Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

20874
  • Главная
  • Результаты
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Дипломы
  • Контакты
  • Выбрать раздел

    Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу подачи публикации
    • - Внимательно заполнить все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
    • - Прикрепить файл с публикацией к заявке.
    • - Прикрепить файл с копией чека либо указать данные об оплате
    • - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать в личном кабинете свидетельство о публикации в СМИ.

    Условия публикации:

    1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:

    • Дошкольное
    • Начальное общее
    • Основное общее
    • Среднее (полное) общее
    • Среднее профессиональное
    • Высшее
    • Дополнительное

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

    Все публикации

    Разместить публикацию
    26.11.16

    Практикум для воспитателей

    Рассматриваются актуальные вопросы развития познавательной активности дошкольников, детского художественного экспериментирования с изобразительными материалами, отмечаются преимущества нетрадиционных техник рисования и предлагается практическое освоение техники «восковой мелок – горячий утюг».

    Автор:
    Крончева Наталья Анатольевна Старший воспитатель, МДОУ "Детский сад "Буратино", г. Надым ЯНАО

    «Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования с изобразительными материалами»

    Читать публикацию
    26.11.16

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ВОКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО»

    I. Пояснительная записка Программа народный музыкальный инструмент по своему значению занимает достойное место в ряду предметов по фольклору, дающих возможность не только приобщить детей к неиссякаемому источнику народных традиций, но и получить необходимые для жизни современного человека знания, развить самые разнообразные навыки и умения. С древних времен народные музыкальные инструменты играли не маловажную роль в воспитании детей. В каждом крае бытовали свои игрушки как отражение местных культурных и этнических традиций. Игрушки - инструменты всегда являлись своего рода посредником в процессе адаптации ребенка к окружающему миру. Первыми среди них были (и есть) звуковые игрушки- погремушки, бубенцы, жужжалки, трещотки и т.д. На уровне первичной рефлекторной реакции они всегда развивают у детей представления о мире звуков, координацию движения, чувство ритма, а затем постепенно пробуждают интерес к музыкальной деятельности. Многообразие, красота, самобытность и доступность простейших народных музыкальных инструментов помогают каждому ребенку органично войти в мир родной культуры. 2. Срок реализации учебного предмета. Срок освоения программы 5 лет. Планомерная реализация данных принципов позволяет решать заявленной программой задачи, успешно продвигаясь к намеченной цели. Занятия могут, проводится индивидуально и в форме групповых занятий с учетом возрастной психофизиологической специфики каждого учащегося.

    Автор:
    Грибанова Марина Владимировна Преподаватель по классу народного пения I квалификационной категории. Руководитель образцового фольклорного ансамбля «Веретёнце». , МБОУ ДО ДШИ Пензенского района Пензенской области, Пензенская область Пензенский район с.Старая Каменка

    Программа «Народный музыкальный инструмент»

    Читать публикацию
    25.11.16

    Контрольно-оценочные средства.

    Контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ.04 Приготовление блюд из рыбы в рамках реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии СПО 19.01.17 Повар, кондитер. Форма проведения оценочной процедуры - экзамен квалификационный.

    Автор:
    Неродова Ольга Николаевна Мастер производственного обучения, ГАПОУ РБ "БРМТИТ", г. Северобайкальск

    Контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ.04 Приготовление блюд из рыбы.

    Читать публикацию
    25.11.16

    Организация образовательного процесса в ДОУ с детьми младшего школьного возраста с учетом интеграции образовательных областей

    Статья на тему Организация образовательного процесса в ДОУ с детьми младшего школьного возраста с учетом интеграции образовательных областей состоит из 5 страниц, включая список использованной литературы.

    Автор:
    Марухина Любовь Александровна Воспитатель, МАДОУ Д/С № 282, г.Челябинск

    Организация интеграции образовательных областей коммуникации и художественного творчества в работе с детьми младшего дошкольного возраста

    Читать публикацию

    Автор:
    Великанова Елена Николаевна Педагог дополнительного образования, руководитель изостудии, МАУ ДО ЦДТ "Ритм", Г. Пермь

    ТРИЗ-педагогика на занятиях в изостудии

    Читать публикацию
    24.11.16

    Круг. Площать круга

    Материалы публикации можно использовать при проведении урока математики в 6 классе по теме "Круг. Площадь круга".

    Автор:
    Ситникова Татьяна Викторовна учитель математики, МОУ "СОШ с. Елшанка", с. Елшанка Новобурасского района Саратовской области

    Урок математики в 6 классе по теме "Круг. Площадь круга"

    Читать публикацию
    23.11.16

    Адаптация детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению

    Материал о взаимодействии педагога-психолога, специалистов дошкольного учреждения и родителей с целью адаптировать детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения.

    Автор:
    Талипова Наталья Александровна педагог-психолог, ГБОУ ООШ №6 СП "Детский сад "Ёжик", г.Новокуйбышевск Самарская область

    Адаптация детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению

    Читать публикацию
    23.11.16

    методическая разработка

    рекомендации преподавателям дополнительного образования по преодолению творческого волнения при публичных выступлениях

    Автор:
    Громакова Татьяна Петровна преподаватель, МБУДО "Детская школа искусств №1 им. Т.П. Николаевой", г. Брянск

    На сцену с радостью или как справиться с эстрадным волнением

    Читать публикацию
    22.11.16

    статья

    статья на тему: "Классификация речевых нарушений у детей дошкольного возраста

    Автор:
    Артеменко Яна Борисовна воспитатель, ГБОУ Гимназия № 1619 им. М.И. Цветаевой, г. Москва

