Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

25442
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать раздел

    Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу подачи публикации
    • - Внимательно заполнить все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
    • - Прикрепить файл с публикацией к заявке.
    • - Прикрепить файл с копией чека либо указать данные об оплате
    • - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать в личном кабинете свидетельство о публикации в СМИ.

    Условия публикации:

    1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:

    • Дошкольное
    • Начальное общее
    • Основное общее
    • Среднее (полное) общее
    • Среднее профессиональное
    • Высшее
    • Дополнительное

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

    Все публикации

    Разместить публикацию
    16.03.17

    Сценарий спортивного праздника

    Сценарий спортивного праздника веселые старты "Папа, мама я - спортивная семья, для воспитанников старшего дошкольного возраста (6-7 лет).

    Автор:
    Глущенко Ольга Михайловна инструктор по физкультуре, МДОУ ЦРР - детский сад "Росинка", Свердловская область, город Качканар

    Веселые старты

    Читать публикацию
    16.03.17

    Конспект занятия

    Праздник посвященный 23 февраля, проведенный для старших дошкольников (5-6 лет) в бассейне.

    Автор:
    Швайбович Евгения Петровна инструктор по физкультуре с обучением плаванию, МДОУ ЦРР - детский сад "Росинка", Свердловская область, город Качканар

    День защитника отечества

    Читать публикацию
    16.03.17

    Формирование навыков самообслуживания у детей с особыми возможностями здоровья, как одна из целей социальной адаптации.

    Формирование навыков самообслуживания у детей с особыми возможностями здоровья, как одна из целей социальной адаптации

    Автор:
    Бродзинская Наталья Михайловна воспитатель, МБДОУ ЦРР - детский сад №12, Приморский край, г Дальнереченск

    Особенности работы с детьми с особыми возможностями здоровья.

    Читать публикацию
    16.03.17

    Комплексное занятие

    Комплексное занятие для детей с нарушением речи

    Автор:
    Цыганкова Т.А.,Фишева А.Н. воспитатель,музыкальный руководитель, "МБДОУ" Детский сад № 91, г.Архангельск

    " Посвящение рябине"

    Читать публикацию
    15.03.17

    Национальная одежда ханты

    одежда ханты

    Автор:
    Перегородиева Оксана Ивановна воспитатель, ЛГ МАДОУ «ДСОВ № 5 «Дюймовочка» , ХМАО г.Лангепас

    одежда ханты

    Читать публикацию
    15.03.17

    Творение мира

    старинные предания

    Автор:
    Лежнина Людмила Анатольевна воспитатель, ЛГ МАДОУ «ДСОВ № 5 «Дюймовочка» , ХМАО г.Лангепас

    Творение мира

    Читать публикацию
    14.03.17

    Конспект по развитию математических представлений

    1. Упражнять в счете от одного до шести. Формировать умение соотносить количество предметов с числом и цифрой. Умение находить признаки сходства и различие предметов, выявлять закономерность в расположении фигур. Закрепить умение группировать предметы по признаку цвета, размера;

    2. Развивать логическое мышление, зрительную память, внимание, счетные умения, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

    3. Воспитывать дружелюбие, доброту, отзывчивость, интерес к математике.

    Автор:
    Остапенко Ольга Николаевна воспитатель, МБДОУ "ДС "Берёзка", г. Новый Уренгой

    "Путешествие по сказке"

    Читать публикацию
    14.03.17

    Презентация опыта работы

    Презентация опыта работы в рамках кружково-студийной работы медиакласса "ИКТ и дошкольник"

    Автор:
    Запорожская Светлана Васильевна воспитатель, ДОУ "Сказка", Новосибирская область, город Куйбышев

    «ИКТ и дошкольник»

    Читать публикацию
    13.03.17

    Театрализованная деятельность как средство развития речи детей дошкольного возраста

    Театрализованная деятельность дошкольников - это вид художественно-творческой деятельности, в процессе которой её участники осваивают доступные средства сценического искусства и, согласно выбранной роли (актера, сценариста, художника-оформителя, зрителя и т.д.), участвуют в подготовке и разыгрывании разного вида театральных представлений, приобщаются к театральной культуре.

    Автор:
    Ульянова Светлана Олеговна воспитатель, МБДОУ города Иркутска детский сад № 20, Иркутская обл., город Иркутск

    Роль театрализованной деятельности в развитии речи детей дошкольного возраста

    Читать публикацию
    12.03.17

    "С днём рождения, ёжик!"

    Образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста с использованием конструирования из природного материала

    Автор:
    Китаева Любовь Алексеевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 11", город Воронеж

    ООД

    Читать публикацию
    12.03.17

    Развитие сенсорных способностей младших дошкольников - как основа умственного развития детей.

    Актуальность настоящей темы подтверждается тем, что сенсорное развитие является основой психофизиологического развития ребенка, с восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание; все другие формы познания – запоминание, мышление, воображение – строятся на основе образов восприятия. Поэтому нормальное умственное развитие детей невозможно без опоры на полноценное восприятие предметов.

    Автор:
    Алябушева Екатерина Олеговна Воспитатель , МАДОУ №20, Хабаровский край, г. Хабаровск

    Развитие сенсорных способностей дошкольников.

    Читать публикацию
    11.03.17

    О норме произношения русского языка. "Московский говор"

    В статье идет речь о становлении произносительной нормы русского языка. Здесь можно получить ответы на вопросы: Что изучает орфоэпия? Почему именно «московский говор» мы считаем нормой произношения? Когда русский язык стал общенациональным? Какие стили в области орфоэпии определил М.В. Ломоносов, в чём их различия? Какие изменения произошли в устной речи в ХIХ веке и с чем это связано? Что произошло с произносительной нормой в начале ХХ века? Что такое говор, наречие, диалект? Что сегодня формирует речь многомиллионной России? Нужно ли добиваться единства в произношении сегодня?

    Автор:
    Оссовская Мария Петровна профессор кафедры сценической речи, Театральный институт имени Бориса Щукина, город Москва

    о произносительной норме русского языка

    Читать публикацию
    11.03.17

    Использование приёмов мнемотехники в работе по развитию речи дошкольников

    Заучивание скороговорки с использованием приёмов мнемотехники

    Автор:
    Графова Елена Ивановна Учитель-логопед, МБДОУ " Детский сад №145"комбинированноговида, город Дзержинск Нижегородской области

    Мнемотехника для дошольников

    Читать публикацию
    10.03.17

    НОД по познавательному развитию

    Конспект НОД по познавательному развитию, приуроченного к олимпиаде в г. Сочи

    Автор:
    Гаврилова Людмила Ивановна воспитатель, МБДОУ ДС "Сказка", г. Черногорск Республика Хакасия

    Мы - олимпийцы!!!

    Читать публикацию
    09.03.17

    Мастер- класс "Изготовление театральной игрушки"

    Театральные игрушки — это специально изготовленные предметы для детских театрализованных игр. К ним относятся: различные виды кукол и кукольных театров, театральные костюмы и их элементы, маски театральных персонажей, элементы декораций. В театрализованной игре театральная игрушка — опора деятельности ребёнка, средство его развития. Ребёнок, берущий театральную игрушку в руки, — уже творец, созидатель и главный герой ситуаций, которые он разыгрывает с неподдельным пафосом и силой перевоплощения. Куклы могут всё или почти всё. Они творят чудеса: веселят, обучают, развивают творческие способности дошкольников, корректируют их поведение. Как сделать, чтобы радость от общения с ними стала ежедневной? Нужно создать театральную игрушку для кукольного театра! «Актёры» и «актрисы» в нём должны быть яркими, легкими, доступными в управлении. Для организации детского театра нужны куклы различных систем, формирующие у детей определённые умения и навыки, стимулирующие детское творчество (песенное, танцевальное, игровое, побуждающие к импровизации на детских музыкальных инструментах. Гаснет свет, поднимается занавес — и начинается сказка. На сцене оживают куклы и дети завороженно наблюдают за движением маленьких героев. Сколько труда и фантазии кто-то приложил к этим великолепным игрушечным актёрам! До того, как актёр начнёт репетировать новую роль с новой куклой, она должна «родиться». Как же появляется то живое существо, которое ходит, разговаривает в волшебном кукольном спектакле? А можно ли сделать театральную куклу своими руками? Конечно, возможно! Приступим, для изготовления нам необходимы следующие материалы и инструменты: • Пенопластовый шар • Пластиковый стаканчик • Проволока синельная • Деревянная шпажка • Декоративные глаза • Разноцветные маркеры • Клей «Титан» • Ножницы • Шило • Простой карандаш Начинаем работу над куклой: делаем в стаканчике три отверстия при помощи шила, для рук и головы. Пластиковый стаканчик будет туловищем будущей куклы. Можно для туловища использовать праздничный колпак, который остался после веселого мероприятия, в этом случае шпажку мы не используем. Отрезаем от синельной проволоки, отрезок необходимой длины, для рук куклы. Вставляем в отверстие сделанные в стаканчике (колпаке), подготовленный фрагмент проволоки, формируя руки будущей куклы. Приступаем к изготовлению головы: одеваем пенопластовый шар на деревянную шпажку и фиксируем при помощи клея «Титан». Далее приклеиваем декоративные глаза к поверхности шара. Рисуем лицо будущей куклы при помощи перманентных маркеров. Нарезаем из синельной проволоки небольшие отрезки одинаковой длины. Они послужат для формирования волос куклы. Вставляем конец отрезка проволоки в пенопластовый шар, фиксируя клеем. До тех пор пока, не сформируется прическа куклы. Соединяем готовую голову и туловище нашей куклы вместе и закрепляем при помощи клея. Можно оставить деревянную шпажку и использовать в тростевом театре за ширмой. Или отрезать часть шпажки и кукла получится для настольного театра. Если работа выполнялась с праздничным колпачком, то можно оставить резинку и использовать готовую куклу в ролевом театре, а если отрезать завязку, то получиться конусный театр. Театральная кукла сделанная своими руками, в отличие от телевизионных передач и компьютерных игр, не только реально видима, но и материально ощутима, присутствует рядом, ее можно потрогать и является хорошим средство раскрытия своего таланта и способностей в творчестве.

