Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

28715
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Для участия в проекте необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу сайта "обобщение опыта"
    • - Заполнить форму заявки. (ошибки, описки не допускаются, все данные переносятся в свидетельство)
    • - Загрузить к заявке файл - ваш рабочий материал, представляемый на обобщение.
    • - Загрузить к заявке файл с копией чека либо указать данные об оплате взноса.
    • - Представленные материалы проходят экспертизу и публикуются в течение 1 рабочего дня. Сразу после публикации материала Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство в личном кабинете

    Условия публикации материалов:

    1. К публикации принимаются материалы, подготовленные одним автором.

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Среднее (полное) общее

    Разместить доклад
    25.07.17

    Мотивация школьника при проектировании полезных вещей.

    В докладе говорится о том как заинтересовать школьников при проектировании полезных вещей

    Автор:
    Корзюкова Наталья Ивановна учитель технологии, Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение "Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов г. Омутнинска", Кировская область г. Омутнинск ул. Коковихина 28А-18

    Смотреть доклад
    18.06.17

    Идиомы в английском языке

    В данной работе рассматриваются виды идиом с примерами

    Автор:
    Чмутова Татьяна Васильевна учитель английского языка, МОУ "СОШ №76", Саратов

    Смотреть доклад
    12.03.17

    Разработка урока "Живопись бисером"

    Раздел программы декоративно - прикладное творчество.

    Вышивка бисером одна из вершин настоящего мастерства в рукоделии.

    Изысканные, благородные работы, созданные в этой технике, приравниваются к настоящим произведениям прикладного искусства. Данный вид рукоделия, довольно дорогое удовольствие. Я предлагаю выполнить работу с минимальными затратами.

    Бисер, клей ПВА, игла, цветная картинка, распечатанная на фотобумаге и наклеенная на плотный картон, шприц для клея, это всё что нам необходимо, ну и конечно рамка для готовой работы.

    Файл содержит буклет, презентацию, план урока и материал для учащихся.

    Автор:
    Стасенкова Елена Валерьевна Учитель технологии, Муниципальное образовательное учреждение Константиновская средняя общеобразовательная школа, Амурская область, Константиновский район, с. Константиновка

    Смотреть доклад
    13.01.17

    Развитие литературно-творческих способностей во внеурочной деятельности обучающихся

    Автор работы делится опытом по развитию творческих способностей детей во внеурочной деятельности средствами кружка "Проба пера". Представлены условия возникновения и становления опыта, технология описания опыта и результативность.

    Автор:
    Ржаницына Ирина Васильевна учитель русского языка и литературы, ГБОУ НАО "СШ имени В.Л. Аншукова с. Великовисочное", с. Великовисочное Ненецкий автономный округ

    Смотреть доклад
    05.12.16

    Использование ИКТ на уроках английского языка

    Данная работа раскрывает информацию о новых современных компьютерных технологиях помогающих сделать урок ярким и соответствующим ФГОС.

    Автор:
    Панеш Светлана Юрьевна учитель английского языка, МБОУ " Гимназия № 22", Республика Адыгея, город Майкоп

    Смотреть доклад
    30.11.16

    Организация продуктивной мыслительной деятельности как средство формирования ценностно-смысловых компетенций учащихся на уроках литературы и во внеклассной работе по предмету».

    Осмысление накопленного опыта, анализ педагогической и методической литературы позволили разработать систему работы по организации продуктивной мыслительной деятельности учащихся, которая складывается из: реализации системно-деятельностного (компетентностного), метапредметного подходов к урочной и внеурочной деятельности по предмету литература.

    Основной целью опыта автор считает: создать условия для продуктивной мыслительной деятельности учащихся среднего подросткового возраста на уроках и во внеурочной работе по литературе, способствующие формированию ценностно-смысловых компетенций обучения.

    Автор:
    Немеш Наталья Александровна учитель русского языка и литературы, МБОУ лицей № 1, Хабаровский край г. Комсомольск -на-Амуре

    Смотреть доклад
    31.10.16

    Реализация дифференцированного подхода при изучении математики как одно из средств развития способностей школьников

    Изучая достижения педагогической науки, автор пришёл к выводу, что лишь с помощью дифференцированного подхода возможно всесторонне подойти к решению данной проблемы. Именно эта возникшая проблема и определила тему педагогического опыта

    Автор:
    Марадудин Виктор Григорьевич Учитель математики, МОУ "Бессоновская СОШ" Белгородского района Белгородской области, 380581 с. Бессоновка, ул. Мичурина, д.4, кв.4, Белгородский район, Белгородская область

    Смотреть доклад
    16.10.16

    Методы контроля знаний школьников

    Автор пишет о методе тестового контроля знаний школьников и о преимуществах использования системы игровых конкурсов, которые разрабатываются ИПО РАО г.Санкт-Петербург

    Автор:
    Андрейчук Анна Алексеевна учитель английского языка, МБОУ "СОШ "ЛИДЕР-2", город Находка Приморского края

    Смотреть доклад
    27.09.16

    Технологическая карта урока 8 класс Баскетбол "Оранжевый мяч"

    Урок образовательно - тренировочной направленности направленности.

