Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

39293
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать раздел

    Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу подачи публикации
    • - Внимательно заполнить все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
    • - Прикрепить файл с публикацией к заявке.
    • - Прикрепить файл с копией чека либо указать данные об оплате
    • - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать в личном кабинете свидетельство о публикации в СМИ.

    Условия публикации:

    1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:

    • Дошкольное
    • Начальное общее
    • Основное общее
    • Среднее (полное) общее
    • Среднее профессиональное
    • Высшее
    • Дополнительное

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

    Все публикации

    Разместить публикацию
    27.04.18

    Внеклассное мероприятие по русскому языку в начальной школе

    Внеклассное мероприятие по русскому языку активизирует познавательную деятельность учащихся, прививает интерес к изучению предмета.

    Автор:
    Махрова Ольга Александровна Учитель, МБОУ Школа №149, г. Самара

    Читать публикацию
    27.04.18

    Разработка внеклассного мероприятия

    Внеклассное мероприятие: игра -квэст по географии. Цели урока: - активизировать познавательный интерес учащихся, продолжить формирование умения применять полученные знания при выполнении творческих заданий, навыков коллективной работы -Развивать критическое мышление, память, воображение, творческие способности. Воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества, духовное здоровье, соперничество, смекалку.

    Автор:
    Борщ Татьяна Александровна Учитель географии, МКОУ Обуховская СОШ, с.Обуховское Камышловского района Свердловской области

    Читать публикацию
    27.04.18

    Сказки из волшебного сундучка

    Путешествие по миру сказок с помощью выполнения различных заданий для детей младшего дошкольного возраста.

    Автор:
    Карпова Татьяна Валентиновна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №42 общеразвивающего вида", Республика Коми, г. Сыктывкар

    Читать публикацию
    26.04.18

    «Использование авторских пособий в коррекционной работе учителя-логопеда»

    Использование логотренажеров направлено на развитие мелкой моторики рук и формирование правильного звукопроизношения свистящих, шипящих, сонорных звуков; для преодоления различных лексико–грамматических трудностей, т.е. на практическое усвоение навыков словообразования и словоизменения

    Автор:
    Зимирева Ирина Северьяновна учитель-логопед, МДОУ "Детский сад №17 "Аленький цветочек", г. Коряжма Архангельская область

    Читать публикацию
    25.04.18

    Конспект мероприятия для дошкольников на тему: Незнайка спасает друга

    Увлекательное путешествие на Марс с Незнайкой, что бы спасти Лунатика.

    Автор:
    Сычева Елена Аркадьевна Библиотекарь, Усениновская сельская библиотека, Свердловская обл., Туринский р-он, с. Усениново, ул. Пионерская 66

    Читать публикацию
    25.04.18

    Проектно-исследовательская деятельность как форма развития творческих способностей учащихся

    Обобщение опыта

    Проектно-исследовательская деятельность. Урок-исследование – это такой урок, на котором учебная задача подвергается рассмотрению (изучению) в устной форме.

    Учитель организует многоэтапную творческую деятельность школьников через поиск путем постановки серий проблемных задач, создания и разрешения проблемных ситуаций.

    Автор:
    Шагдарова Ринчима Цыренжаповна учитель русского языка и литературы, МБОУ "Сосново-Озёрская СОШ №2", Республика Бурятия, Еравнинский район, село Сосново-Озёрское

    Читать публикацию
    24.04.18

    Цветная физкультура

    Данная работа была проделана во всех группах нашего детского сада, в рамках проекта "Цветные дни", и оформлена в виде презентации, для обмена опытом. Надеюсь, что мой опыт пригодится для коллег.

    Автор:
    Ануфриева Любовь Витальевна Инструктор по физической культуре, МАДОУ - детский сад "Колосок", НСО, Новосибирский район, п. Краснообск

    Читать публикацию
    24.04.18

    Доклад "Безопасность на дорогах. Сохраним жизнь вместе." (Доклад для родительского собрания)

    Доклад для родительского собрания.

    Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Можно избежать многих опасностей и бед, если ребёнка с малых лет, до того как он пойдёт в школу, научить ориентироваться в окружающей обстановке, в том числе на улице, на дороге, в транспорте.

    Автор:
    Ковалева Елена петровна Воспитатель, МБДОУ"Детский сад№13"Светлячок", Московская область, городской округ Шаховская,, д. Дор,, микрорайон,,

    Читать публикацию
    24.04.18

    Подготовка обучающихся к ведению противоборста в положении стоя

    Материал раскрывает методику подготовки обучающихся к умению вести противоборство в положении стоя

    Автор:
    Михайлов Олег Георгиевич Педагог дополнительного образования, МБУ ДО ЦЮД "Русич", г. Гуково, Ростовская область

    Читать публикацию
    24.04.18

    Гражданско-патриотическое воспитание учащихся в условиях кадетского класса

    Актуальность данной темы обусловлена тем, что гражданско-патриотическое воспитание учащихся рассматривается в Федеральном государственном образовательном стандарте как приоритетное направление духовно – нравственного развития личности и необходимо создавать условия и использовать формы организации деятельности для более успешного достижения поставленных задач воспитания гражданина и патриота России.

    Автор:
    Дутчак Алена Владимировна учитель начальных классов, МБОУ ООШ № 269, Мурманская обл., г. Снежногорск

    Читать публикацию
    24.04.18

    Занятия по конструированию из природного материала на тему «Божья коровка» в средней группе.

    Изготовление божьих коровок из природного материала и пластилина. Интересная находка по выполнению в продуктивной деятельности любимого детьми насекомого с использованием скорлупы грецкого ореха. Готовое полноценное занятие, которое могу использовать педагоги в своей педагогической деятельности.

    Автор:
    Гулюватая Наталья Александровна воспиттель, МОУ детский сад № 58 Дзержинского района Волгограда, г. Волгоград

    Читать публикацию
    23.04.18

    "Вас приглашает Королева Страны Знаний"

    Утренник, посвященный выпуску детей в школу.

    Автор:
    Cадовникова НатальяСеменовна Музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №10" , Тобольск , Тюменская область

    Читать публикацию
    23.04.18

    МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА (Методика преподавания в 4 классе ДШИ) НА ТЕМУ: Создание картин из шерсти. Творческая работа «Шерстяная живопись». По дисциплине: «Прикладная композиция»

    Методическая разработка направлена на предмет прикладная композиция. Состоит из 8 занятий по 40 минут. Представляет интерес для преподавателей ДШИ, учащихся ДШИ, интересующихся прикладным искусством.

    Область декоративно-прикладного искусства имеет огромное количество направлений и охватывает различные отрасли творческой деятельности человека. В наши дни эта область творчества приобретает особую актуальность. Создание условий для развития творческой индивидуальности обучающегося средствами декоративно-прикладного искусства- основная цель преподавателя на занятиях по декоративно-прикладному творчеству .

    Творческая работа «Шерстяная живопись» имеет художественно-эстетическую направленность. Она включает в себя два вида художественной деятельности, синтезируя живописную и декоративно-прикладные формы изобразительного творчества. Именно этот синтез разнообразного художественного опыта позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, обеспечивает наиболее гармоничное развитие его духовных качеств и эстетических потребностей. Учащиеся при выполнении творческой работы попробуют новую и необычную для них технику «Шерстяная живопись», познакомятся с материалом «шерсть», что актуально в наше время, так как этот материал стал одним из самых популярных. Почувствуют в руках её мягкость, теплоту и живую энергию.

    Методическая разработка содержит историческую справку возникновения данной техники, фотообзор по созданию картины из шерсти.

    В процессе создания картин учащиеся знакомятся с материалами и инструментами, используемыми при выполнении картины в технике «Шерстяная живопись».

    Живопись шерстью — это последовательное и многослойное выкладывание волокон цветной шерсти на основу картины. Мягкой и прозрачной шерстью создаются волшебные эффекты, которые сложно достичь в живописи, используя краски. Готовая картина накрывается стеклом, что позволяет сохранить эффект объёмность.

