Дополнительное - Публикации - Твори! Участвуй! Побеждай! - конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Теперь без регистрации

Мои результаты

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва

Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

154054

Выбрать раздел

Как отправить доклад:

1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
6. Доклад отправляется на проверку.
7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

Посмотреть свидетельство:

Сертификат

Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

Дополнительное

Разместить публикацию

26.09.24

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ ДИЗАЙНА» (13-15 лет)

Востребованность профессии дизайнера на сегодняшний день очень высока. ДХШ №3 им. Альменова предлагает погрузиться в волшебный мир дизайна. Наша задача - не только передать конкретные навыки и знания, но и раскрыть таланты вашего ребенка, развить вкус, образное и креативное мышление, которым необходимо учиться с самого детства. Мы адаптировали «взрослые» курсы под запросы и мышление детей. Программа рассчитана на один год обучения для детей от 13 лет для поступления в СУЗы и ВУЗы по данному направлению.

Автор:
Анжелика Владимировна Сиразиева преподаватель рисунка, живописи, композиции, ДПИ, Истории искусств и дизайна, "ДХШ №3 им. Б.М. Альменова" г. Казани, г. Казань

Читать публикацию

18.09.24

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ НАВЫКОВ НА УРОКЕ ВОКАЛА

Наиболее одной из важных задач среди широкого круга музыкального воспитания детей является формирование первоначальных вокальных навыков. Вокальный навык – это частично автоматизированный способ выполнения действия, являющегося компонентом певческого акта. В основе вокальных навыков лежит создание и упрочение условно рефлекторных связей, образование систем этих связей. Развитие вокальных навыков глубоко взаимосвязано с развитием мышления, наблюдательности, памяти, воображения, воли, внимания и другими свойствами личности.

Автор:
Баландина Алла Александровна преподаватель вокала, МБУ ДО ДШИ №2 г.Новый Уренгой ЯНАО, ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать публикацию

15.09.24

«Особенности подбора репертуара концертмейстером для проведения занятий по изучению народно-сценического танца в хореографическом классе»

Успех работы с детьми во многом зависит от того, насколько правильно, выразительно и художественно концертмейстер исполняет музыку, доносит ее содержание до детей.

Автор:
Лешова Светлана Владимировна Концертмейстер, МБО ДО "Детская школа искусств им. С. Губайдулиной", Чистопольский муниципальный район РТ, г. Чистополь

Читать публикацию

08.09.24

Работа над гаммами.

В работе рассматривается последовательность изучение гамм, аккордов и арпеджио.

Автор:
Гараева Эльмира Шайхзяновна преподаватель, МБУ ДО "Детская школа искусств №15 " города Казани, город Казань

Читать публикацию

05.09.24

Слуховой анализ в детской музыкальной школе.

В данной работе рассматриваются актуальные вопросы слухового анализа в рамках детской музыкальной школы.

Автор:
Гараева Эльмира Шайхзяновна преподаватель, МБУ ДО "Детская школа искусств №15 " города Казани, город Казань

Читать публикацию

05.09.24

Особенности работы концертмейстера в классе вокала ДШИ

В материале выявлены основные аспекты деятельности концертмейстера в вокальном классе ДШИ, освещена его работа над инструментальной партией вокального сочинения и выделены основные этапы. Дан исполнительский анализ вокальных сочинений репертуара ДШИ, на примере произведений из хрестоматии вокально-педагогического репертуара, составленной профессором кафедры теории и методики обучения сольному пению факультета музыки РГПУ им. А.И. Герцена – Т.Д. Смелковой, показаны трудные моменты и описаны методы и приемы работы над ними.

Автор:
Гончарук Светлана Валерьевна концертмейстер, МБУДО "Детская школа искусств", Республика Коми г. Инта

Читать публикацию

01.09.24

Развитие музыкального слуха на гармонической основе.

В работе рассматриваются актуальные вопросы развития музыкального слуха в рамках детской музыкальной школы, приводятся примеры практических заданий от простых к сложным.

Автор:
Гараева Эльмира Шайхзяновна преподаватель, Детская музыкальная школа, город Казань

Читать публикацию

01.09.24

Развитие музыкального слуха на гармонической основе

В работе рассматриваются актуальные вопросы развития музыкального слуха в рамках детской музыкальной школы, приводятся примеры практических заданий от простых к сложным.

Автор:
Гараева Эльмира Шайхзяновна преподаватель, Детская музыкальная школа, город Казань

Читать публикацию

31.08.24

Методическая разработка " Пути развития музыкальной памяти на групповых и индивидуальных уроках с учащимися ДМШ"

В данной методической разработке рассматриваются различные задания по развитию музыкальной памяти на уроках сольфеджио и фортепиано с учащимися ДМШ.

Автор:
Кирюшина Наталия Юрьевна Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, фортепиано, МБУДО "Детская школа искусств №15" г. Казани, г. Казань

Читать публикацию

31.08.24

Квест "Школа юных разведчиков"

Данный квест может быть использован во время летнего отдыха детей.

Автор:
Токарева Ирина Владимировна Педагог-организатор, МБУ ДО ЦНТТ, г. Армавир

Читать публикацию

30.08.24

Организация досуговых мероприятий в условиях Школы "Дизайн моды" и Школы спортивно-бального танца "Экспрессия"

В начале этого учебного года мы вместе с другими педагогами школы "Дизайн моды" и школы спортивно- бального танца "Экспрессия" обратили внимание на то, что обучающиеся старшего звена наших детских объединений не достаточно активны, коммуникабельны, слабо работают в команде . А так же мало общаются с младшими воспитанниками своих же детских объединений. Для того чтобы развивать в них эти качества, а так же повысить творческую активность мы разработали мероприятие

Автор:
Екатерина Александровна Чиченкова Педагог дополнительного образования, Педагог дополнительного образования, Кемеровская область, город Мыски

Читать публикацию

23.08.24

Методическая разработка "Особенности работы над музыкальным диктантом на начальном этапе обучения в детской музыкальной школе"

В данной методической работе рассматриваются подготовка к написанию музыкального диктанта и работа над простейшими образцами диктанта на уроках сольфеджио в 1-2 классах музыкальной школы.

