Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

43064
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать раздел

    Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу подачи публикации
    • - Внимательно заполнить все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
    • - Прикрепить файл с публикацией к заявке.
    • - Прикрепить файл с копией чека либо указать данные об оплате
    • - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать в личном кабинете свидетельство о публикации в СМИ.

    Условия публикации:

    1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:

    • Дошкольное
    • Начальное общее
    • Основное общее
    • Среднее (полное) общее
    • Среднее профессиональное
    • Высшее
    • Дополнительное

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

    Все публикации

    Разместить публикацию
    26.09.18

    МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Сценическое волнение у детей в процессе концертных выступлений и методы его преодоления»

    Целью данной работы является показать методику подготовки ученика к публичному выступлению, полагаясь на личный опыт работы и детальное изучение проблемы стрессовых ситуаций с позиций медицинской науки.

    Задачи работы:

    Рассмотреть понятие стресса и его значимость при публичных выступлениях;

    Оптимизировать работу при подготовке ученика к выступлению;

    Показать решение проблемы с позиций собственного опыта работы с детьми

    В работе указаны причины, способствующие волнению ученика, и препятствующие успешному выступлению учащегося на эстраде. Рядом я даю советы из личного опыта , помогающие корректировать данную проблему.

    Автор:
    Гущина Валентина Константиновна Преподаватель по классу фортепиано , МБУДО Жуковская детская школа искусств, г. Жуковка Брянская область

    Читать публикацию
    24.09.18

    Классный час- тренинг на тему: "Мы за здоровый образ жизни!"

    Показать значимость здорового образа жизни для каждого учащегося и для общества в целом.

    Автор:
    Колосова Ирина Геннадьевна учитель технологии, МАОУ "СШ "Земля родная", ЯНАО Тюменская область город Новый Уренгой

    Читать публикацию
    19.09.18

    ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по разделу «Физическое воспитание» Программы «Истоки» базис развития ребенка дошкольника (для детей средней группы)

    Инновационная направленность: заключается в построении системы работы воспитателя и инструктора по физическому воспитанию в со-ответствии с годовым тематиче-ским планированием Новизна и оригинальность: заключается в осуществлении нетрадиционного подхода в проведении различных форм работы с детьми, в создании инновационной здоровьесберегаю-щей среды в соответствие с ФГОС ДО. Практическая направленность: Данный материал может быть ис-пользован для практической дея-тельности педагогов дошкольных образовательных учреждений.

    Автор:
    Крупп Надежда Николаевна воспитатель, МБДОУ №93 "Берёзка", Республика Коми, г.Сыктывкар

    Читать публикацию
    17.09.18

    Методическая разработка "Работа над музыкальным диктантом на уроках сольфеджио"

    Музыкальный диктант – одна из самых сложных форм работы в курсе сольфеджио. Это обусловлено большой разнородностью процессов, протекающих в момент записи мелодии. Среди них – комплекс процессов, связанных с психологией музыкального восприятия (звуковысотный и метроритмический слух, музыкальная память, развитое чувство лада), а также необходимая грамотность в области нотного письма.Роль музыкального диктанта в процессе обучения трудно переоценить – он является важнейшим стимулятором сознательной музыкальной памяти и одним из главных средств развития внутреннего слуха. В то же время, диктант представляет, пожалуй, наибольшие трудности и для педагога, и для учащегося.

    Автор:
    Нефедьева Наталья Викторовна Преподаватель , МУДО "Детская музыкальная школа" , Иркутская область г.Саянск

    Читать публикацию
    16.09.18

    День города

    Сценарий

    Автор:
    Пройдисвет Марина Владимировна Музыкальный руководитель, МДОУ детский сад №1, г. Серпухов

    Читать публикацию
    14.09.18

    Методическая разработка по пропаганде безопасности дорожного движения

    Викторина "Знай правила дорожного движения!

    Автор:
    Полетаева Дарья Михайловна Преподаватель - организатор ОБЖ, ГАПОУ "СГК", г.Самара

    Читать публикацию
    14.09.18

    Сценарий концерта "Парад солистов"

    Сценарий лекции-концерта направлен на знакомство школьников с музыкальными инструментами. Рассчитан на учащихся от 11 до 17 лет.

    Автор:
    Кузнецова Ольга Николаевна Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, ГБОУ РГИ им. Г. Альмухаметова, Уфа

    Читать публикацию
    12.09.18

    Прикасаясь к искусству

    Это статья, олицетворяющая интерес ребенка на раннем этапе обучения в музыкальной школе

    Автор:
    Курунова Марина Юрьевна Преподаватель фортепиано , МАУ ДО "ДШИ", г, Стерлитамак

    Читать публикацию
    09.09.18

    День Учителя

    Сценарий городского праздника, посвященного Дню Учителя. Проводится на сцене ДК. В нем принимают участие творческие коллективы нашего Центра.