    Автор:
    Патрушева Елена Алексеевна воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад№55", Кемеровская обл., г. Новокузнецк

    Дошкольное

    Читать публикацию
    09.03.17

    Олимпиадные задания по русскому языку

    Олимпиадные задания по русскому языку (с ответами) для учащихся 1-2 классов

    Автор:
    Дмитриева Екатерина Афанасьевна учитель начальных классов, МОУ ИРМО "Карлукская СОШ", Иркутская область, Иркутский район, д.Карлук

    Олимпиада по русскому языку для учащихся 1-2 классов

    Читать публикацию
    09.03.17

    "Северный олень - богатство нашего края"

    Знакомство детей с северным оленем, Дети узнают, как ухаживает человек за оленем, в чем польза северного оленя для человека. Закрепляют через игры знания об образе жизни данного животного, его повадках.

    Автор:
    Гевейлер Людмила Владимировна воспитатель, МАДОУ "Детский сад №10" г. Усинска, г. Усинск

    Северный олень - богатство нашего края

    Читать публикацию
    07.03.17

    Программа психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с девиантным поведением

    Психокоррекционная программа разрабатывалась на основе работ следующих авторов: И.А.Фартунова, И.В.Дубровиной, О.В.Овчаровой, М.Р.Битяновой, С.А.Игумнова и д.р. «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением».

    Направленна психокоррекционная программа на коррекцию неконструктивных моделей общения подростков, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Работа в рамках программы направленна на формирование у подростков умения конструктивно общаться, безопасно освобождаться от накопленных переживаний, достигать физического и психологического расслабления без применения разрушительных способов. Для подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, свойственна повышенная тревожность, направленность, беспокойство. Некоторые из них не скрывают своего раздражения и отчаяния Характерно проявление агрессивности, в том числе вербальной, а так же неуравновешенности. Агрессия для них, вероятно, выступает одним из основных способов решения проблем, связанных со стремлением сохранить индивидуальность, и служит своеобразной формой психологической защиты. Накопление эмоциональные переживания, часто не позволяют контролировать свое поведение и эмоции, а порой выявляются в невротические расстройства и реактивные состояния.

    Под девиацией (от латинского deviatio – уклонение, отклонение )понимают отступление от принципов и норм морали и права. Различают негативные и позитивные формы отклонений. К негативным формам относятся нравственные пороки, моральное зло, социальная патология. Они прослеживаются в любой сфере жизнедеятельности людей. К позитивным отклонениям относят все новое, вступающее в противоречие с устоявшимися нормами или с тем, по поводу чего еще нормы нет.

    Автор:
    Мишина Яна Руслановна педагог-психолог, МБОУ СОШ №10, город Усолье-Сибирское

    Программа психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с девиантным поведением

    Читать публикацию
    07.03.17

    "Достопримечательности нашего города"

    Конспект занятия «Достопримечательности нашего города».

    Автор:
    Шевцова Дарья Олеговна Воспитатель, КГОАУ "Центр образования "Эврика", г. Петропавловск-Камчатский

    "Наш любимый город"

    Читать публикацию
    07.03.17

    Воспитательный час

    Занятие знакомит с основными семейными ценностями, распределением обязанностей в семье.

    Автор:
    Стригина Марина Николаевна воспитатель, Шахтинский центр помощи детям №3, город Шахты Ростовская область

    Дом счастья.

    Читать публикацию