Родительское собрание

«Мутация голоса в подростковом возрасте»

педагог дополнительного образования

Евдокимова И.В.

Место проведения: «Центр детского творчества» Ленинского района г. Саратова

Объединение: вокальный ансамбль «Мелодия»

Количество участников: 15человек

Форма проведения: беседа

Цель: формирование у родителей правильного представления о детском голосе в подростковом возрасте и его охране как составной части культуры здоровья.

Задачи:

1. познакомить с правилами пользования детского голоса в мутационный период и ведение здорового образа жизни;
2. воспитать ответственное отношение родителей к сохранности детского голоса

Предварительная работа.

1. Подготовка рекомендаций по организации здорового голоса в мутационный период.
2. Беседы на уроках с учащимися старшей группы.

Ход собрания.

1.Организационный этап.

• Родители занимают свои места в зале
• Приветствие
• Озвучивание темы.

2. Этап подготовки к активному и сознательному усвоению материала.

3. Этап усвоения нового материала.

• Беседа о том, почему меняется детский голос.
• Анкета-рассказ педагога о каждом ребёнке старшей группы.
• От каких факторов зависит мутация голоса.

4. Этап закрепления нового материала.

5. Этап подведения итогов.

Ход собрания:

1. Организационный этап:

Здравствуйте, уважаемые родители. Забота о здоровье детей, детского голоса является приоритетным для родителей, так как мы, взрослые, должны формировать и поддерживать интерес к развитию певческих навыков наших учащихся. Сегодня мы с вами поговорим оздоровом голосе в мутационный период подростка.

2. Этап подготовки к активному и сознательному усвоению материала. Каждые 2–3 года детский голос меняется. Становясь сильнее, он постепенно понижается, приобретает новые интонационные возможности и больший диапазон. Однако самые заметные изменения происходят во время мутации (от лат. mutatio – изменение, перемена). Так называют период, когда голос ребенка становится голосом взрослого человека

Тринадцать-пятнадцать лет, мутационный (переходный) период. Совпадает с периодом полового созревания детей. Формы мутации протекают различно: у одних постепенно и незаметно (наблюдается хрипота и повышенная утомляемость голоса), у других – более явно и ощутимо (голос срывается во время пения и речи). Продолжительность мутационного периода может быть различна, от нескольких месяцев до нескольких лет. У детей, поющих до мутационного периода, он протекает обычно быстрее и без резких изменений голоса. Задача руководителя – своевременно услышать мутацию и при первых ее признаках принять меры предосторожности: сначала пересадить ребенка в более низкую партию, а затем, может быть, и освободить временно от хоровых занятий. Очень важно, чтобы руководитель чаще прослушивал голоса детей, переживающих предмутационный период, и вовремя мог реагировать

3. Этап усвоения нового материала.

В каком возрасте начнется мутация, зависит от многих факторов: климатических условий, национальной принадлежности и индивидуальных физиологических особенностей развития ребенка. Обычно у детей, проживающих в умеренном климате, изменения голоса начинаются в 13–16 лет и продолжаются от месяца до 2–3 лет.

Голосовой аппарат мальчиков растет быстро и неравномерно. В 1,5–2 раза увеличивается гортань, голосовые складки, изменяется объем языка и положение его корня. Голос понижается на 5–6 тонов, становясь более сильным и «тембристым»

Выражение «ломка голоса» очень образно и точно передает характер изменений, происходящих с мальчишескими голосами, и редко используется, когда речь идет о девочках. Действительно, мутация голоса у девочек менее заметна: гортань увеличивается лишь на 1/3, голос понижается на 1–2 тона, постепенно теряя детские свойства и становясь женственным.

Изменения голосового аппарата – естественная реакция на перестройку всего организма в процессе созревания. В это время голос особенно уязвим, поэтому важно разъяснить подростку необходимость бережного отношения к нему.

Общаясь друг с другом в школе и на улице на повышенных тонах, часто срываясь на крики визг, дети безжалостно напрягают свои голоса. Это ведет к повреждению связок, появлению на них мозолистых наростов – «узелков крикунов», – а нередко заканчивается кровоизлиянием в голосовую складку, после чего школьник не может произнести ни звука.

Проблемы с голосом возникают и вследствие перенапряжения нервной системы. У детей, испытавших сильный стресс, возможен даже паралич голосовых связок.

В любом случае проблемы, возникшие с голосом, нельзя оставлять без внимания, а при их частом возникновении заниматься самолечением. Необходимо комплексное обследование не только у отоларинголога, но и у фониатра, невропатолога и логопеда

4 .Этап закрепления нового материала.

5. Этап подведения итогов.

Профилактика

Профилактика заболеваний голоса заключается в соблюдении простых правил:

• Летом не увлекаться холодными напитками, зимой прикрывать шею, не ходить нараспашку.
• При появлении малейшего дискомфорта дать голосу передышку – помолчать. Если говорить все же необходимо, лучше делать это тихим голосом.
• Важно воздерживаться от речевой нагрузки, и тем более от пения, во время гриппа, ларингита и других респираторных заболеваний.
• Не стоит увлекаться караоке. В подростковом возрасте слепое подражание чужой манере пения с хрипотцой или надрывом может надолго лишить начинающего певца собственного голоса.
• Ни в коем случае нельзя курить. Как правило, подростки не отдают себе отчет в том, что голосовые связки одними из первых принимают на себя никотиновый удар. Дым, вдыхаемый при курении, имеет очень высокую температуру. Он обжигает слизистую оболочку гортани, дыхательные пути, и, конечно же, голосовые связки. Отечность, кровоизлияние, утолщение, узлы – далеко не полный перечень патологических изменений голосовых связок курильщика.

Литература

1.«Развитие детского голоса» (ред. В.Н. Шацкой) (Москва, 1963 г.).

2. Г.П. Стулова «Развитие детского голоса в процессе обучения пению» (Москва, издательство «Прометей» МПГУ им. В.И. Ленина, 1992 г.).