Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида второй категории № 20 «Чебурашка» г. Красный Сулин

Конспект образовательной деятельности в средней группе

Тема: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!»

Подготовила: Воспитатель высшей категории Богданова Наталия Валерьевна

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; физическое развитие.

Цель: Формирование представлений детей о природных факторах, как средствах оздоровления в процессе познавательной, исследовательской и игровой деятельности.

Задачи:

• Закрепить правила культурного поведения в процессе знакомства и взаимодействия.
• Выявить представления о городе, в котором живут дети.
• Содействовать развитию связной речи детей в процессе высказывания предположений, обмену впечатлениями.
• Дать понятие о влиянии природных факторов (солнца, воздуха, воды) на организм человека.

• Содействовать развитию физиологического дыхания.
• Воспитывать у детей заботливое отношение к своему здоровью.

Ход занятия:

В группу заходит воспитатель, одетый в костюм Мишки.

Воспитатель: Здравствуйте ребята? Надеюсь, что вы меня узнали.

Я хочу познакомиться и подружиться с вами. Предлагаю поиграть в игру « Мое имя» стать в круг и, предавая смайлик назвать свое имя.

Воспитатель: Мне очень интересно узнать в каком городе вы живете и как называется ваш детский сад?

Какие интересные места есть в вашем городе? Куда вы любите ходить с папами и мамами в выходные и праздничные дни?

Дети: парк…

Воспитатель: Вы знаете, где живу Я?

Дети - гипотезы (предположения о том, где мог бы жить)- выслушать 3-4 ребенка

Воспитатель: Сдаетесь? Я вам подскажу.

Загадка про лес:

Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню — земляникой,
Таню - ежевикой,
Машеньку - орешком,
Петю - сыроежкой,
Катеньку – калиной,
А Васю - малиной

Чем богат наш лес?

Игра «Чего много в лесу»…. много ягод, птиц, насекомых.

Мой лес необыкновенный: в нем много свежего воздуха, экологически чистой воды и других чудес.

Кто хочет побывать в гостях в моем доме?

И так, отправляемся со мной в очень интересное путешествие за хорошим настроением и крепким здоровьем, новыми впечатлениями.

(Дети идут по группе)

Воспитатель:

Как весело, как весело

Отправится с друзьями

В загадочное путешествие,

Пойдемте вместе с нами!

На пути небольшой лес (звучит фонограмма звуки леса)

Воспитатель: Вот мы и пришли. Вдохните глубоко и на выдохе, скажите: какой чистый воздух, еще раз - какой ароматный воздух, еще раз какой свежий воздух.

Воспитатель: потрогайте воздух руками. Мы можем его взять в руки?

Ответы детей: - нет.

Воспитатель: Почему?

Ответы детей:-….

Воспитатель: Хотите увидеть его? Предлагаю фокус.

Перед вами лежат полиэтиленовые пакеты (на столах)

Какие они на ощупь (гладкие, мягкие…), а по весу (легкие, невесомые…), какие по форме, если сжать (бесформенные), если разгладить (прямоугольные), по звуку (шелестящие, шуршащие),

Посмотрите, есть ли там что-нибудь внутри (ничего)- пусто.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.