Методическая разработка "Здравствуй здравствуй, Новый год!," посвящена празднованию Нового года. На занятии обучающиеся знакомятся с традициями празднования Нового года в нашей стране и традициями города Белгорода. Обучающиеся рассказывают новогодние стихи, участвуют в конкурсах и викторинах.

Из опыта работы педагога дополнительного образования

Создание новой вещи - сложный творческий производственный процесс, в котором участвуют: учёные, инженеры и дизайнеры.

Дизайнер задумывает вещь, не только её форму, но и характер пользования ею, специфику и место среди других вещей, а от сюда её потребительские и товарные свойства.

Художник всегда выражает себя в своих произведениях. Дизайнеру позволено это делать без каких-либо ограничений.

Задания в виде тестов по сольфеджио для учащихся младших и старших классов

Этот сценарий поможет в проведении новогодних мероприятий и будет интересен детям любого возраста.

Дополнительное образование не только лишь углубляет и расширяет познания в английском языке, формирует мастерство и улучшает умения коммуникативной работы, но и содействует выявлению креативных способностей обучающихся, их социокультурному формированию и, именно таким образом увеличивает мотив к исследованию языка и культуры иного государства, обучает толерантности, то что в особенности важно в нашей мультинациональной стране.

В публикации описываются особенности обучения детей младшего школьного возраста в классе гитары в Детских школах искусств, психологические и физические особенности детей младшего школьного возраста, а также рекомендации по обучению детей на классической гитаре.

Изготовление цветов из гофробумаги

Данная лекция знакомит детей с детской музыкой П.И. Чайковского.

Цель этой лекции: формирование и преобразование духовного мира личности путем приобщения к классической музыке.

выполнение снежинки в технике "КВИЛЛИНГ"

Цель: знакомство с творчеством великой балерины М. Плисецкой

Задачи:

1. Рассказать учащимся о творческой деятельности балерины.

2. Воспитать патриотические чувства и позитивное отношение к балету.

3. Способствовать развитию творческие способности учащихся.

Дата проведения: 24.03.2018 г

Место проведения: зрительный зал ЦДТ

Время проведения: 17.30

Количество участников: 50 чел. (учащиеся ансамбля «Ромашка»)

Возрастная группа: Смешанная (6 - 16 лет)

Продолжительность: 50 мин.

Ведущая: Орлова Т.А.

В данной публикации раскрыта тема "привязанности" и влияние её на развитие личности ребёнка. Затронуты вопросы стадий развития привязанности, некоторые признаки сформированности привязанности у ребенка, причины нарушения формирования привязанности у детей, признаки проявления нарушения привязанности, а так же способы укрепления привязанности на разных возрастных этапах развития ребёнка.

На занятии ребята отрабатывают навыки оказания первой помощи пострадавшим в походе или экспедиции. Вначале составляют алгоритм, затем в парах отрабатывают его друг на друге.

Цель: исследовать сформированность личностно-нравственного самоопределения воспитанников; повышение уровня мотивации к получению знаний и достижению поставленной цели.

Образовательный аспект: познакомить воспитанников с философией успеха известных людей; найти ключи к успеху.

Воспитательный аспект: формировать чувство ответственности через осознание «я делаю свою жизнь сам».

Развивающий аспект: развивать общеинтеллектуальные умения и навыки: умение анализировать, классифицировать, вести диалог, провести рефлексию своих действий.

Положительные и отрицательные стороны детских музыкальных конкурсов. Подготовка к конкурсу. Выбор программы. Советы юным участникам конкурса.

Общение детей с мировой джазовой культурой поможет заинтересовать учащихся игрой на фортепиано и станет связующим звеном на пути к пониманию академического стиля.

Тем самым, музыкальный кругозор обучаемых значительно расширится. Дети будут активнее развиваться, обогащаться нравственно и духовно.

В статье идет речь о формировании и развитии музыкальной памяти на занятиях по классу баяна в детских музыкальных школах и детских школах искусств. В статье раскрываются факторы успешного запоминания музыкальных произведений и проблемы, с которыми сталкивается ученик в процессе заучивания и запоминания музыкального произведения .

Этот материал способствует закреплению полученных в процессе обучения артистизма и сценической выдержки. Создает праздничное настроение.

Тема урока предназначена преподавателям и учащимся музыкальных школ. Цель урока: обучение исполнению, в котором музыкальное осмысление сочетается с эмоциональностью восприятия при раскрытии содержания произведения.

Описано поэтапное проведение урока по входному контролю(для педагога дополнительного образования). На уроке проводится диагностическое задание, которое позволяет определить уровень творческого воображения детей.