Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

27239
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать раздел

    Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу подачи публикации
    • - Внимательно заполнить все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
    • - Прикрепить файл с публикацией к заявке.
    • - Прикрепить файл с копией чека либо указать данные об оплате
    • - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать в личном кабинете свидетельство о публикации в СМИ.

    Условия публикации:

    1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:

    • Дошкольное
    • Начальное общее
    • Основное общее
    • Среднее (полное) общее
    • Среднее профессиональное
    • Высшее
    • Дополнительное

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

    Все публикации

    Разместить публикацию
    08.02.17

    "Ансамблевое музицирование как форма работы с начинающими"

    Открытый урок преподавателя- пианиста

    Автор:
    Гомонюк Людмила Юрьевна преподователь фортепиано, МБУДО "Феодосийская ДМШ №1", Феодосия Республика Крым Россия

    Открытый урок

    Читать публикацию
    08.02.17

    Урок литературного чтения в 4 классе.

    Цель урока: создать условия для общего восприятия литературного жанра сказа через художественное произведение П.П. Бажова “Серебряное копытце”

    Задачи урока:

    • продолжить работу над изучением сказа П.Бажова «Серебряное Копытце»;

    • учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения;

    • способствовать формированию навыка выразительного осознанного беглого чтения и умению работать с текстом;

    • развивать воображение учащихся, способность сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;

    • совершенствовать умение общаться друг с другом, находить общее решение, доказывать собственное мнение;

    • развивать навыки самопроверки и самоконтроля;

    • воспитывать нравственные качества на примере главных героев произведения.

    Автор:
    Антипова Елена Сергеевна учитель начальных классов, МБОУ "СШ №14", г. Норильск

    П.П. Бажов "Серебряное копытце". Конспект +презентация к уроку.

    Читать публикацию
    06.02.17

    Развитие познавательной активности у детей старшего возраста

    Образовательная область: познавательное развитие.

    Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, речевая.

    Цель: Развитие навыков общения и познавательной активности .

    Задачи

    Образовательные:

    - познакомить детей с удивительным миром сказок.

    - побуждать детей к правильному выполнению задания

    Развивающие:

    - развивать у детей познавательный интерес;

    - развивать наблюдательность;

    - развивать речь детей, пополнять словарный запас.

    Воспитательные:

    - воспитывать интерес к выполнению задания

    - воспитывать эмоциональную отзывчивость.

    Методы: словесный, наглядный, практический.

    Приемы: беседа, слушание.

    Материалы и оборудование: доска,картинки с изображением сказочных героев,предметов

    Предварительная работа : чтение художественной литературы, отгадывание загадок, оформление выставки книг, рассматривание иллюстраций сказок.

    Автор:
    Сурина Светлана Давыдовна Воспитатель, МБУ детский сад №49 "Веселые нотки", Самарская обл., г. Тольятти

    Волшебная страна

    Читать публикацию
    06.02.17

    Комплексное занятие

    Нетрадиционноя технология рисования - кляксография

    Автор:
    Зайцева Елена Васильевна воспитатель, МБДОУ №54 "Оленёнок", Республика Крым, г. Симферополь

    "Чудесное превращение кляксы"

    Читать публикацию
    05.02.17

    Советы родителям

    В помощь родителям для организации игровой деятельности дома.

    Автор:
    Валеева Фларида Фикусовна Учитель-логопед, МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад № 10 "Ляйсан г. Дюртюли", Республика Башкортостан г. Дюртюли

    Организации игровой деятельности для развития речи ребенка.

    Читать публикацию
    05.02.17

    Проект

    Школа маленького экскурсовода – познавательно - краеведческое направление, где решат задачи приобщения детей к национальной и мировой культуре ,расширения знаний о родном крае , воспитывать духовных и познавательных потребностей, визуальной грамотности , музейной культуры.

    Интегрированное занятие с платными образовательными услугами «Кудесники»

    Автор:
    Чугай Анна Васильевна воспитатель, МДОУ "Брусничка", ЯНАО Приуральский район с.Белоярск

    Волшебная Гжель

    Читать публикацию
    05.02.17

    Развитие творческих способностей детей. (из опыта работы)

    Статья об опыте работы педагога по развитию творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционных техник изодеятельности.

    Автор:
    Емец Татьяна Петровна воспитатель 1 кв. категории, МБДОУ №4 г. Оренбурга, Г.Оренбург

    Развитие творческих способностей детей. (из опыта работы)

    Читать публикацию
    05.02.17

    Сценарий проведения детско-родительского досуга "Бабушки в детском саду"

    Данное мероприятие проходило в рамках проекта "Моя семья". Предназначено для приобщения семьи к образовательному процессу ДОУ.

