Дополнительное - Публикации - Твори! Участвуй! Побеждай! - конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Теперь без регистрации

Мои результаты

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва

Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

143490

Выбрать раздел

Как отправить доклад:

1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
6. Доклад отправляется на проверку.
7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

Посмотреть свидетельство:

Сертификат

Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

Дополнительное

Разместить публикацию

17.11.24

Работа над инвенциями И. С. Баха в средних и старших классах ДШИ

Основные методы работы над инвенциями в старших и средних классах Детской Школы Искусств.

Автор:
Зубова Наталья Олеговна Преподаватель фортепиано, МБУДО "ДДШИ", Брянская обл., Дятьковский р-н, г. Дятьково

Читать публикацию

14.11.24

Воспитательная программа по работе с родительской общественностью "Путь друг к другу"

Дополнительное образование детей как особая образовательная сфера имеет собственные приоритетные направления и содержание воспитательной работы с детьми. В последние годы был также предпринят ряд специальных мер, направленных на развитие системы дополнительного образования детей и усиление воспитательной функции учреждений дополнительного образования. В системе дополнительного образования воспитательный процесс реально осуществляется в двух направлениях: - основы профессионального воспитания; - основы социального воспитания.

Автор:
Карбовская Александра Викторовна преподаватель, МАУ "Школа искусств", Тюменская область ХМАО-Югра г.Когалым

Читать публикацию

06.11.24

Тема: « Пушкинский бал. Танцы »

«…Я был от балов без ума…» Всего двадцать четыре года было Пушкину, когда он написал эти строки. Совершенно очевидно, что поэт не мыслил бытие современного ему культурного человека без бала. Множество раз «отправлял» он на бал героев своих произведений, не раз упоминал о балах и в письмах и записных книжках… Увлечённые силой и точностью поэтического образа, повинуясь прихотливой игре воображения, мы снова и снова оказывались там, в блеске бального зала пушкинской поры. Однако рядом с полётом фантазии всегда живёт стремление узнать, как это было на самом деле. Живые подробности танцевального быта встречаются также в мемуарах и переписке современников Пушкина, и мы будем к ним обращаться. Сложнее до сих пор обстояло дело с музыкой, что является библиографической редкостью. И те произведения, драгоценные свидетельства времени из разных библиотек, в том числе и Российской национальной библиотеки будут представлены вашему вниманию. Именно та музыка, которая звучала на балах того времени. Чтобы правильно оценить те простые мелодии, которые собраны здесь, надо представить себе место и роль подобной музыки в дворянском быту.

Автор:
Яшина Наталья Алексеевна Концертмейстер высшей квалификационной категории, МБОУ ДО ЦРТДиЮ г.о.Чехов, г.о.Чехов

Читать публикацию

26.10.24

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "ГОРЯЩИЕ СЕРДЦА"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ГОРЯЩИЕ СЕРДЦА» имеет художественную направленность и реализуется на углубленном уровне. Цель: приобщение учащихся к познанию мира музыки и танца. Программа направлена на создание целостной культурно-эстетической среды для успешного развития детей, выявление их творческих способностей, воспитание художественного вкуса, привития навыков общей культуры и интереса к танцевальному искусству.

Автор:
Ромашева Галина Николаевна Педагог дополнительного образования, МБУДО "ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА", город Елизово, Камчатский край

Читать публикацию

26.10.24

Развитие актерских способностей детей в хореографическом коллективе

Ребенок - маленький артист. Играя во что-либо, дети используют различные средства выразительности - интонацию, мимику, пантомиму. Они подсознательно выделяют и очень точно отображают характерные черты персонажа, причем, как правило, очень эмоционально. Содержание любого танцевального действия раскрывается через пластику человеческого тела, через зримое воплощение музыкальных образов. Танцуя, мы «разговариваем» на сцене. Поэтому танец должен быть столь выразителен, чтобы зритель понимал все происходящее.

Автор:
Ромашева Галина Николаевна Педагог дополнительного образования, МБУДО "ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА", город Елизово, Камчатский край

Читать публикацию

23.10.24

Методическая разработка эссе на тему: «Развитие творческих способностей учащихся ДШИ в условиях педагогических инноваций».

На мой взгляд, педагогические инновации, облегчают преподавания на уроках, помогают осваивать учащимся новый учебный материал, развиваться как личность, творческая личность. В данной методической разработке эссе рассказываю о педагогических инноваций, которыми пользуюсь на уроках.

Автор:
Ситдикова Наталья Вячеславовна преподаватель изобразительного искусства, МБУ ДО "Васильевская детская школа искусств", РФ РТ Зеленодольский район, пгт. Васильево

Читать публикацию

23.10.24

Методическая разработка «Сценарий первого занятия в ДШИ по дисциплине ИЗО».

В своей методической разработке я рассказываю о первом занятии на моем уроке по ИЗО, как нужно себя вести, что принести.

Автор:
Ситдиков Ильнар Ильдарович преподаватель изобразительного искусства, МБУ ДО "Детская школа искусств г. Зеленодольск РТ" "Айшинский филиал", РФ РТ Зеленодольский район, село Айша

Читать публикацию

10.10.24

Технологическая карта открытого урока по предмету Сольное пение.

Тема занятия: «Начальный этап разучивания произведения «Вдоль по улице метелица метет» - муз.А. Варламова, сл. Д. Глебова.

Автор:
Балина Юлия Николаевна преподаватель сольного пения и теоретических дисциплин, МБУДО "Детская школа искусств", г. Инта Республика Коми

Читать публикацию

03.10.24

Сценарий юбилейного концерта "45 лет на крыльях таланта"

Сценарий юбилейного концерта Детской школы искусств

Автор:
Рябова Кристина Максимовна преподаватель, МАУ ДО "Детская школа искусств", г. о. Верх-Нейвинский Свердловской обл.

