Теперь без регистрации

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва

sandwich-btn
Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

143490
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать раздел

    Как отправить доклад:

    • 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
    • 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
    • 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
    • 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
    • 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
    • 6. Доклад отправляется на проверку.
    • 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
    • 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

    Основное общее

    Разместить публикацию
    26.10.22

    Рабочая программа по математике 5 класс

    Рабочая программа по математике 5 класс

    Автор:
    Горшкова Ирина Давыдовна Учитель математики, МБОУ СОШ №3, г. Верхняя Салда

    Читать публикацию
    26.10.22

    Технологическая карта

    Спортивные игры. Волейбол. 6 класс.

    Автор:
    Александр Владимирович Протасевич Учитель физкультуры , МБОУ СОШ №3, Свердловская область

    Читать публикацию
    23.10.22

    Технологическая карта урока

    Подвижные игры

    Автор:
    Балакина Марина Станиславовна учитель, МБОУ "СОШ№3", Свердловская область,г.Верхняя салда,ул.Свбурова,11

    Читать публикацию
    19.08.22

    « Новые подходы в преподавании географии в условиях внедрения ФГОС ООО»

    Главная цель моей педагогической деятельности – это формирование саморазвивающейся личности, то есть личности, желающей и умеющей учиться. Дифференцированный подход в учебном процессе означает внимания к каждому ученику, его творческой индивидуальности. А это значит, что каждый учитель должен создавать такие условия, при которых стало бы возможным использование фактических и потенциальных возможностей каждого ребенка в классе. В классе собраны учащиеся вместе только по возрастному принципу, без учета интеллектуальных и индивидуальных способностей, поэтому они не могут одинаково продвигаться вперед в усвоении знаний.

    Автор:
    Надежда Владимировна Мелентьева учитель истории, географии, МАОУ "Школа № 4 для обучающихся с ОВЗ", Пермский край, г.Березники

    Читать публикацию
    16.06.22

    Советы психолога родителям подростка

    Содержит памятку с советами по воспитанию подростка

    Автор:
    Евгения Николаевна Антименко педагог-психолог, Демянская средняя школа, Новгородская область, п.Демянск, ул.Школьная, д.10

    Читать публикацию

    Автор:
    Бугаевский Юрий Владимирович учитель технологии, МБОУ СОШ №3, Россия, Свердловская область, г. Верхняя Салда

    Читать публикацию
    02.06.22

    Летящий мяч

    Техника выполнения верхней передачи, подача, игровая практика.

    Автор:
    Александр Владимирович Протасевич учитель физкультуры , МБОУ СОШ №3, Свердловская обл, Верхняя Салда

    Читать публикацию
    12.04.22

    Обыкновенные дроби в жизни людей

    Презентация помогает хорошо освоить тему обыкновенных дробей.

    Автор:
    Бойцова Елена Николаевна учитель-предметник, МБОУ "СОШ 3", г. Верхняя Салда

    Читать публикацию
    12.04.22

    Цветовая символика Средневекового Запада

    Данная презентация открывает обзор На Западную Европу Средних веков через цветовую гамму.

    Автор:
    Ошкукова учитель-предметник, МБОУ "СОШ №3", г. Верхняя Салда

    Читать публикацию
    06.10.21

    «Формы и приемы в оценивание контроля и качества по предмету «МУЗЫКА»

    Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. Правильно поставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет учителю оценивать получаемые ими знания, умения, навыки, вовремя оказать необходимую помощь и добиваться поставленных целей обучения, является так называемой “обратной связью” между учителем и учеником.

    Автор:
    Скалкина Жанна Юрьевна учитель музыки, МОУ "СОШ№1", г. Энгельс

    Читать публикацию
    04.05.21

    ТЕХНОЛОГИЯ РУССКОЙ НАРОДНОЙ КАРТИНКИ

    Лубок является народной (фольклорной) картинкой, графическим изображением, растиражированной печатным способом. Лубок имеет декоративное назначение. Тематика народных картинок разнообразна и охватывает различные темы религиозные и нравоучительные, народного эпоса и сказок, исторические и медицинские и обязательно сопровождаемые текстом, повествующие о нраве и быте того времени, содержащие народную мудрость, юмор, а иногда и замаскированную жестокую политическую сатиру.

    Автор:
    Кирьянова Елена Олеговна Учитель изобразительного искусства, Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей №33, Хабаровский край, г.Комсомольск-на-Амуре

    Читать публикацию
    29.03.21

    Проект "Экологический марафон"

    Экологический проект осуществлялся с обучающимися коррекционной школы 8 вида для выявления изучения влияния бытовых отходов на окружающую природу и жизнь человека с апреля по июнь 2019 года. Учащиеся исследовали мусорные баки в селе Новошино Нижегородской области, где расположена школа. Для этого они ходили собирали мусор, собирали информацию о свалках села, наблюдали и затем обсуждали за круглым столом. А, что из этого вышло, можно узнать из данной публикации.