    Классификация речевых нарушений

    Читать публикацию
    22.11.16

    конспект занятия

    конспект интегрированного занятия по развитию речи детей старшего дошкольного возраста

    Автор:
    Артеменко Яна Борисовна воспитатель, ГБОУ Гимназия № 1619 им. М.И. Цветаевой, г. Москва

    Развитие речи через ознакомление с природой

    Читать публикацию
    22.11.16

    Конспект

    Конспект по пдд, для старшей группы

    Автор:
    Скударнова Анастасия Валерьевна Воспитатель, МДОУ№56"Алый Парус", Кемеровская обл. г.Ленинск-Кузнецкий

    Школа светофорных наук

    Читать публикацию
    22.11.16

    Презентация: кроссворд по СОЛЬФЕДЖИО "Vivo solfeggio"; Презентация: "Портфолио достижений учащегося"

    Представлены презентации творчески оформленного материала "Портфолио достижений учащегося", в виде буклета-презентации, и кроссворд по теоретической дисциплине "СОЛЬФЕДЖИО",представленный в форме презентации

    Автор:
    Ветровский Юрий Николаевич учащийся, лауреат и обладатель Гран-при международных конкурсов, стипендиат фонда "Новые имена", Лауреат премии Главы города "Молодым талантам", Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская музыкальная школа № 7", город Красноярск, Красноярский край, Россия

    презентации

    Читать публикацию
    22.11.16

    Конспект урока русского языка по УМК "Начальная школа ХХI века".

    На данном уроке вводится понятие категории "одушевленности - неодушевленности"имен существительных.

    Автор:
    Криулина Лариса Петровна учитель начальных классов, муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №56", город Ярославль

    Имена существительные одушевленные и неодушевленные.

    Читать публикацию
    21.11.16

    «МУЗЫКА КАК ДАР ДЛЯ ВСЕХ»

    слушать музыку интересно, занятно и любопытно.

    Автор:
    Евдокимова Ирина Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ "Белоснежка", ЯНАО г. Ноябрьск

    «МУЗЫКА КАК ДАР ДЛЯ ВСЕХ»

    Читать публикацию
    20.11.16

    Конспект Занятия на тему "Зима"

    Ознакомление детей о зимнем пейзаже.

    Автор:
    Тлеумбетова Анара Тажимбетовна Воспитатель, № 16 ясли сад, Казахстан,г. Павлодар

    Тема: Зима. Цель: показать в шуточной форме явления природы зимой.

    Читать публикацию
    20.11.16

    Особенности поликультурного образования дошкольников в Свердловской области

    Особенности поликультурного образования дошкольников в Свердловской области

    Автор:
    Брякунова Ольга Михайловна воспитатель, МАДОУ д/с №50, г.Ревда

    Поликультурное образование

    Читать публикацию
    20.11.16

    Роль воспитателя в создании комфортной обстановки в группе

    Задача воспитателя не только в создании положительной эмоциональной атмосферы, но и в преодолении эмоциональных трудностей. В своей работе воспитатель может использовать различные психогимнастические игры, коррекционно-развивающие упражнения, творческие, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, различные этюды

    Воспитатель – это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желание постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться.

    Хороший воспитатель всегда знает, как увлечь и занять малыша, помочь ему справиться с нелегким расставанием с родителями. Дети очень тонко чувствуют, когда педагог искренне интересуется их проблемами. Таких воспитателей ребята очень любят и всегда вспоминают о них с теплотой и нежностью, даже покинув стены детсада.

    Успешное развитие личности ребёнка - дошкольника, повышение эффективности учебных и воспитательных задач, благоприятное, эмоциональное становление во многом определяется тем, насколько велика будет роль воспитателя с детьми и подразумевает выполнение им в своей деятельности функций:

     Воспитатель изучает индивидуальность ребёнка, анализирует характер развивающейся личности

     Воспитатель способствует овладению детьми культурой общения, поведения, содействует успешной социальной адаптации детей

     Влияет на общение в группе сверстников

    Автор:
    Бурлакова Мария Ивановна Воспитатель, МБДОУ общеразвивающего вида д/с № 187, г. Воронеж

    Роль воспитателя в создании комфортной обстановки в группе

    Читать публикацию
    19.11.16

    Конспект урока литературного чтения в 1 классе

    Использование корнесловного смыслового метода обучения в начальной школе помогает не только решать воспитательные задачи, но и учит быть более внимательными к словам, их употреблению.

    Автор:
    Криулина Лариса Петровна учитель начальных классов, муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №56", город Ярославль

    Использование корнесловного смыслового метода на уроках литературного чтения

    Читать публикацию
    19.11.16

    в копилку мудрого педагога

    Нормой жизни и поведения каждого человека должно быть сознательное и ответственное отношение человека к здоровью как к общественной ценности.

    Автор:
    Черепанова Ольга Николаевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", г.Ноябрьск, ЯНАО

    Приобщение детей к здоровому образу жизни через создание развивающей среды

    Читать публикацию
    19.11.16

    Консультация для воспитателей

    Своевременное формирование пространственных представлений одно из важнейших условий правильного развития ребенка. Его полноценное развитие обеспечивает в дальнейшем правильное формирование речевых функций, счетных операций, чтения, письма, конструктивного мышления.

    Любые нарушения этих представлений затрудняют формирование высших психических функций и препятствуют ходу нормального развития личности в целом.

    Автор:
    Пичугина Лариса Ивановна Воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад п. Глебычево», Ленинградская область, Выборгский район, пос. Глебычево

    «Формирование пространственных представлений как одно из требований при овладении графикой письма»

    Читать публикацию