "ЦРР - детский сад 210", Город Новокузнецк

    Читать публикацию
    31.01.24

    Роль театральной педагогики в профориентации воспитанниц

    Общее описание эффективных авторских технологий при работе с воспитанницами в театральной мастерской ФГКОУ "СПбКК ПВ МО РФ", функциональные рекомендации педагогам дополнительного образования, занимающимся театральным мастерством в довузозовских образовательных учреждениях МО РФ на примере практической работы с воспитанницами в театральной мастерской ФГКОУ "СПбКК ПВ МО РФ"

    Автор:
    Гойтиева Юлия Омаровна педагог дополнительного образования, ФГКОУ "СПбКК ПВ МО РФ", Санкт-Петербург

    Читать публикацию
    31.01.24

    наша библиотека открыта для всех.

    Одной из актуальных проблем в современном обществе в настоящее время является то, что современные дети очень мало читают, предпочитая книгу просмотру телепередач, фильмов или игры в компьютерные игры, телефоны. Также виной этому быть могут несознательные родители, которые ошибочно считают, что все необходимые знания в жизни ребенок сможет почерпнуть с телевизора или интернета. Но, одним из лучших средств развития во все временно являлись книги. Принимая во внимание ведущую роль книги в развитии ребенка, перед родителями и педагогами стоит задача научить любить книгу. Для достижения поставленных целей мы решили организовать в детском саду библиотеку. Целью создания библиотеки является стремление научить ребенка слушать красоту слова, ритм, смысл произведения, видеть литературные образы, эмоционально воспринимать содержание.

    Автор:
    Брусенина Анастасия Михайловна воспитатель ДОУ, МБДОУ-ЦРР "Туллукчаана", Республика Саха (Якутия) Горный улус. с. Магарас

    Читать публикацию
    29.01.24

    Мотивация обучения игре на гитаре на дому

    Мотивация для обучения игре на гитаре на дому должна быть у каждого начинающего гитариста

    Автор:
    Каримова Гульнара Джамилевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Дом детского творчества", г. Норильск

    Читать публикацию
    29.01.24

    Что нужно для игры на гитаре

    Известный вопрос с подвохом, который часто слышишь от начинающего гитариста. И так всем ясно, что необходима, по минимуму, только одна ГИТАРА,

    Автор:
    Каримова Гульнара Джамилевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Дом детского творчества", г. Норильск

    Читать публикацию
    29.01.24

    Сценарий: День памяти снятия блокады Ленинграда (для детей старшего дошкольного возраста)

    Материал будет интересен воспитателям, педагогам начальных классов и педагогам дополнительного образования. Можно использовать в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками.

    Автор:
    Бердышева Татьяна Александровна музыкальный руководитель, МБДОУ "Мозаика", г. Салехард, ЯНАО

    Читать публикацию
    28.01.24

    Птица счастья

    все о птицах

    Автор:
    Надежда Владимировна Антипова воспитатель , детский сад №49 "Жемчужинка" Ульяновская область, город Димитровград, Ульяновская область, город Димитровград

    Читать публикацию
    26.01.24

    Родительское собрание на тему "Организация ответственности"

    Родительское собрание родителей и детей. Дети приходят к выводу о том, что необходимо в себе воспитывать такое качество личности, как ответственность..Родители приходят к выводу о том, что ответственность необходимо воспитывать в детях с раннего детского возраста. В ходе родительского собрания дети выявляли качества личности, которые помогут им стать ответственными, оценивали свои личные качества личности.

    Автор:
    Елена Николаевна Федосова учитель начальных классов, учитель начальных классов, г. Курск

    Читать публикацию
    24.01.24

    Методическая разработка урока физической культуры «Основные показатели физической нагрузки. Контроль физической нагрузки и её регулирование во время занятий физическими упражнениями»

    Урок построен в соответствии с требованиями к современному уроку, где определяющим является системно-деятельностный подход, который базируется на обеспечении учебной деятельности обучающихся, соответствующей их возрасту и индивидуальным способностям. При планировании урока учитываются возрастные, поведенческие, учебные, индивидуальные особенности. На уроке использованы следующие дидактические принципы обучения: научности, целенаправленности, связи обучения с жизнью, сознательности и активности. Основная форма занятия на уроке – тренировка. Применен групповой и индивидуальный метод работы, с использованием методики повторного упражнения. Применены личностно-ориентированная образовательная технология разноуровневого обучения, технология сотрудничества, информационно коммуникационная технология. В процессе урока осуществляется мониторинг сформированности УУД обучающихся класса разработанного на подходах к оценке уровня сформированности учебной деятельности, обобщенных в работе А.Г. Асмолова. (Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, И.А. Бурменская, И.А. Володарская и др. - М.: Просвещение, 2008). На уроке используется необходимый инвентарь: гимнастические маты - 4 шт, ноутбук, карточки с заданиями, секундомер, подвесной турник – 2 шт., эспандер.