    Автор:
    Маслова Любовь Вячеславовна директор, педагог дополнительного образования, МАОУ ДО БР ЦДО, Чукотский автономный округ, г.Билибино

    Читать публикацию
    06.09.18

    Занятие по дисциплине «Информатика и ИКТ» с использованием методов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)

    В статье рассматривается занятие по изучению программы MS PowerPoint для учащихся 1 курса СПО по дисциплине «Информатика и ИКТ» с использованием методов ТРИЗ. Автором описывается актуальность проблемы формирования творчески активной личности, приводится блочное описание занятия.

    Автор:
    Плеханова Оксана Анатольевна преподаватель, ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж», ЯНАО г.Муравленко

    Читать публикацию
    05.09.18

    Новогоднее путешествие на Лукоморье

    Сценарий Новогоднего представления для дошкольников. Новизна материала заключается в введении в праздник новых героев - «Эколят» - Шалуна, Тихони, Умницы, Елочки, - друзей и защитников природы, которые помогают дошкольникам понять и полюбить природу.Материал будет интересен и полезен для работы воспитателям детей старшего дошкольного возраста.

    Автор:
    Дмитренко Ольга Александровна Педагог дополнительного образования, МБОО ДО Центр дополнительного образования, г. Мыски Кемеровской области

    Читать публикацию
    05.09.18

    Семинар-практикум для воспитателей «РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА»

    Создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности, мастерства педагогов ДОУ по развитию речи детей.

    Автор:
    Чистякова Валентина Викторовна Воспитатель, МБДОУ №67, Московская область,г.Мытищи

    Читать публикацию
    03.09.18

    Мастер-класс "Мышка"

    Мастер-класс по изготовлению игрушки "Мышки" с детьми старшей группы.

    Автор:
    Пирко Светлана Николаевна Воспитатель, ГБОУ "Школа №2099", г. Москва

    Читать публикацию
    03.09.18

    Безопасность жизнедеятельности

    Безопасность жизнедеятельности

    Автор:
    Подсевалова Екатерина Викторовна Воспитатель, МАДОУ No 9, Кемеровская обл.г Ленинск- Кузнецкий

    Читать публикацию
    30.08.18

    Диагностика сформированности социальной компетентности младших школьников

    В работе представлено несколько диагностик сформированности социальной компетентности младших школьников в помощь педагогу-психологу.

    Автор:
    Савранская Ольга Юрьевна Учитель начальных классов, МБОУ "Школа № 30", МО, город Балашиха

    Читать публикацию
    30.08.18

    Эффективность применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.

    Эффективность применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.

    Введение Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольного образования предполагает инновационный подход к ведению образовательного процесса в ДОУ с использованием новых технологий для решения актуальных проблем, для повышения качества предоставляемых услуг, для реализации возрастающих запросов родителей.

    В соответствии с информационным письмом Минобрнауки России № 753/23–16 от 25.05.2001г. «Об информатизации дошкольного образования в России», а также другими нормативными и правовыми документами использование информационных технологий в дошкольной организации обеспечивает создание новых, научно обоснованных средств для обогащения эмоционального, интеллектуального, и творческого развития детей и обновления методов и форм работы с ними. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности.

    Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационными и коммуникационными.

    «Информационная технология – комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда». На современном этапе методы, способы и средства напрямую взаимосвязаны с компьютером (компьютерные технологии).

    Информационные технологии, это не только и не столько компьютеры и их программное обеспечение. Под информационно-коммуникативными технологиями понимается использование компьютера, телевизора, Интернета, видео, DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования, все то, что может представлять широкие возможности для коммуникации. Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои электронно — образовательные ресурсы, широко использовать их в своей практической педагогической деятельности.

    Где же ИКТ могут помочь воспитателю ДОО в его работе?

    1. Подбор иллюстративного материала для оформления информационных стендов, группы.

    2. Подбор дополнительного познавательного и дидактического материала.

    3. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других воспитателей.

    4. Оформление групповой документации, отчётов.

    5. Создание презентаций в программе Рower Рoint для лучшего и эффективного достижения поставленных целей при планировании образовательной деятельности, развлечений, праздников, досугов в детском саду.

    6. Использование ИКТ при работе с родителями в процессе проведения родительских собраний, круглых столов, консультаций.

    7. Создании единой и компактной базы методических и демонстрационных материалов у воспитателя появляется больше свободного времени.

    8. Систематическое ведение сайта для повышения компетентности и саморазвития, участие в интернет-викторинах, творческих конкурсах в интернете.

