Для полноценного развития, обучения ребенка и подготовки к школе подойдет набор психолога «Приоритет». Основная идея создателей – одновременная игра и развитие малыша. Яркие детали, различные упражнения и объемные предметы способствуют развитию новых навыков и умений. Широкий выбор элементов, позволяет выполнять большое количество различных манипуляций с детьми от 8 месяцев и до школьного возраста.

Детско-родительская встреча с детьми младшего дошкольного возраста.

Есть страны маленькие, есть большие. А какая страна Россия? Большая страна и разная. На юге у Черного моря растут пальмы. А на Севере идет снег и дуют холодные ветры...

Данный сценарий рассчитан на детей 3-4 лет

Каждый из нас знает простую истину, которая гласит, что намного легче избежать болезни, чем тратить силы на лечение. Однако, как показывает практика, далеко не все живут согласно этому девизу. Очень часто мы начинаем суетиться и что-либо предпринимать уже в тот момент, когда болезнь полностью овладевает нами и либо перерастает в хроническую, либо приносит нестерпимую боль.

Конспект интегрированного занятия

« Музыкальное путешествие в Англию».

Развитие творческого воображения, фантазии, умения находить новые нестандартные решения творческих задач, одно из важных необходимых направлений в работе с дошкольникам. Большое познавательное значение имеет развивающая среда в группе, которая позволит ребенку самостоятельно познать окружающий мир и складывать знания в единую систему. С этой целью в группе мною организована творческая лаборатория «Познавайкин мир» на основе технологии «ТРИЗ» для дошкольников.

Данная публикация является примером создания предметно-пространственной развивающей среды ДОУ в условиях введения ФГОС старшей группы с использованием инновационных подходов

Цель: Поддерживать устойчивый интерес детей к театрально-игровой деятельности, продолжать знакомить со сказками разных народов, формировать опыт и навыки социального поведения.

Задачи:

Образовательные: способствовать развитию интереса к художественной литературе, учить детей использовать различные средства выразительности (вербальные - темп, сила голоса, интонация, невербальные : жесты, мимика, поза)

Развивающие: развитие речи, памяти, мышления, воображения, развивать пластику, чувство ритма, формировать первичный опыт социального поведения.

Воспитательные: воспитывать интерес к народному творчеству, желание участвовать в коллективном деле.

Оборудование: Чудесный мешочек, пальчиковый театр «Теремок», дорожка, елочки, пенечки, игрушка котик.

Предварительная работа: чтение сказки, рассматривание иллюстраций, беседа по прочитанному, обыгрывание отдельных диалогов, игры-драматизации по мотивам сказки.

Дидактическое пособие (ЛЭПБУК) «Моя малая родина – Чебулинский район» представляет собой картонную папку формата А4. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, и другие детали, что позволяет ребенку, играя, закрепить пройденный материал, о своем районе. Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции.

Дидактическое пособие (ЛЭПБУК) «Моя малая родина – Чебулинский район» предназначено для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

В качестве рабочей гипотезы было выдвинуто предположение о том, что при специальной организации обучения нетрадиционной изобразительной деятельности у дошкольников быстрее развиваться мелкая моторика. При организации занятий изобразительной деятельности определенными условиями являются:

1. Создание развивающей среды.

2. Подбор специальных методов.

3. Отбор наиболее эффективных приемов.

Цель:

Целью моей работы является: Активизировать активные и пассивные движения пальцев рук, научить детей формировать положительный настрой на занятиях, проявлять эмоциональное отношение к результату своей деятельности.

Сформировать умение выполнять задание по образцу, развить умение ориентироваться на плоскости, активизировать словарь:

Сформировать у детей зрительно-двигательную координацию. и ловкость пальцев.

Совершенствовать мелкую моторику пальцев рук; развить зрительное внимание и пространственную ориентацию.

Научит понимать и выполнять инструкции.

Задачи:

Я поставила перед собой следующие задачи:

Развить умения производить точные движения кистью и пальцами рук.

Развить способности координированной работу рук со зрительным восприятием.

Развить творческой активности, фантазии.

Развивать память, внимание, творческое воображение, мышление, речь, глазомер, познавательный интерес.

Обучать ловкости в обращении с различным материалом,тренировать мышцы рук детей.

Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально

Ребёнок через игру учится осваивать окружающий мир, понимать его, соглашаться с требованиями, творчески подходить к решению проблем. Обучения навыкам лучше всего осуществляется через игру.

Прогулки на свежем воздухе, закаливание и профилактика простудных заболеваний

методическая разработка ООД для детей средней группы в форме квест- игры, раскрывающей особенности обитания диких животных и птиц в Белгородском крае в зимний период

Использование легоконструктора при работе с детьми старшей группы.

Когда то в былые времена, наши мамы и бабушки прилагали немалые усилия, для того что бы украсить дом к новому году. Стояла живая ёлочка, её украшали ёлочными игрушками, конфетами, орехами, делали из ваты снежок, из бумаги вырезали снежинки.