    Автор:
    Шельпяков Валерий Павлович учитель, МАОУ "СОШ № 49", г. Новоуральск

    Читать публикацию
    23.01.24

    Волонтерская деятельность как средство формирования социальной активности подростков

    СЛАЙД 1 Добрый день, уважаемые коллеги! СЛАЙД 2 Современный мир стремительно меняется, а стремительные изменения в обществе можно сравнить с бегущими стрелками часов. Значительные перемены коснулись и образовательного пространства, которое, в настоящее время следует рассматривать как социально активное. Соответственно, развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, умеющие самостоятельно принимать ответственные решения, воплощать идеи, реализовывать социально значимые инициативы. СЛАЙД 3 В педагогике понятие «социальная активность» рассматривается как свойство личности и совокупность социально-значимых действий, направленных на активное, осознанное взаимодействие с социальной средой, осуществляющееся в процессе внутренней и внешней деятельности по преобразованию себя и социума. Необходимость развития у детей социальной активности отражено в целях и задачах стандартов нового поколения, результатом которой должно стать воспитание нравственного, гармоничного и ответственного гражданина России. СЛАЙД 4 В процессе своей деятельности я стараюсь способствовать всестороннему развитию личности обучающегося, через организацию массовых мероприятий, сотрудничество с общеобразовательными школами города и общественными организациями; постоянно нахожусь в поиске новых форм организации воспитательной работы. Со временем я открыла для себя очень важный и доступный инструмент, который способен удовлетворить потребности подростков, дает им возможность саморазвиваться и самосовершенствоваться, участвовать в общественном процессе и приносить пользу это волонтёрская деятельность. СЛАЙД 5 Сайт Добро.RU является крупнейшей платформой для добрых дел. Для каждого пользователя система создает персонализированную подборку исходя из его местоположения, интересов и волонтерского опыта. Используя в своей работе сайт ДОБРО RU, каждый сможет найти волонтерские проекты по душе. На страницах сайта вы увидите крупнейший каталог, содержащий информацию о волонтерских организациях, добровольцах, мероприятиях, проектах и знаниях со всей России. На платформе реализуются различные проекты, рассказывающие о волонтерской деятельности и помогающие волонтерам найти мероприятия, в которых в которых необходима помощь добровольцев. СЛАЙД 6 Вы можете спросить «Зачем нужно регистрироваться на платформе?». Для подростков одна из основных причин это личная электронная книжка волонтёра - электронное портфолио, в котором собрана информация о добровольческой деятельности: проекты, курсы и количество часов, потраченных на добрые дела. Электронная волонтерская книжка даёт возможность копить баллы, которые ряд ВУЗов учитывает при поступлении; также они могут положительно повлиять на надбавку к стипендии и при трудоустройстве. СЛАЙД 7 Центр Дополнительного Образования г. Мыски зарегистрирован на платформе ДОБРО RU и является организатором добрых дел в городе. Наша организация самостоятельно заводит добрые дела, то есть, мероприятия которые проходят у нас в ЦДО и проставляет верифицированные часы в волонтерскую книжку. Участие в волонтерском движении помогает подросткам в профессиональном самоопределении, так как это прямой путь к самостоятельной жизни, здесь всегда есть возможность проявить себя, попробовать в разных сферах деятельности и определиться с выбором жизненного пути, реализуя свои идеи в решении социальных проблем. СЛАЙД 8 Учащиеся Центра дополнительного образования принимают активное участие в волонтёрском движении. Ребята не только сами предлагают помощь, но и откликаются на предложения. Наши волонтеры придерживаются следующих заповедей. СЛАЙД 9,10,11 Основными направлениями деятельности волонтёров являются: - Экологическое волонтерство: Помощь животным, сбор пластиковых крышечек , экологическое просвещение. СЛАЙД 12,13 - Патриотическое волонтерство: Гражданско-патриотическое воспитание, помощь в организации патриотических акций и мероприятий СЛАЙД 14,15- Событийное волонтерство: Помощь на конференциях, съездах, форумах, праздниках, концертах и т.д.. СЛАЙД 16- Медиаволонтерство: Информационная поддержка социальных проектов, создание контента и его распространение в СМИ и социальных сетях в качестве волонтеров-фотографов, журналистов, SMM-специалистов, видео-операторов. СЛАЙД 17- Спортивное волонтерство: Популяризация спорта и пропаганда здорового образа жизни. СЛАЙД 18 - Волонтерство общественной безопасности: содействие интернет-безопасности СЛАЙД 19 Более 40 учащихся Центра дополнительного образования вовлечённы в волонтёрскую деятельность и количество желающих принять активное участие в волонтерской деятельности постоянно увеличивается. Для нас это очень значимый результат, который выражается не столько в цифрах, сколько в горящих идеями, энергией и добром лицах детей, в понимании, что они нужны центру дополнительного образования, городу, стране, миру. Наши ребята понимают, что волонтёр - это не профессия, это не увлечение, это образ жизни. И пусть иногда, кажется, что на фоне мира этот человек-волонтер совсем крохотный, но стоит ему появиться в нужном месте и в нужное время, как он сразу становится самой незаменимой личностью в мире, потому что делает его счастливее. Волонтерское движение – это перспективное, активное будущее для подростков, которые обязательно станут отличными сотрудниками, ценными кадрами и хорошими родителями! В заключении, необходимо отметить, что волонтерская деятельность создает благоприятные условия для развития личности подростка, помогая проявиться индивидуальности, развиться, устояться, обрести избирательность и устойчивость к социальным воздействиям. СЛАЙД 20 Спасибо за внимание!