    Автор:
    Ванина Екатерина Владимировна учитель биологии, ГБОУ "Новошинская С (К) Ш", Нижегородская обл., Навашинский район, с. Новошино

    Читать публикацию
    15.03.21

    Сценарий КВН "Классные девчонки"

    Сценарий КВН предназначен для девочек 7 класса,посвящен празднику 8 Марта.

    Цели:

    Создание условий для развития коммуникативных навыков общения, праздничного и веселого настроения. Развитие творческих возможностей детей, фантазии, наблюдательности, памяти.

    Автор:
    Бурко Светлана Владимировна воспитатель, ГБОУ РО "Шолоховская школа-интернат", Ростовская обл., Белокалитвинский р-н

    Читать публикацию
    12.02.21

    «Практический опыт реализации введения ФГОС ООО в деятельности учителя музыки»

    Информационно-коммуникационные технологии на уроках музыки.

    Автор:
    Нинилина Наталья Ивановна учитель музыки, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3 г. Надыма", ЯНАО г. Надым

    Читать публикацию
    17.01.21

    Послевоенные мальчишки

    Стихотворение

    Автор:
    Малафеева Анастасия Маратовна Учитель, МОУ "Санаторно-лесная школа имени В.И.Шарова", Город Ярославль

    Читать публикацию
    23.12.20

    Правовая информация "Подростки и алкоголь"

    Подростковый алкоголизм - алкогольная зависимость, возникающая в подростковом возрасте. Имеет определенные отличия от алкоголизма у взрослых. Наблюдается быстрое развитие компульсивного влечения и формирование физической зависимости. Из-за недостаточной психической и физической зрелости пациентов подростковый алкоголизм сопровождается быстрым возникновением и прогрессированием тяжелых соматических, психопатологических и интеллектуальных расстройств.

    Источник: https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/narcologi...

    Автор:
    Белая Елена Николаевна заместитель директора по семейному устройству , Государственное бюджетное учреждение Ленинградской области центр помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей «Тихвинский ресурсный центр по содействию семейному устройству», Ленинградская область, г. Тихвин

    Читать публикацию
    10.09.20

    Итоги оздоровления летнего сезона 2020 г. воспитанников ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска»

    В статье описаны методики оздоровления, применяемые в летний оздоровительный сезон, воспитанникам, оставшимся без попечения родителей и их эффективность.

    Автор:
    Севрук Елена Иосифовна Заведующий отделением-врач-педиатр, ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей Свердловского района г. Иркутска», г. Иркутск

    Читать публикацию
    27.07.20

    Взаимодействие педагога-психолога и социального педагога в работе по формированию у родителей психолого-педагогической культуры.

    На современном этапе социальному воспитанию мешает зачастую слабое знание родителями основ педагогики, их неумение планомерно организовывать воспитательный процесс. Поэтому перед школой стоит задача углублять взаимодействие с семьёй, повышать ответственность отцов и матерей за воспитание детей. В связи с этим возрастает значение работы классного руководителя, психолога, социального педагога в школе по организации этой деятельности, от которой зависит успех решения многих проблем и вопросов, так как круг профессиональных проблем, с которыми приходится сталкиваться каждому из них во многом схож.

    Каждая семья по-своему определяет для себя процесс воспитания, но каждая же, в силу разных обстоятельств (и в разной степени), нуждается в квалифицированной педагогической помощи. Не всякий родитель понимает это и принимает эту помощь. И задача социального педагога и педагога-психолога, непосредственно наблюдающих ребенка и знающих его проблемы, привлечь родителя к сотрудничеству. Или, по крайней мере, подвести его к знанию и пониманию педагогических принципов.

    Наша задача – помочь состояться диалогу между педагогами и родителями, сделать его более эффективным. Способствовать повышению уровня правовой культуры учащихся и родителей.

    О видах совместной работы педагога –психолога и социального педагога данная работа

    Автор:
    Петрова Мзия Валерьевна педагог-психолог, МАОУ СОШ№2 УИИЯ, город Ноябрьск

    Читать публикацию
    14.05.20

    Создание комфортной среды для участников образовательного и воспитательного процесса.

    Автор делится опытом работы по созданию комфортной среды для воспитанников школы - интерната.

    Автор:
    Кузеванова Екатерина Александровна воспитатель, МКОУ школа - интернат, Новосибирская область, город Куйбышев

    Читать публикацию
    12.05.20

    Разработка урока "Колокола Древней Руси"

    План-конспект занятия кружка "Волшебная палитра" по изобразительному искусству для школьников 10-12 лет. Формирование духовного мира ребенка через произведения живописи, музыки, поэзии. Обучающая, развивающая и воспитывающая задачи, оборудование и ход занятия кружка. Значение колокольного звона в жизни русского человека. Виды колокольных звонов. Первая попытка проанализировать воздействие цвета на человека была предпринята великим немецким поэтом Иоганном Вольфгангом Гете (1749-1832). Роль цвета и звука в передаче художественного образа и настроения.

    Автор:
    Пронина Людмила Валентиновна учитель, ТОГБОУ Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения, город тамбов

    Читать публикацию