Публикации - Твори! Участвуй! Побеждай! - конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Выбрать раздел

Как отправить доклад:

1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
6. Доклад отправляется на проверку.
7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

Посмотреть свидетельство:

Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

Все публикации

Разместить публикацию

12.05.25

«Традиции и инновации в содержании современного дошкольного образования»

Для педагогов ДОО

Автор:
Лежанкина Ольга Владимировна музыкальный руководитель, МАДОУ Д/с № 28 "Лесная сказка", г. Чайковский, Пермский край

Читать публикацию

10.05.25

Великая Победа! Великая история!

Плакат памяти и благодарности героям Великой Отечественной Войны.

Автор:
Булаева Румия Сабержановна Воспитатель, ОГКУСО СРЦН " Открытый дом", г Ульяновск

Читать публикацию

08.05.25

Наставничество, как форма взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья

В статье раскрываются модели и формы логопедического наставничества с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья.

Автор:
Беленкова Надежда Викторовна Учитель - логопед, МДОУ ВМР "Детский сад №20 "Островок" г. Вольска Саратовской области", г. Вольск

Читать публикацию

05.05.25

«Чувство ритма и его развитие на малом барабане»

Публикация является методическим сообщением, разработанным специально для методической конференции, проводимой для обмена опытом и ценными знаниями между преподавателями отдела духовых и ударных инструментов. В этой работе затрагивается одна из важнейших тем начального музыкального образования и исполнительства в целом.

Автор:
Науменко Владислав Сергеевич Преподаватель, ГБУДО г. Москвы "ДМШ им.А.Н.Александрова", Москва

Читать публикацию

04.05.25

Рассматривание картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели»

Конспект НОД по ознакомлению с пейзажной живописью в подготовительной к школе логопедической группе «Колокольчик»

Автор:
Панарина Татьяна Викторовна воспитатель, ДОУ 119, город Липецк

Читать публикацию

25.04.25

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИИ ТЕХНОЛОГИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОНОГО ОБОРУДОВАНИЯ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ

В статье раскрывается значимость здоровьесберегающих технологий в сохранении и укреплении здоровья детей и показаны виды нетрадиционного оборудования, которое используется на практике в ДОУ.

Автор:
Старченко Светлана Михайловна воспитатель, МАДОУ города Нижневартовска ДС № 77 "Эрудит", Ханты-Мансийский автономный округ

Читать публикацию

24.04.25

Сценарий спортивной игровой программы "Веселые туристы"

Спортивная игровая программа «Веселые туристы» рассчитана для детей младшего школьного возраста. В ходе программы используются игры рассчитаны на коллективное и индивидуальное участие каждого ребенка. Сценарий содержит много игр. В игре формируются основы социального поведения, нравственные, эстетические, этические принципы будущей личности. Игра в этом возрасте является основным средством физического, духовного и умственного развития. В игре ребёнок осваивает окружающий мир… Для детей игры – это жизнь. Для них серьёзна любая игра: в ней дети живут, растят душу и тело.

Автор:
Румянцева Ольга Павловна педагог дополнительного образования, МБУ ДО - Центр детского творчества, Екатеринбург

Читать публикацию

22.04.25

Моя семья. Проект.

Для воспитателей старших групп.

Автор:
Томышева Олеся Александровна воспитатель, МБДОУ д/с №192, г. Новосибирск

Читать публикацию

20.04.25

«Пасха светлая»

Цель: ознакомление детей с традицией празднования праздника Пасхи. Задачи: Обучающие: Познакомить детей с историей праздника Пасхи и традициями, связанными с росписью пасхальных яиц. Развивающие: развить внимание и наблюдательность, концентрацию движений. Развивать словарь детей: пасха, кулич, писанки, крашенки. Воспитательные: воспитывать уважение детей к русской народной культуре.

Автор:
Хайдарлы Марианна Михайловна воспитатель, МАДОУ "Умка", ЯНАО, г.Ноябрьск

Читать публикацию

16.04.25

СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ И МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА» НА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ ОТДЕЛЕНИИ

Главная проблема поступающих в 1 класс детей – неритмичность. Анализ учебно-методической литературы по вопросам организации учебных занятий показал: изучение предмета в разных школах области и России различное. Нет единого срока реализации, наполнения программы учебным материалом. Объединяет их только одно: везде акцент ставится на: развить музыкально ритмические способности обучающихся; научить активно воспринимать музыку; разбираться в её содержании и средствах выразительности, передавать характер; дать детям знание основ музыкальной грамоты.