    Автор:
    Героев Дмитрий Сергеевич учитель физической культуры , МБОУ города Иркутска СОШ №80 , Иркутск

    Смотреть доклад
    16.09.16

    физическая реабилитация детей школьного возраста с близорукостью

    методическое пособие для тренеров работающих с детьми с нарушением зрения

    Автор:
    тен ольга юрьевна тренер-преподаватель по адаптивной физкультуре, МБОУ АЛДАНСКИЙ ЛИЦЕЙ, якутия саха республика город алдан

    Смотреть доклад

    Автор:
    Калинина Ольга Сергеевна заведующая библиотекой, МБОУ "Лицей", Московская область , город Протвино

    Смотреть доклад
    14.09.16

    Обобщение опыта работы учителя истории

    в докладе рассматривается использование в педагогической практике основ деятельностного подхода

    Автор:
    Галикеева Гульчачак Наилевна учитель истории и обществознания, МАОУ "СОШ № 32", город Стерлитамак Республика Башкортостан

    Смотреть доклад
    13.09.16

    Организация самостоятельной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы

    Самостоятельное добывание знаний, усвоение учебного материала не только развивает познавательную активность обучаемых, но и формирует у них навыки учебного труда, такие личностные качества, как: организованность, самостоятельность, усидчивость, трудолюбие, уверенность, деловитость, требовательность к себе и другим, дисциплинированность.

    Автор:
    Шувалова Галина Евгеньевна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ № 19", г. Тулун, Иркутская область

    Смотреть доклад
    17.08.16

    "Я - учитель географии"

    В статье описан долгосрочный опыт работы (от начала педагогической деятельности до современности), его эволюция. Рассматриваются методы и технологии преподавательской деятельности в области географии.

    Автор:
    Сухих Ольга Александровна учитель географии, МБОУ "Лицей", город Протвино, Московская область

    Смотреть доклад
    25.07.16

    ФОРМИРОВАНИЕ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В МКОУ КАРАВАЕВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ «ОТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ - К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ»

    Целевая воспитательная программа формирования здорового образа жизни у школьников сельской пригородной школы "От физической культуры – к здоровому образу жизни".

    Программа формирования здорового образа жизни у школьников сельской пригородной школы представляет собой структурную модель на основе системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов спортивно - оздоровительной работы со школьниками сельской пригородной школы.

    Практическая значимость данной программы определяется необходимостью создания условий для улучшения двигательной подготовленности детей школьного возраста, укрепления их здоровья, средствами и методами физической культуры и приобщения их к ценностям здорового образа жизни в условиях ФГОС.

    Автор:
    Якунина Светлана Николаевна Учитель физической культуры, МКОУ Караваевская средняя общеобразовательная школа, Костромская область, Костромской район, п. Караваево

    Смотреть доклад
    19.07.16

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА, РОЛЬ НАСТАВНИКА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

    Быть педагогом-наставником- это очень ответственная и сложная задача, это благородно и честно учить молодого специалиста тому, что знаешь сам наилучшим образом, ведь чтобы научить другого, необходимо больше ума, чем учиться самому.

    Автор:
    Зяблова Наталья Павловна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ № 198", г.Северск Томской области

    Смотреть доклад
    19.07.16

    СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ ПЕДАГОГОМ - НАСТАВНИКОМ

    Наставничество является одной из эффективных форм профессиональной адаптации молодых учителей. В педагогической энциклопедии наставничество определяется как «процесс передачи знаний и опыта», а в толковом словаре русского языка «наставник – это учитель, руководитель».

    Задача наставника – помочь молодому учителю в профессиональном становлении и личностном развитии.

    Автор:
    Жилина Татьяна Васильевна учитель английского языка, МБОУ "СОШ № 198", г.Северск Томской области

    Смотреть доклад
    16.07.16

    Личностно – ориентированная технология повышения мотивации в учебной деятельности.

    Основные этапы технологии повышения мотивации в учебной деятельности, направленная на поддержку эффективной и плодотворной работы каждого ученика на протяжении всех лет его пребывания в школе и являющаяся основой его самообучения и самосовершенствования.

    Автор:
    Царева Валентина Петровна учитель английского языка, МАОУ "СОШ №1 г. Сольцы", г. Сольцы Новгородской области

    Смотреть доклад
    06.07.16

    Роль учителя русского языка и литературы в духовно-нравственном воспитании обучающихся

    Роль учителя русского языка и литературы в процессе духовно-нравственного просвещения велика .Ведь именно он учит чувству сопереживания ,милосердия ,сострадания, чести ,достоинства, добру.

    Русская литература с древнейших времён, со «Слова о полку Игореве»,

    как никакая другая литература в мире, несла высочайший духовно-нравственный заряд.

    Автор:
    Круцких Мария Владимировна учитель русского языка и литературы, МБОУ "Лицей 9", город Воронеж

    Смотреть доклад
    01.07.16

    Методы и формы обучения, применяемые на уроках информатики для повышения качества знаний учащихся

    1. Введение.

    2. Современные педагогические технологии.

    3. Формы и методы обучения.

    4. Реализация методов обучения информатике.

    5. Формы работы с учащимися на уроке.

    6. Межпредметные сязи при изучении тем предмета «Информатика и ИКТ».

    7. Способ контроля знаний учащихся.

    8. Игровой компонент на уроке.

    Автор:
    Козлов Николай Владимирович Учитель информатики и ИКТ, МБОУ "Гимназия №1", Брянская область, г. Почеп

    Смотреть доклад