Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

27567
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Для участия в проекте необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу сайта "обобщение опыта"
    • - Заполнить форму заявки. (ошибки, описки не допускаются, все данные переносятся в свидетельство)
    • - Загрузить к заявке файл - ваш рабочий материал, представляемый на обобщение.
    • - Загрузить к заявке файл с копией чека либо указать данные об оплате взноса.
    • - Представленные материалы проходят экспертизу и публикуются в течение 1 рабочего дня. Сразу после публикации материала Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство в личном кабинете

    Условия публикации материалов:

    1. К публикации принимаются материалы, подготовленные одним автором.

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Дошкольное

    Разместить доклад
    27.07.17

    «Информационно - коммуникационные технологии как средство коррекции речи дошкольников»

    Цель моей работы -коррекция речи и развитие психических процессов (мышления, восприятия, памяти, внимания) у детей с ЗПР.

    Автор:
    Савельева Ольга Борисовна логопед-дефектолог, МАДОУ№1, г.Горячий Ключ

    Смотреть доклад
    23.07.17

    Формирование сенсорных представлений у детей посредством дидактических игр и упражнений в условиях ФГОС ДО

    Сенсорное развитие ребенка раннего возраста – это формирование новых, не существующих у ребенка ранее сенсорных процессов и свойств (ощущений, восприятий, представлений); это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе и т.д.

    Автор:
    Сергеева Людмила Владимировна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №59 "Ягодка", Г. Тамбов, Тамбовская обл.

    Смотреть доклад
    20.07.17

    «Проблемы речевого развития у детей дошкольного возраста»

    Проблема формирования коммуникативно-речевой активности человека приобретает все большее значение в современной жизни. Значение сформированности навыков диалогической речи становится наиболее очевидным при обучении старших дошкольников, когда отсутствие элементарных умений затрудняет общение ребенка со сверстниками и взрослыми, приводит к повышению тревожности, нарушает процесс общения в целом.

    Автор:
    Аббасова Ольга Елмаровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №59 "Ягодка", Г. Тамбов, Тамбовская обл.

    Смотреть доклад
    19.07.17

    Систематизация работы по профилактике и коррекции плоскостопия у детей в условиях ДОУ

    Нарушения опорно-двигательного аппарата в настоящее время широко распространены в среде дошкольников. Плоскостопие оказывают неблагоприятное воздействие на все органы и ткани и, что очень важно, отрицательно влияют на успеваемость, т.к. нарушается питание клеток мозга.

    Работа по профилактике и коррекции плоскостопия у детей в условиях ДОУ осуществляться систематически. Она включает ежегодную диагностику состояния сводов стопы у детей, создание полноценной развивающей физкультурно-оздоровительной среды, обеспечение рекомендуемого двигательного режима, соблюдение гигиенических условий, а также правильную организацию физического воспитания и валеологического образования.

    Автор:
    Бастрыкина Наталия Викторовна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №59 "Ягодка", Г. Тамбов, Тамбовская обл.

    Смотреть доклад
    19.06.17

    Педагог глазами ребенка с ограниченными возможностями заболеваний

    Практический педагогический опыт с детьми с ОВЗ

    Автор:
    Шевченко Елена Петровна Воспитатель, МБДОУ№7 "Журавушка", Город Оха, Сахалинская область

    Смотреть доклад
    14.06.17

    Отчёт о проделанной работе за год, результаты индивидуального развития детей.

    Анализ результатов деятельности за год показал, в нашей группе созданы достаточно удовлетворительные условия для всестороннего развития и воспитания детей. К началу учебного года нами была подготовлена развивающая среда, которая была разделена на центры с учетом гендерного подхода и в соответствии с принципом гибкого зонирования. Размещение оборудования организовано таким образом, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности. Всё это способствует раскрепощению детей, положительному эмоциональному настрою на весь день.

    Автор:
    Ульянова Светлана Олеговна воспитатель, МБДОУ г. Иркутска детский сад № 20, Иркутская обл., город Иркутск

    Смотреть доклад
    13.06.17

    «Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников»

    . В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина — в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточи-тельная, ведущая к нарушению экологического равновесия. Каждый из тех, кто принес и приносит вред природе, когда-то был ребенком. Вот почему так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей, начиная с раннего возраста. Наша задача — показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры.

    Автор:
    Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, Иркутск, Иркутская область

    Смотреть доклад
    13.06.17

    Отчет по мониторингу физического развития и физической подготовленности детей 4-7 лет

    Подведение итогов работы с детьми по физическому развитию и подготовленности детей

    Автор:
    Гизатулина Наталья Адиковна Инструктор по физической культуре, МБДОУ десткий сад №20, г.Иркутск

    Смотреть доклад
    10.06.17

    "Отчёт о проделанной работе по результатам мониторинга за 2016г."