Читать публикацию

30.09.24

Методическая разработка "Аранжировка и партии для оркестра"

Методическая разработка посвящена организации школьного оркестра в Детской школе искусств.

Автор:
Попов Владимир Викторович преподаватель, МАУ ДО "Детская школа искусств", г. о. Верх-Нейвинский Свердловской обл.

Читать публикацию

26.09.24

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ ДИЗАЙНА» (13-15 лет)

Востребованность профессии дизайнера на сегодняшний день очень высока. ДХШ №3 им. Альменова предлагает погрузиться в волшебный мир дизайна. Наша задача - не только передать конкретные навыки и знания, но и раскрыть таланты вашего ребенка, развить вкус, образное и креативное мышление, которым необходимо учиться с самого детства. Мы адаптировали «взрослые» курсы под запросы и мышление детей. Программа рассчитана на один год обучения для детей от 13 лет для поступления в СУЗы и ВУЗы по данному направлению.

Автор:
Анжелика Владимировна Сиразиева преподаватель рисунка, живописи, композиции, ДПИ, Истории искусств и дизайна, "ДХШ №3 им. Б.М. Альменова" г. Казани, г. Казань

Читать публикацию

18.09.24

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ НАВЫКОВ НА УРОКЕ ВОКАЛА

Наиболее одной из важных задач среди широкого круга музыкального воспитания детей является формирование первоначальных вокальных навыков. Вокальный навык – это частично автоматизированный способ выполнения действия, являющегося компонентом певческого акта. В основе вокальных навыков лежит создание и упрочение условно рефлекторных связей, образование систем этих связей. Развитие вокальных навыков глубоко взаимосвязано с развитием мышления, наблюдательности, памяти, воображения, воли, внимания и другими свойствами личности.

Автор:
Баландина Алла Александровна преподаватель вокала, МБУ ДО ДШИ №2 г.Новый Уренгой ЯНАО, ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать публикацию

15.09.24

«Особенности подбора репертуара концертмейстером для проведения занятий по изучению народно-сценического танца в хореографическом классе»

Успех работы с детьми во многом зависит от того, насколько правильно, выразительно и художественно концертмейстер исполняет музыку, доносит ее содержание до детей.

Автор:
Лешова Светлана Владимировна Концертмейстер, МБО ДО "Детская школа искусств им. С. Губайдулиной", Чистопольский муниципальный район РТ, г. Чистополь

Читать публикацию

08.09.24

Работа над гаммами.

В работе рассматривается последовательность изучение гамм, аккордов и арпеджио.

Автор:
Гараева Эльмира Шайхзяновна преподаватель, МБУ ДО "Детская школа искусств №15 " города Казани, город Казань

Читать публикацию

05.09.24

Слуховой анализ в детской музыкальной школе.

В данной работе рассматриваются актуальные вопросы слухового анализа в рамках детской музыкальной школы.

Автор:
Гараева Эльмира Шайхзяновна преподаватель, МБУ ДО "Детская школа искусств №15 " города Казани, город Казань

Читать публикацию

05.09.24

Особенности работы концертмейстера в классе вокала ДШИ

В материале выявлены основные аспекты деятельности концертмейстера в вокальном классе ДШИ, освещена его работа над инструментальной партией вокального сочинения и выделены основные этапы. Дан исполнительский анализ вокальных сочинений репертуара ДШИ, на примере произведений из хрестоматии вокально-педагогического репертуара, составленной профессором кафедры теории и методики обучения сольному пению факультета музыки РГПУ им. А.И. Герцена – Т.Д. Смелковой, показаны трудные моменты и описаны методы и приемы работы над ними.

Автор:
Гончарук Светлана Валерьевна концертмейстер, МБУДО "Детская школа искусств", Республика Коми г. Инта

Читать публикацию

01.09.24

Развитие музыкального слуха на гармонической основе.

В работе рассматриваются актуальные вопросы развития музыкального слуха в рамках детской музыкальной школы, приводятся примеры практических заданий от простых к сложным.

Автор:
Гараева Эльмира Шайхзяновна преподаватель, Детская музыкальная школа, город Казань

Читать публикацию

01.09.24

Развитие музыкального слуха на гармонической основе

В работе рассматриваются актуальные вопросы развития музыкального слуха в рамках детской музыкальной школы, приводятся примеры практических заданий от простых к сложным.

Автор:
Гараева Эльмира Шайхзяновна преподаватель, Детская музыкальная школа, город Казань

Читать публикацию

31.08.24

Методическая разработка " Пути развития музыкальной памяти на групповых и индивидуальных уроках с учащимися ДМШ"

В данной методической разработке рассматриваются различные задания по развитию музыкальной памяти на уроках сольфеджио и фортепиано с учащимися ДМШ.

Автор:
Кирюшина Наталия Юрьевна Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, фортепиано, МБУДО "Детская школа искусств №15" г. Казани, г. Казань

Читать публикацию

31.08.24

Квест "Школа юных разведчиков"

Данный квест может быть использован во время летнего отдыха детей.

Автор:
Токарева Ирина Владимировна Педагог-организатор, МБУ ДО ЦНТТ, г. Армавир

Читать публикацию

«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»

© 2016 "Твори! Участвуй! Побеждай!". Конкурсы для детей и педагогов.

Все права защищены

При использовании материалов ссылка на первоисточник обязательна.

Организатор конкурса: Центр организации и проведения дистанционных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!"

Учредитель и главный редактор: Романов П.Д., адрес редакции: Мурманская область, г. Кандалакша, ул. Первомайская д. 81-а, индекс 184042

E-mail: tvori.uchastvui@yandex.ru Телефон: 8-911-801-09-10

Возрастная категория 0+