    Автор:
    Копысова Анастасия Владимировна Педагог-организатор, МБОО ДО ЦДО, город Мыски

    Читать публикацию
    23.01.24

    Интонация в художественном слове как область применения и совершенствования техники сценической речи

    Роль интонации очень важна, как в актерском искусстве, так и в ораторском. Но без понимания интонации мы не сможем донести основную информацию о том, о чем мы говорим. Что мы делаем, чтоб интонационно окрасить то или иное предложение?

    Автор:
    Вероника Михайловна Хоборова преподаватель, преподаватель, пгт. Шахтерск Сахалинской области

    Читать публикацию
    22.01.24

    Технология "Герой дня"

    Технология "Герой дня" направлена на повышение самооценки личности ребенка

    Автор:
    Ирина Анатольевна Фетисова воспитатель, МАДОУ д/с "Тополёк", ХМАО-Югра г. Советский

    Читать публикацию
    21.01.24

    «Семья как основное звено формирования нравственности и патриотизма у детей»

    Семья – это целый мир, в котором ребёнок живёт и родители первые воспитатели своих детей. Им важно помнить, что в их семье растёт гражданин, деятель, борец за общее счастье. Семья - это начало всего и, конечно же, патриотизм, как важнейшее нравственное качество личности начинает своё формирование с самых ранних лет жизни ребёнка именно в семье. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранить и приумножить богатство своей страны.

    Автор:
    Деревяновская Галина Владимировна воспитатель, МАДОУ НТГО детский сад "Золотой петушок", г. Нижняя Тура, Свердловская обл.

    Читать публикацию
    20.01.24

    Использование ментальных карт на уроке английского языка

    В этой публикации вы можете ознакомиться с педагогической техникой визуализации мышления, которая строится на основе ассоциативного мышления.

    Автор:
    Мехтиева Залина Шамилитдиновна учитель английского языка, МБОУ СОШ №3, ЯНАО, Пуровский район, г. Тарко-Сале

    Читать публикацию
    19.01.24

    Конспект урока по математике 2 класс

    Урок по математике. Тема" Вычитание вида 60-24"

    Автор:
    Апахова Ольга Геннадьевна учитель начальных классов, МБОУ "Гатчинская СОШ №8 "Центр образования", Ленинградская область, город Гатчина

    Читать публикацию
    19.01.24

    Дидактический материал к уроку математики 1 класс

    Карточки по теме "Решение задач"

    Автор:
    Апахова Ольга Геннадьевна учитель начальных классов, МБОУ "Гатчинская СОШ №8 "Центр образования", Ленинградская область, город Гатчина

    Читать публикацию
    19.01.24

    Связь музыки с математикой и ментальной арифметикой

    О роли музыки в изучении математики и ментальной арифметики

    Автор:
    Плохих Елена Сергеевна преподаватель, Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств", Свердловская область, пгт Верх-Нейвинский, ул.Ленина,17

    Читать публикацию