Форма проведения: беседа

Цель: формирование у родителей правильного представления о детском голосе в подростковом возрасте и его охране как составной части культуры здоровья.

Задачи:

1. познакомить с правилами пользования детского голоса в мутационный период и ведение здорового образа жизни;

2. воспитать ответственное отношение родителей к сохранности детского голоса

Предварительная работа.

1. Подготовка рекомендаций по организации здорового голоса в мутационный период.

2. Беседы на уроках с учащимися старшей группы.

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН

Проведения концертной программы объединения

ритмической гимнастики «Шейп»

Дата проведения: 26.05.2019 года

Время проведения: 11.00–12.30

Место проведения: Зрительный зал ЦДТ.

Цель: знакомство с творчеством великой балерины Г.С. Улановой

Задачи:

1. Рассказать учащимся о творческой деятельности балерины.

2. Воспитать патриотические чувства и позитивное отношение к балету.

3. Способствовать развитию творческие способности учащихся.

Дата проведения: 18.04.2019 г

Место проведения: зрительный зал ЦДТ

Время проведения: 17.30

Количество участников: 50 чел. (учащиеся ансамбля «Ромашка»)

Возрастная группа: Смешанная (6-16 лет)

Продолжительность: 50 мин.

Ведущая: Орлова Т.А.

В докладе затронута проблема фортепианно-исполнительского интонирования. Наряду с выросшим за последнее время уровнем технического мастерства современных пианистов, наблюдается потеря индивидуальной манеры произношения нотного текста. Правильная, грамотная игра не имеет зачастую самого главного - эмоционального и интеллектуального контакта со слушателем. Важнейшее условие решения данной проблемы - понимание, сопереживание и передача интонационного смысла исполняемой музыки.

Цель: ознакомление детей с нетрадиционной техникой аппликации из салфеток.

Задачи :

- познакомить детей с техникой аппликации из салфеток;

- закреплять умение сминать бумагу, скатывая комочки, подбирать цвет и расположение;

- формировать мелкую моторику;

- развивать творческую активность, самостоятельность, внимание;

В докладе представлены роль концертмейстера и особенности работы с учащимися класса народных инструментов. Особое внимание уделяется умению концертмейстера читать с листа и транспонировать. Концертмейстеру, посвятившему себя работе с народными струнными инструментами (домрой, балалайкой), необходимо иметь представление об основных приёмах звукоизвлечения на инструментах, с которыми приходится играть. Знание особенностей штриховой и звукоизобразительной палитры поможет в аккомпанементе найти им соответствующее звучание, найти динамическое и колористическое соотношение с тембрами данных инструментов.

Современная педагогическая практика обуславливает создание новых и еще более эффективных форм и методов комплексного музыкального развития учащихся. Все разнообразные по содержанию формы учебной деятельности направлены на всестороннее развитие творческой индивидуальности учащихся, нацелены на воспитание в будущем исполнителя не узкого специалиста, а «целостного» музыканта, обладающего знанием разных технологий – исполнительской, педагогической и музыковедческой.

В настоящее время очень актуальна проблема разностороннего воспитания ребенка. Музыка является самым универсальным средством эстетического и нравственного воспитания, формирующего внутренний мир ребенка. Он становится чутким к красоте, совершенствуется его мышление, расширяется его музыкальный кругозор. Целью обучения детей в музыкальной школе является подготовка не только будущих исполнителей-профессионалов, но и музыкантов-любителей, которые обладают навыками музыкального творчества, могут самостоятельно разобрать и выучить музыкальное произведение любого жанра, свободно владеть инструментом, аккомпанировать.

Перед Вами рабочая тетрадь, которая поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит его понимать и пересказывать прочитанное.

Инновационные технологии в сфере дополнительного образования определяют сущность формирования учреждения, положительно влияют на качество обучения и воспитания, повышают профессиональный уровень педагогов, создают лучшие условия для духовного развития обучающихся, позволяют осуществить личностно-ориентированный подход к ним.

Цель Интеракториума:

• привлечение учащихся к занятиям инновационным техническим творчеством.

Задачи:

• способствовать повышению интереса учащихся к профессиональной деятельности в сфере инженерно-технического образования;

• содействовать развитию креативного мышления учащихся.

На сегодняшний день вопрос о взаимодействии семьи воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями и социального педагога остаётся открытым. Очень часто специалисты занимаются исключительно проблемами самого ребёнка, не беря в расчёт его семью. В связи с этим страдают взаимоотношения в семье. Хотя именно семья может помочь ребёнку преодолеть множество препятствий, если отношение к ребёнку будет адекватным.

Воспитательная система как способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества.

Пропаганда здорового образа жизни в урочное время и во внеурочное.

Мир детства – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности и задача педагога – создание необходимых условий для "само": САМОактуализации, САМОопределения, САМОсозидания, САМОреализации, т. е. необходимо создать условия для формирования учебно-познавательных компетенций через систему учебно-воспитательного процесса.В результате организации совместных творческих дел у обучащихся развиваются творческие и познавательные способности, происходит формирование учебно-познавательных компетенций через систему воспитательной работы таких, как умение самостоятельно планировать свою деятельность, способность к самореализации, активность в выборе деятельности, способность к самообразованию.

Так школа начинает работать на социальный прогресс, поскольку его обеспечивает человек, способный к созиданию нового, прогрессивного.

Представлен материал из опыта работы педагогов дополнительного образования в художественных фольклорном и вокальных коллективах по формированию коммуникативных компетентностей обучающихся.

Проведение праздника,посвященному Дню матери и мастер-класс для родителей и детей, для того, чтобы приобщить родителей как можно больше времени проводить со своими детьми, играть, выполнять различные виды деятельности, интересующие детей

Задачи:

• обучающая: закрепить с учащимися технику выполения базовых элементов ритмической гимнастики (шаги, прыжки, выпады, бег, позиции рук, позиции ног); акробатических элементов (кувырки, перекаты)

• развивающая: развивать гибкость, растяжку, координацию движений, память, внимательность, музыкальность;

• воспитательная: воспитывать настойчивость, трудолюбие, целеустремлённость.

Возраст учащихся: 7-12 лет.