    Существует много различных методов раскладки шерсти на картину. Это: метод щипания, метод вытягивания, метод стрижки, метод отрывания, метод скручивания. Все эти методы можно сочетать между собой и придумывать что-то своё, новое. Особой привязки нет, у каждого свой почерк и стиль.

    Картины из шерсти всегда индивидуальны, отражают чувства, настроение мастера, гармоничны, уравновешены, имеют сюжетную линию.

    Овладеть техникой «шерстяная живопись» никогда и никому не поздно. Главное – азарт, вдохновение, терпение и желание. Да, валяние требует особой усидчивости и кропотливости. Но бонусы на лицо - учащиеся отлично справились с поставленной задачей.

    Автор:
    Алексеева Олеся Анатольевна Преподаватель, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств", г. Железногорск-Илимский

    Читать публикацию
    22.04.18

    Формирование экологической культуры

    Можно опубликовать только деятельность с детьми и родителями

    Автор:
    Панкратова Елена Сергеевна Воспитатель, МБДОУ №78, г. Норильск Красноярского края, ул. Набережная Урванцева 43

    Читать публикацию
    20.04.18

    Рабочая программа «Группы выходного дня» кратковременного пребывания для детей дошкольного возраста, ведущих совместно с родителями (законными представителями) кочевой и (или) полукочевой образ жизни

    Программа предназначена для детей дошкольного возраста, ведущих совместно с родителями (законными представителями) кочевой и (или) полукочевой образ жизни и воспитателей.

    Программа направлена на оказание помощи детям, не имеющим возможности до школы посещать дошкольное учреждение из-за условий жизни и труда его семьи, и что как следствие, является причиной дезадаптации детей кочевников при поступление в школу.

    Автор:
    Салиндер Светлана Вадимовна воспитатель, МДОУ "Детский сад "Чебурашка" с. Ныда", ЯНАО Надымский район с. Ныда

    Читать публикацию
    19.04.18

    Авторская программа для детей дошкольного возраста по родному (ненецкому) языку

    Авторская программа для детей дошкольного возраста по родному (ненецкому) языку Филипповой Клавдии Васильевны

    Автор:
    Филиппова Клавдия Васильевна Воспитатель, МДОУ "Брусничка", с.Белоярск

    Читать публикацию
    17.04.18

    "Развернутый план урока по ФГОС по теме «What is your favourite season?»

    Данная тема урока английского языка имеет большое значение в содержании образования. Цикл по теме «What is your favourite season?» решает различные задачи овладения иноязычной культуры. В социокультурном аспекте учащиеся знакомятся с особенностями времен года в Австралии, с особенностями погоды в Великобритании. В воспитательном аспекте большую роль играет развитие интереса к природе, природным явлениям, воспитание любознательности, великодушия, развитие способности к общению. В плане учебного аспекта формируются лексические навыки по теме «Погода», «Любимое время года», грамматические навыки (безличные предложения, совет), навыки различных видов чтения, умения догадаться о значении неизвестных слов, уметь выражать свое отношение к прочитанному, умение понимать на слух, умение вести диалог этикетного характера, описать любимое время года, сообщить о погоде, выразить отношение к различным временам года, совершенствовать навыки орфографии, умения написать о своем любимом времени года

    Автор:
    Нестерова Анастасия Викторовна учитель английского языка, МКОУ Лебяжинская СШ, с.Лебяжье Волгоградская область

    Читать публикацию
    17.04.18

    Рабочая программа по литературному чтению.3 класс

    Рабочая программа по литературному чтению с календарно-тематическим планированием.Программа "Школа России".3 класс

    Автор:
    Соловьева Нелли Дмитриевна учитель начальных классов, МАОУ "СШ "Земля родная", г.Новый Уренгой

    Читать публикацию
    16.04.18

    "Развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста"

    Представление о характерных, ярких эмоциональных реакций, связанных с непосредственными желаниями, которые наблюдаются у детей от 1 года до 3-х лет.

    Автор:
    Старикова Анна Ивановна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №21 "Умка" , г.Воркута, Республика Коми

    Читать публикацию