Кинетический песок можно использовать не только в игре, но и использовать как современное средство коррекции познавательно-речевого развития дошкольников с ОВЗ.

Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми старшего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

"Животные Севера"

Занятие по рисованию со старшими дошкольниками с использованием нетрадиционных методов: мыльными пузырями.

Кружок "Умелые ручки" с элементами методики М.Монтессори

Задачи:

- предоставить каждому ребенку возможность развивать и утончать моторику, в упражнениях соединять движение руки с работой интеллекта;

- развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов, группировать их по этим признакам;

- поощрять умение удивляться, радоваться собственным открытиям, самостоятельно искать ответы на свои вопросы;

- создавать благоприятные условия для занятий, индивидуальный подход к каждому ребенку в соответствии с его физическими и психическими особенностями, темпом развития.

Игра как ведущий вид вид детской деятельности.Особенности игровой деятельности .Сюжетно- ролевая игра и ее роль в игровой деятельности

Образовательная область: познавательное развитие.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, речевая.

Цель: Развитие навыков общения и познавательной активности .

Задачи

Образовательные:

- познакомить детей с удивительным миром сказок.

- побуждать детей к правильному выполнению задания

Развивающие:

- развивать у детей познавательный интерес;

- развивать наблюдательность;

- развивать речь детей, пополнять словарный запас.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к выполнению задания

- воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Приемы: беседа, слушание.

Материалы и оборудование: доска,картинки с изображением сказочных героев,предметов

Предварительная работа : чтение художественной литературы, отгадывание загадок, оформление выставки книг, рассматривание иллюстраций сказок.

Нетрадиционноя технология рисования - кляксография

В помощь родителям для организации игровой деятельности дома.

Школа маленького экскурсовода – познавательно - краеведческое направление, где решат задачи приобщения детей к национальной и мировой культуре ,расширения знаний о родном крае , воспитывать духовных и познавательных потребностей, визуальной грамотности , музейной культуры.

Интегрированное занятие с платными образовательными услугами «Кудесники»

Статья об опыте работы педагога по развитию творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционных техник изодеятельности.

Данное мероприятие проходило в рамках проекта "Моя семья". Предназначено для приобщения семьи к образовательному процессу ДОУ.

Рекомендовано педагогам и родителям детей младшего дошкольного возраста

Данный материал полезен для воспитателей ДОО. В материале представлена картотека дидактических игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

Совершенствовать представления детей о работе почты.

В статье рассматривается партнерство дошкольного учреждения с родителями воспитанников. Раскрываются особенности совместной работы педагога и родителей в развитии и воспитании ребенка.

сценарий летнего развлечения с детьми подготовительной группы

статья

Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. На решение этой задачи и должны быть направлены содержание и методы подготовки мышления дошкольника к школьному обучению.

Эти задачи реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, трудовой.

Одним из видов детской деятельности является раздел «художественно-эстетического воспитания». Этот раздел включает ознакомление детей с искусством, эстетику развивающей среды, изобразительную деятельность (рисование, лепка, аппликация).

В моей статье описаны средства художественно-эстетического воспитания детей, способы знакомства их с русским народным творчеством.

КОНСПЕКТ