Автор:
Галашева Вера Александровна преподаватель, МБУ ДО "НДШИ", г.Новодвинск

Читать публикацию

03.04.25

Развитие мелкой моторики

Развитие речи детей через мелкую моторику пальцев рук.

Автор:
Фоминых Наталия Анатольевна Педагог дополнительного образования, МАДОУ№16"Тополёк",-д/с№6"Серебряное копытце", Г.Серов

Читать публикацию

28.03.25

«Запомни, этот город – Ленинград! Запомни, эти люди – ленинградцы!»

Материал о блокаде Ленинграда

Автор:
Мех Майя Александровна учитель географии, ГБУ ОО ЗО "Благовещенской СОШ" Куйбышевского района, с. Благовещенка Куйбышевский район Запорожская область

Читать публикацию

24.03.25

Конспект ООД по правовому воспитанию. Что в имени моём?

Для педагогов ДОО

Автор:
Томышева Олеся Александровна воспитатель, МБДОУ д/с №192, г. Новосибирск

Читать публикацию

24.03.25

Развитие речи с помощью дидактических игр

На сегодняшний день – образная, богатая синонимами и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существует множество проблем: бедность речи, недостаточный словарный запас, употребление не литературных слов и выражений, не способность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ, отсутствие логических обоснований и выводов, отсутствие навыков культуры речи и культуры общения.

Автор:
Новичихина Оксана Александровна Воспитатель, МАДОУ "ДС N 378", г.Челябинск

Читать публикацию

23.03.25

Консультация для родителей на тему: «Нейрогимнастика, как способ развития интеллектуальных и психических возможностей: простые упражнения - эффективный результат»

Автор:
Станкевич Надежда Павловна учитель-логопед, учитель-дефектолог, МБОУ С(К)НШ-ДС №3 г.Нерюнгри, Республика Саха Якутия г.Нерюнгри

Читать публикацию

23.03.25

Консультация для педагогов на тему: «Применение нейрогимнастики для развития речи: простые упражнения - эффективный результат»

Автор:
Станкевич Надежда учитель-логопед, учитель-дефектолог, МБОУ С(К)НШ-ДС №3 г.Нерюнгри, Республика Саха Якутия г.Нерюнгри

Читать публикацию

18.03.25

Методическая разработка на тему: «Роспись виниловых пластинок, посвящён Году Каюма Насыри».

В методической разработке показан один из вариантов применения старых виниловых пластинок.

Автор:
Ситдиков Ильнар Ильдарович преподаватель изобразительного искусства, МБУ ДО "Детская школа искусств г. Зеленодольск РТ" "Айшинский филиал", РФ РТ Зеленодольский район, село Айша

Читать публикацию

13.03.25

Применение информационно-коммуникативных технологий в обучении для умственно отсталых 8.2 (консультация для родителей)

воссоздать реальные предметы или явления в цвете, движении, звуке, что способствует наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной активности.

Автор:
Чештанова Арюна Юрьевна учитель начальных классов, МБОУ С(К)-НШ-ДС №3, РС(Я) Нерюнгри

Читать публикацию

09.03.25

"Использование игровых технологий при обучении детей дошкольного возраста ПДД"

Дошкольный возраст — это стремительное нарастание физических возможностей, двигательной активности, повышенной любознательности, самостоятельности и поэтому первостепенная задача, которая стоит перед педагогом - воспитание у дошкольников навыков безопасного поведения. Важным становится поиск новых интересных форм и технологий работы с детьми. Используемые в ходе работы ситуационные формы обучения, максимальное разнообразие практических приемов и средств, творческий подход, позволяют ребенку предвидеть опасные ситуации и правильно их оценивать, создавать модель поведения на дороге. По ФГОС, или ФОП основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Игры в дошкольной педагогике — ключ к повышению эффективности работы педагога и раскрытию потенциала каждого ребенка. Современные методики помогают создать образовательную среду, где дети учатся с удовольствием, а педагог получает удовлетворение от результатов. В процессе игровой деятельности дети учатся общаться, решать задачи и управлять эмоциями. Ведь она превращает любознательных ребят в уверенных будущих учеников, готовых к новым знаниям и достижениям. Цель игровых технологий - использование игровых технологий для формирования у детей навыков осознанного безопасного поведения на дорогах.

Автор:
Шарапова Анна Александровна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №150", Новосибирск

Читать публикацию

05.03.25

Папка передвижка Широкая масленица

Знакомство детей с народными традициями.

Читать публикацию