Автор:
Кирюшина Наталия Юрьевна Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, МБУДО "Детская школа искусств №15" г. Казани, г. Казань

Читать публикацию

16.08.24

Конспект занятия по бисероплетению

Открытое занятие по теме " Изготовление цветка из бисера для мамы"

Автор:
Волкова Светлана Ивановна педагог дополнительного образования, ГБОУ КОШ ДО, Курганская область, г. Курган

Читать публикацию

13.08.24

Роль музыкально-теоретических дисциплин в музыкальном воспитании учащихся ДМШ

Музыкальное обучение и развитие обучающихся в ДМШ- это многогранный, сложный и весьма насыщенный процесс, который складывается из многих факторов: развитие интеллекта, логики, аналитических качеств, воли, самодисциплины и творческих способностей. Особенностью сольфеджио, как ведущего предмета муз.-теоретического цикла, является то, что он вбирает в себя и другие предметы, предполагающие связи со специальностью, ритмикой, музыкальной литературой и теорией музыки. На уроках сольфеджио развивается не только музыкальный слух и память, но и воспитывается целый ряд таких свойств, как концентрация внимания, умственная и творческая активность. Наравне с другими дисциплинами общего обязательного курса сольфеджио содействует повышению общего музыкального и культурного развития учащихся. Комплексный метод преподавания, широкое взаимопроникновение содержания учебных предметов, единство целей обучения и практическая слуховая основа всех дисциплин в ДМШ создаёт благоприятные обьективные условия для разносторонних и плодотворных межпредметных связей в музыкальном воспитательном процессе.

Автор:
Жулева Ирина Игоревна Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, МУДО "Егорьевская детская музыкальная школа", г. Егорьевск, Московская область, ул. Механизаторов, дом 55, корпус 4, кв. 111

Читать публикацию

26.07.24

Программа "Узелковая фантазия" (макраме)

Разноуровневая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Узелковая фантазия" (макраме) рассчитана для деток от 6 до 18 лет на срок реализации - 8 лет. Макраме – это текстильная, кружевная техника, основой которой является узелок. Дошедшее из глубины веков искусство плетения – макраме, очень актуально и в наши дни. В процессе занятий педагог последовательно и целенаправленно формирует у учащихся чувство композиции, равновесия, единства выразительности вещей, понимание художественной образности предметов в зависимости от их практического назначения, учащиеся получают навык изготовления изделий в технике макраме, развивают художественно-конструкторские способности и нестандартное мышление.

Автор:
Липовая Светлана Владимировна педагог дополнительного образования, МБОУ ДОД "ДДТ Г.КИРОВСКОЕ", г.Кирорвское ДНР

Читать публикацию

07.06.24

Конспект занятия по рисованию "Весенняя полянка"

Учить рисовать насекомых нетрадиционныии способами детей дошкольного возраста.

Автор:
Фоминых Наталия Анатольевна Педагог дополнительного образования, МАДОУ№16"Тополёк",-д/с№6"Серебряное копытце", Город Серов

Читать публикацию

06.06.24

Основные методы и принципы работы технического освоения музыкального произведения на гитаре. Принципы выбора аппликатуры.

Необходимой и очень ответственной частью технического освоения музыкального произведения является работа над выбором аппликатуры. Необходимо помнить, что правильно подобранная аппликатура снимает многие проблемы технического исполнения. Поэтому грамотная аппликатура повышает техническое и художественное мастерство исполнителя.

Автор:
Каримова Гульнара Джамилевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Дом детского творчества", г. Норильск

Читать публикацию

06.06.24

Основные методы и принципы работы технического освоения музыкального произведения на гитаре. Метод медленного проигрывания.

Проигрывание музыкального произведения в медленном темпе, особенно на начальном этапе разбора нотного материала, помогает учащемуся выстроить свои действия, улучшить контроль над функционированием этих действий, то есть позволяет застраховаться от ошибок (фальшивых нот, спотыканий и т.п.).

Автор:
Каримова Гульнара Джамилевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Дом детского творчества", г. Норильск

Читать публикацию

30.05.24

Роль пальчиковых игр в формировании навыков музыканта.

В работе описаны преимущества пальчиковой гимнастики для маленьких музыкантов.

Автор:
Евсеева Елена Петровна преподаватель фортепиано, МБУ ДО "ДШИ г.Зверево", Ростовская обл., г.Зверево

Читать публикацию

30.05.24

программа "РИСУНОК"

программа для учащихся начальной подготовки на 3 года

Автор:
Карбовская Александра Викторовна преподаватель, МАУ "Школа искусств", Тюменская область ХМАО-Югра г.Когалым

Читать публикацию

«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»

© 2016 "Твори! Участвуй! Побеждай!". Конкурсы для детей и педагогов.

Все права защищены

При использовании материалов ссылка на первоисточник обязательна.

Организатор конкурса: Центр организации и проведения дистанционных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!"

Учредитель и главный редактор: Романов П.Д., адрес редакции: Мурманская область, г. Кандалакша, ул. Первомайская д. 81-а, индекс 184042

E-mail: tvori.uchastvui@yandex.ru Телефон: 8-911-801-09-10

Возрастная категория 0+