    Автор:
    Карташева Анна Иосифовна воспитатель, МБДОУ №161, г. Иркутск

    Досуговое мероприятие для бабушек

    Читать публикацию
    05.02.17

    Развитие способностей школьников посредством творческой деятельности.

    В статье рассматривается значение дополнительных внеурочных занятий в кружках и секциях для развития творческого потенциала учащихся, в частности на занятиях кружка по изготовлению мягкой игрушки.

    Автор:
    Парфелюк Людмила Александровна учитель технологии, МБОУ "СОШ "Лидер-2", Приморский край, г. Находка

    Значение дополнительных внеурочных занятий.

    Читать публикацию
    04.02.17

    Проект во второй младшей группе

    Рекомендовано педагогам и родителям детей младшего дошкольного возраста

    Автор:
    Ковалёва Ирина Анатольевна воспитатель, МБДОУ №13 "Незабудка", город Северодвинск, Архангельская область

    «Будь здоров, малыш!»

    Читать публикацию
    04.02.17

    Методические рекомендации для педагогов ДОО

    Данный материал полезен для воспитателей ДОО. В материале представлена картотека дидактических игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

    Автор:
    Гатауллова Венера Наримановна воспитатель, МБДОУ №207, город Ульяновск

    Картотека дидактических игр по формированию элементарных математических представлений для детей 5-7 лет

    Читать публикацию
    03.02.17

    Контрольно-оценочные средства для текущего контроля знаний по учебной дисциплине "Ботаника"

    Контрольно-оценочные средства разработаны в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины "Ботаника" по специальности 33.02.01 "Фармация" для текущего контроля знаний.

    Автор:
    Черткова Лина Петровна преподаватель биологии, ГБПОУ "Краснодарский Краевой Базовый Медицинский Колледж", г. Краснодар, ул. Кожевенная д.47

    Контрольно-оценочные средства

    Читать публикацию
    03.02.17

    Сюжетно - ролевая игра

    Совершенствовать представления детей о работе почты.

    Автор:
    Русаковская Зоя Петровна Воспитатель, МАОУ СОШ №1 имени С. Бондарева пгт. Серышево (ООШ с. Поляна дошкольное отделение), Амурская обл. Серышевский р-он, с. Поляна

    "Почта"

    Читать публикацию
    02.02.17

    Формирование профессиональных компетенций по специальностям 15.02.08 "Технология машиностроения" (по отраслям) и 09.02.05 "Прикладная информатика" (по отраслям) через использование CAD/CAM/CAE систем

    В статье предлагается новый подход к преподавания профильных дисциплин, который апробирован в Ульяновском авиационном колледже.

    Автор:
    Рябушко Алла Викторовна Преподаватель спец. дисциплин УАвиаК, УАвиаК, г. Ульяновск

    Особенности методики преподавания специальных дисциплин.

    Читать публикацию
    02.02.17

    Внеурочное (внеклассное) занятие на основе ИКТ по правилам дорожного движения

    На сегодняшний день вопрос формирования навыков безопасного поведения детей стоит очень остро. Почти каждый день случаются чрезвычайные происшествия с участием детей: на улице, дома, в образовательных учреждениях. Не последнее место по частоте и травматизму занимают опасные ситуации на дорогах. Это не случайно: количество транспорта на дорогах с каждым годом только растет. Поэтому привитие знаний и навыков безопасного поведения в городской среде очень важно.

    В массовой педагогической практике при подготовке детей и подростков к безопасной жизнедеятельности преобладает знаниево-ориентированный подход, используются в основном традиционные формы и методы обучения, которые потеряли свою остроту на современной ступени развития общества. На первый план выдвигаются активные формы обучения. Основная задача внедрения активных форм - воспитание творческой личности готовой к конкуренции, самостоятельной в решении жизненных вопросов. Необходимо совершенствовать не только систему методов сообщения новых знаний, но и методики формирования у обучающихся различных умений и навыков.

