Здоровье-бесценное достояние не только человека ,но и всего общества. В последнее время все очевиднее становится катастрофическое ухудшение здоровья учащихся. Проблема охраны и укрепления здоровья учащихся очень многогранна и сложна.Такие социальные пороки ,как бездуховность , алкоголизм ,наркомания, преступность, разрастаясь, калечат психическое и физическое здоровье нации и порой сводят на нет все усилия педагогов по воспитанию подрастающего поколения. Улучшение здоровья учащихся – одна из самых перспективных форм оздоровления всего общества.

Сегодня одним из наиболее ярких, развивающих, интересных, значимых методов, как для взрослых, так и для детей дошкольного возраста является проектная деятельность. Это обусловлено тем, что проектирование во всех сферах человеческой деятельности становится универсальным инструментарием, позволяющим обеспечить ее системность, целеориентированность и результативность.

Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Опора на эти ценности помогает человеку противостоять разрушительным влияниям.

В докладе отмечается, что в дошкольном возрасте закладываются основы всех базовых понятий и навыков, необходимых для дальнейшей жизни. Культура поведения в своей основе имеет глубоко социально-нравственное чувство, а культура человеческих отношений-дело не только личное, но и общественное.

Музыкальный спектакль как фактор мотивации к обучению музыке

В докладе отмечается актуальность нравственно-патриотического воспитания учащихся в современном обществе. Автор делает акцент на внеклассно-воспитательной работе, подчеркивает роль искусства и культурных традиций родного края в формировании чувства патриотизма подрастающего поколения.

доклад

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.В настоящее время усилено внимание к решению задач патриотического воспитания со стороны Правительства РФ и Министерства образования РФ. Государством выдвинут социальный запрос к организации целостной системы воспитания будущего гражданина страны. Использование новых форм взаимодействия с семьей способствует повышению эффективности работы с родителями. Формирование патриотических чувств проходит эффективнее, если детский сад устанавливает тесную связь с семьями воспитанников. Детский сад в своей работе с семьёй должен опираться на родителей не только как на помощников детского учреждения, а как на равноправных участников формирования детской личности.

Социальная и практическая значимость моей работы в разработке и систематизации опыта работы с дошкольниками по нравственно-патриотическому воспитанию во взаимодействии с родителями. А так же в возможности использования наработанных нами материалов педагогами дошкольных образовательных учреждений.

Ключевые компетентности, как результат интеграции общего и дополнительного образования, означают готовность эффективно организовывать свои внутренние и внешние ресурсы для принятия решений и достижения поставленной цели. Очевидно, что ключевые компетентности являются результатом не только интеграции образовательного процесса, но и самообразовательного и также бытового опыта человека в целом.

Воспитание социальной активности участников детских общественных объединений представляет собой особый педагогический процесс, построенный на основе целенаправленно моделируемых педагогом социальных условий, обеспечивающих субъективные ситуации формирования ценностного отношения к социальной инициативе как движущей силе и фактору преобразования действительности.

Конспект образовательной деятельности в средней группе

Тема: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!»

Цель: Формирование представлений детей о природных факторах, как средствах оздоровления в процессе познавательной, исследовательской и игровой деятельности.

На примере МБОУ г. Иркутска СОШ № 77

В материале представлен опыт работы по созданию специальных образовательных условий средствами ИКТ, как механизм повышения качества образования и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО.

Специфика образования в начале третьего тысячелетия предъявляет особые требования к использованию разнообразных технологий, поскольку их продукт направлен на живых людей - специалистов с компетенциями высокого профессионального уровня, востребованными работодателями с учетом стратегии развития горной промышленности, а также в соответствии с требованиями науки, техники и технологии. В подготовке таких специалистов важную роль играет внедрение инновационных технологий в практическое обучение обучающихся

Главным критерием эффективности профориентационной работы служит мера сбалансированности количества учащихся, поступающих на работу, на учебу в СПТУ, техникумы и вузы по профессиям, отвечающим актуальным потребностям села, района, региона, общества в целом.

Реализация ФГОС НОО предполагает новую роль учителя. Современный учитель должен создать условия для «открытия» новых знаний учащимися самостоятельно, должен так организовать учебный процесс, чтобы ребенок овладел необходимыми компетенциями

Для меня, как педагога, очень важно сформировать у ребенка основы нравственности. Так как считаю это основой всего образовательного процесса. А также формирования воспитанника полноценной личностью, о чем и говорю в своем докладе.

У детей в процессе занятий изодеятельностью формируется интерес к своей работе и её результату, развиваются внимание, воображение, мелкая моторика рук, воспитываются аккуратность, усидчивость.

Необходимо стремиться к положительным результатам, создавать благоприятные условия на занятиях, воспитывать чувство прекрасного.

Не нужно навязывать детям процесс рисования, необходимо увлечь их этим видом деятельности.

Рекомендации по технике безопасности до и во время прогулки на участке детского сада в зимний период, а так же организация развивающего игрового пространства.

В материале изложены основные моменты работы с родителями в ДОУ по проектной деятельности.