    Спектр использования ИКТ в образовательном процессе достаточно широк. Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к совместной организованной деятельности в детском саду - это создание мультимедийных презентаций. Она облегчает процесс восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов, т.к. сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Одновременное воздействие на два важнейших органа восприятия (слух и зрение) позволяют достичь гораздо большего эффекта. А английская пословица гласит: «Я услышал – и забыл, я увидел – и запомнил».

    Использование современных технологий, в частности Интернет-сайта позволяет на порядок повысить эффективность общения педагогов и родителей. Оперативные сведения новостной колонки, подробная информация о жизни дошкольного учреждения, возможность общаться с помощью электронной почты и гостевой книги – все это помогает сделать отношения более доверительными, вовлечь родителей в жизнь детского сада, сделать их полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса. При проведении родительских собраний, использование мультимедийного оборудования позволяет представить вниманию родителей видеоролики и фильм о жизни детей в детском саду, презентации о правильном питании, о подготовке детей к обучению в школе. Можно с уверенностью сказать, что ИКТ являются эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить методическую работу в ДОУ. Использование современных технологий, в частности Интернет-сайта позволяет на порядок повысить эффективность общения педагогов и родителей. Оперативные сведения новостной колонки, подробная информация о жизни дошкольного учреждения, возможность общаться с помощью электронной почты и гостевой книги – все это помогает сделать отношения более доверительными, вовлечь родителей в жизнь детского сада, сделать их полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса. При проведении родительских собраний, использование мультимедийного оборудования позволяет представить вниманию родителей видеоролики и фильм о жизни детей в детском саду, презентации о правильном питании, о подготовке детей к обучению в школе. Можно с уверенностью сказать, что ИКТ являются эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить методическую работу в ДОУ.

    Организованная образовательная деятельность состоит из 3-х частей:

    – подготовительная (в ней идет погружение ребенка в сюжет деятельности, подготовка к компьютерной игре через беседы; привлекается опыт детей)

    – основная часть ООД (включает в себя овладение способом управления программой для достижения результата и самостоятельную игру ребенка за компьютером);

    – заключительная часть (в ней подводится итог; делается оценка выполнения и закрепления в памяти ребенка необходимых понятий, условий и правил работы с компьютером).

    Говоря об использовании компьютера детьми раннего возраста, встает вопрос о сохранении здоровья и зрения. Разумно сделать ограничения занятий с ПК по времени, но непроизвольное внимание у детей данного возраста очень мало (10-15 минут), поэтому, как правило, дети не могут долго находиться за компьютером. Для детей 5-6 лет норма не должна превышать 10 минут. Периодичность занятий 2 раза в неделю. Нормально развивающийся ребенок в этом возрасте двигается 70-80% времени бодрствования, поэтому пока вопрос о "засиживании" за компьютером не актуален.

    Однако, какими бы положительным, огромным потенциалом не обладали информационно-коммуникационные технологии, но заменить живого общения педагога с ребёнком они не могут и не должны.

    Автор:
    Михайленко Юлия Леонидовна Воспитатель, МБДОУ № 112, Иркутская обл. город Ангарск

    Читать публикацию
    22.08.18

    Театральное представление "Музыкальная сказка домовёнка Кузи"

    Театральное представление для детей 3-6 лет.

    Весёлый праздник для ребят подготовительной группы музыкальной школы и их родителей.

    Герои всем известной сказки представят и познакомят ребят с музыкальными инструментами.

    Поиграют в интересные и познавательные игры и просто активно,радостно проведут время.

    Автор:
    Аксенова Эльвира Камильевна Педагог-организатор, МАУДО"Детская школа искусств городского округа Анадырь", г.Анадырь

    Читать публикацию
    20.08.18

    Сценарий развлечения на День Знаний "Проказы Бабы Яги"

    Для детей старшего дошкольного возраста

    Автор:
    Алексеева Елена Викторовна Воспитатель I квалификационной категории, МАДОУ "Детский сад №14", корпус 2, Пермский край город Березники

    Читать публикацию
    18.08.18

    Консультация для родителей. Режим дня. «Это важно».

    Чтобы ребенок рос здоровым, уравновешенным, физически крепким, имел хороший аппетит, полноценный сон, надо строго придерживаться режима. Он является важнейшим условием правильного воспитания.

    Автор:
    Васильева Галина Васильевна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", г Ноябрьск ЯНАО

    Читать публикацию
    14.08.18

    Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста

    Самообслуживание формируется под воздействием воспитания при определённом уровне развития у ребёнка общей и мелкой моторики, зрения, слуха, мышления, внимания. Если у детей будут сформированы навыки самообслуживания, то ребёнок легче адаптируется к жизни в современном обществе. Формирование у детей раннего возраста навыков, необходимых в жизни.

    Автор:
    Пахомова Наталья Александровна воспитатель, ГКУ СО "Чапаевский РЦД и ПОВ "Надежда", г.о. Чапаевск Самарская область

    Читать публикацию