    Автор:
    Епифанова Татьяна Петровна педагог дополнительного образования, МБОО ДО Центр дополнительного образования, Кемеровская обл., г. Мыски

    Внеурочное (внеклассное) занятие на основе ИКТ по правилам дорожного движения

    Читать публикацию
    02.02.17

    Внеурочное (внеклассное) занятие на основе ИКТ по правилам дорожного движения

    На сегодняшний день вопрос формирования навыков безопасного поведения детей стоит очень остро. Почти каждый день случаются чрезвычайные происшествия с участием детей: на улице, дома, в образовательных учреждениях. Не последнее место по частоте и травматизму занимают опасные ситуации на дорогах. Это не случайно: количество транспорта на дорогах с каждым годом только растет. Поэтому привитие знаний и навыков безопасного поведения в городской среде очень важно.

    В массовой педагогической практике при подготовке детей и подростков к безопасной жизнедеятельности преобладает знаниево-ориентированный подход, используются в основном традиционные формы и методы обучения, которые потеряли свою остроту на современной ступени развития общества. На первый план выдвигаются активные формы обучения. Основная задача внедрения активных форм - воспитание творческой личности готовой к конкуренции, самостоятельной в решении жизненных вопросов. Необходимо совершенствовать не только систему методов сообщения новых знаний, но и методики формирования у обучающихся различных умений и навыков.

    Автор:
    Климова Юлия Вячеславовна педагог дополнительного образования, МБОО ДО Центр дополнительного образования, Кемеровская обл., г. Мыски

    Внеурочное (внеклассное) занятие на основе ИКТ по правилам дорожного движения

    Читать публикацию
    02.02.17

    Внеурочное (внеклассное) занятие на основе ИКТ по правилам дорожного движения

    На сегодняшний день вопрос формирования навыков безопасного поведения детей стоит очень остро. Почти каждый день случаются чрезвычайные происшествия с участием детей: на улице, дома, в образовательных учреждениях. Не последнее место по частоте и травматизму занимают опасные ситуации на дорогах. Это не случайно: количество транспорта на дорогах с каждым годом только растет. Поэтому привитие знаний и навыков безопасного поведения в городской среде очень важно.

    В массовой педагогической практике при подготовке детей и подростков к безопасной жизнедеятельности преобладает знаниево-ориентированный подход, используются в основном традиционные формы и методы обучения, которые потеряли свою остроту на современной ступени развития общества. На первый план выдвигаются активные формы обучения. Основная задача внедрения активных форм - воспитание творческой личности готовой к конкуренции, самостоятельной в решении жизненных вопросов. Необходимо совершенствовать не только систему методов сообщения новых знаний, но и методики формирования у обучающихся различных умений и навыков.

    Автор:
    Буткеев Андрей Витальевич педагог дополнительного образования, МБОО ДО Центр дополнительного образования, Кемеровская обл., г. Мыски

    Внеурочное (внеклассное) занятие на основе ИКТ по правилам дорожного движения

    Читать публикацию
    31.01.17

    Рабочая программа по элективному курсу

    Учебный материал дает возможность освоения содержания на основе включения учащихся в различные виды технологической деятельности, имеющих технологическую направленность - дизайнерская разработка изделий декоративно-прикладного характера для оформления интерьера, предметов быта, реставрация мебели. Варианты объектов труда: разработка эскизов стульев, табуретов, столешниц и т.д. Реставрация и декорирование предметов мебели.

    Автор:
    Камерова Валентина Михайловна Учитель изобразительного искусства и дополнительного образования, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Можгинского района «Вишурская основная общеобразовательная школа», Удмуртская Республика, Можгинский район, д. Н. Вишур, ул. Школьная, д. 4

    Начинающий реставратор и дизайнер мебели.

    Читать публикацию
    31.01.17

    Авторский материал

    В статье рассматривается партнерство дошкольного учреждения с родителями воспитанников. Раскрываются особенности совместной работы педагога и родителей в развитии и воспитании ребенка.

    Автор:
    Анисимова Ольга Васильевна, Заикина Ирина Анатольевна, Карплюк Светлана Николаевна, Шамелова Алла Нуржановна воспитатели, БДОУ г. Омска "Детский сад №12/2 комбинированного вида", г. Омск

    Сотрудничество дошкольного учреждения и семьи как фактор успешного воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС

    Читать публикацию
    31.01.17

    Методическая разработка

    В разработке показаны место и роль физических диктантов в учебном процессе, дидактические функции, соответствие критериям оценивания учебных достижений, особенности проведения, специфика и возможности организации их проверки

    Автор:
    Горбачева Надежда Александровна Учитель физики, МОУ "Школа-коллегиум" города Алушты, г. Алушта

    Роль физических диктантов в реализации требований государственных стандартов формирования системы физических знаний обучающихся

    Читать публикацию