    В отчёте предоставлена информация о развитии детей старшего дошкольного возраста по результатам диагностики на конец 2015-2016 учебного года

    Автор:
    Тарабрина Анна Владимировна Воспитатель, МБДОУ г.Иркутска д/с №20, г. Иркутск

    Смотреть доклад
    05.06.17

    "Сохраним память о Великой отечественной войне"

    Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей на основе изучения истории своей семьи и страны, расширения знаний детей о Великой Отечественной войне, об участии членов семьи старшего поколения в Великой отечественной войне.

    Автор:
    Савина Александра Дмитриевна Старший воспитатель МДОУ, МДОУ "Детский сад №15 "Ручеек" , Саратовская область г. Ртищево

    Смотреть доклад
    22.05.17

    Проект "Песок и вода - наши друзья"

    Данный проект адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми раннего возраста, родителям.

    Автор:
    Слонкина Наталья Александровна воспитатель, МАДОУ "ЦРР "Жемчужинка", Иркутская область, город Тулун

    Смотреть доклад
    16.05.17

    Сказка про маленькую капельку

    Конспект занятия в младшей группе

    Автор:
    Швайбович Евгения Петровна Инструктор по физкультуре, МДОУ ЦРР детский сад "Росинка", Свердловская область, город Качканар

    Смотреть доклад
    14.05.17

    «Организация технологий игровой деятельности с целью развития эффективных речевых коммуникаций у детей»

    В связи с построением педагогического процесса с учетом ФГОС произошло изменение подходов к организации воспитательно - образовательного процесса: не через систему занятий, а через другие, адекватные формы образовательной работы с детьми. Как следствие — внедрение игровых технологий: - как самостоятельных технологий; - как элемент более обширной технологии; - в качестве образовательной деятельности или ее части; - как технология культурно — досуговой работы. Игра — важная деятельность, через которую педагог может решить любую образовательную задачу. Используемые в нашей работе игровые технологии, в соответствии с основными требованиями ФГОС, направлены на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья ребенка, оказание коррекционной помощи.

    Автор:
    Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, г. Иркутск, Иркутская область

    Смотреть доклад
    13.05.17

    Путешествие в весенний лес

    Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе

    с использованием ИКТ. Тема: Путешествие в весенний лес.

    Автор:
    Маркина Любовь Викторовна Воспитатель, МДОУ " Детский сад комбинированного вида № 28 "Золотой ключик", пгт Вычегодский, Архангельской области

    Смотреть доклад
    12.05.17

    "Нетрадиционные формы рисования детей 2-3 лет"

    Мастер-класс для родителей 1 младшей группы

    Автор:
    Загатина Мария Сергеевна Воспитатель, МДОБУ ЦРР д/с №38 "Дюймовочка", Приморский кр, Октябрьский р-н, с.Покровка

    Смотреть доклад

    Автор:
    Шевченко Юлия Сергеевна воспитатель, МБДОУ № 39, г. Анжеро-Судженск, пгт Рудничный

    Смотреть доклад
    12.05.17

    «Развитие творчества у детей»

    Родительское собрание на тему:" Как у ребёнка развить творческие способности"

    Автор:
    Падурец Елена Васильевна Воспитатель, МБДОУ №40 " Снегурочка", ХМАО Тюменская обл. г. Сургут

    Смотреть доклад
    09.05.17

    Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

    Проблема патриотического воспитания приобретает острую актуальность, вместе с тем становиться чрезвычайно сложной.

    Автор:
    Веснова Лилия Владимировна воспитатель, МБДОУ Детский сад №5 "Лучик", Кемеровская обл., г. Прокопьевск

    Смотреть доклад
    06.05.17

    Сообщение из опыта работы на педсовет «Технология развития речевых коммуникаций в процессе организации сюжетно-ролевой игры у дошкольников»

    Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании условий для развития речи дошкольников через сюжетно-ролевые игры. Речь является очень важной и неотъемлемой составляющей частью человеческой жизни. Посредством речи человек общается с другими людьми, передает информацию, получает новые знания. Педагог всегда стремится к развитию осознанной и активной речи детей. Именно речевая активность, ее объем, и характер становятся главными показателями успешности познавательной, игровой, коммуникативной, трудовой и других видов деятельности.

    Автор:
    Ульянова Светлана Олеговна воспитатель, МБДОУ г. Иркутска детский сад № 20, Иркутская обл., город Иркутск

    Смотреть доклад
    03.05.17

    Разработка дидактической игры для развития сенсорных способностей детей раннего возраста "Три картинки, три цвета"

    В докладе представлена дидактическая игра для развития сенсорных способностей детей раннего возраста в нескольких вариантах. Цветовая гамма игр состоит из трёх цветов. Знакомство с цветом формой размером происходит на уже знакомых ему предметах. Цветы, бабочки листья, - это то, что ребенок видит с рождения, познает окружающий мир, гуляя с мамой. Картинки с изображениями бабочек, листьев и цветов выглядят ярко и натурально.

    Автор:
    Брауэр Евгения Валерьевна Воспитатель, МАДОУ "Центр Развития детей - детский сад № 403" г. Перми, г. Пермь

    Смотреть доклад