Теперь без регистрации

Мои результаты

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва

sandwich-btn
Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

145302
  • Главная
  • Результаты
  • Дипломы
  • Оплата
  • Отзывы
  • Выставка работ
  • Благодарность
  • Контакты
    •
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
    •

    Выбрать тему

    Как отправить доклад:

    • 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
    • 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
    • 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
    • 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
    • 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
    • 6. Доклад отправляется на проверку.
    • 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
    • 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Обобщение педагогического опыта работы
    Уважаемые коллеги! Центр организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" предоставляет возможность учителям и воспитателям обобщить свой педагогический опыт на всероссийском уровне.
    Все участники проекта "Обобщение педагогического опыта" получают соответствующее свидетельство в электронном виде с отметкой о прохождении редакционной экспертизы (обязательно для аттестации) Зарегистрированная территория распространения СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!»: Российская Федерация, зарубежные страны. Материалы, размещенные на страницах СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!» являются публикацией на федеральном уровне. Размер организационного взноса 250 рублей 150 рублей.

    Разместить доклад
    27.01.23

    Трудности при подготовке к ЕГЭ по обществознанию

    Тема данного выступления «Трудности на пути подготовки к ЕГЭ по обществознанию» как - раз и затрагивает проблемы в подготовке к ЕГЭ по обществознанию. Я также предложу возможные пути их решения.

    Автор:
    Травкина Татьяна Владимировна учитель истории и обществознания, КГКОУ Ш № 1, г. Комсомольск-на-Амуре

    Смотреть доклад
    08.01.23

    Проект "Играя в сказку"

    Сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.Персонажи сказок знакомы детям.Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

    Автор:
    Бауэр Наталия Владимировна Воспитатель, МДОУ"ЦРР детский сад №101"Жар-птица", г.Саратов

    Смотреть доклад
    04.01.23

    Рабочая программа средней группы

    Рабочая программа – это документ МАДОУ «Детский сад № 51», характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательной деятельности. Программа рассчитана на воспитанников 4 – 5 лет с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, жизненной ситуации ребенка. Рабочая программа включает в себя совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития — социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому. В рабочей программе отражена тема самообразования «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством технологии работы с одним предметом на основе личного опыта и интереса детей».

    Автор:
    Оксана Геннадьевна Беккер Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №51" г.Тобольска, Тюменская область, г.Тобольск

    Смотреть доклад
    27.12.22

    Конспект занятия для детей с ТМНР

    "Дифференциация звуков С и Ш в слогах, словах, предложениях"

    Автор:
    Новак Наталья Николаевна учитель логопед, МБОУ СОШ № 3, г.Верхняя Салда Свердловская область

    Смотреть доклад
    16.12.22

    «Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

    Доклад о финансовой грамотности дошольников

    Автор:
    Кривоухова Ксения Сергеевна воспитатель, МБДОУ ДС "Сказка", Пуровский район пгт. Уренгой

    Смотреть доклад
    15.12.22

    Творческий проект по народной культуре " Зимние Святки"

    Целью данной работы является ознакомление детей дошкольного возраста с традициями русского народа через календарные праздники и обряды. В данном проекте мы знакомим детей с Зимними Святками с репертуаром песенок колядок, народными играми и танцевальными движениями народных плясок В заключительном этапе учащиеся показали театрализованное представление «Зимние Святки», в котором продемонстрировали все приобретённые в ходе проекта учебные навыки.

    Автор:
    Любимова Алла Алексеевна Педагог дополнительного образования , МАОУ "Лицей города Троицка", Москва Поселение Десеновское 3-я Ватутинская улица дом 6 квартира 79

    Смотреть доклад
    12.12.22

    Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

    главные факторы о ЗОЖ

    Автор:
    Белякова Татьяна Дмитриевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №41" Предгорного муниципального округа, Предгорный округ п. Ясная Поляна ул. Московская 6

    Смотреть доклад
    07.12.22

    Сценарий воспитательного мероприятия кинолектория «Душой исполненный полет». Тема: «Творчество Галины Сергеевны Улановой»

    Сценарий воспитательного мероприятия кинолектория «Душой исполненный полет». Тема: «Творчество Галины Сергеевны Улановой» Цель: знакомство с творчеством великой балерины Г. Улановой Задачи: 1. Рассказать учащимся о творческой деятельности балерины. 2. Воспитать патриотические чувства и позитивное отношение к балету. 3. Способствовать развитию творческие способности учащихся. Место проведения: зрительный зал Количество участников: 50 чел. (учащиеся ансамбля «Ромашка») Возрастная группа: Смешанная (6-16 лет) Продолжительность: 50 мин.

    Автор:
    Орлова Татьяна Анатольевна, концертмейстер Зенина Нина Вячеславовна педагог дополнительного образования, МУ ДО "Центр детского творчества" Ленинского района г. Саратова, г. Саратов, проспект Строителей, д. 6/1

    Смотреть доклад
    29.11.22

    ,,С заботой о маме"

    Музыкальное тематическое занятие

    Автор:
    Бартковская Светлана Владимировна Музыкальный руководитель , Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение ,,Средняя школа 31", Камчатский край, г. Петропавловск Камчатский

    Смотреть доклад
    27.11.22

    Конспект урока: "Зимний пейзаж"

    Конспект урока по ИЗО для 5 класса

    Автор:
    Ксенофонтова Светлана Ильинична учитель, ГКОУ "СКШИ" с. Ташла Тюльганского района, Оренбургская область, Тюльганский район, село Ташла

    Смотреть доклад
    26.11.22

    Работа с музыкально - одаренными детьми

    Дошкольный возраст – самый благоприятный период для формирования и развития певческого голоса ребёнка.

    Автор:
    Коваленко Наталья Владимировна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад№10", город Красноармейск Саратовской области

    Смотреть доклад
    14.10.22

    Диагностический инструментарий для выявления учеников, имеющих затруднения в обучении физики

    для работы со слабоуспевающими обучающимся использую индивидуальные образовательные маршруты, а так же различные диагностические методики (М.В. Матюхиной, Дж. Тейлор и тд)

    Автор:
    Воронко Антонина Дмитриевна учитель физики, информатики и ИКТ, Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение "Школа №1", г. Комсомольск-на-Амуре

    Смотреть доклад
    27.09.22

    Развитие познавательной активности через экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

    В основе ведущей идеи моей работы лежит формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание путем внедрения различных видов деятельности и включение всех анализаторов (зрительных, слуховых, обонятельных, тактильных) в образовательную деятельность по экологии, которые позволят ему реализовать свои познавательные способности, в интересной, игровой форме, обогатить словарь, развить коммуникативные умения, интерес и активность. Одним из главных условий работы по теме является создание развивающей среды. Именно правильно организованное восприятие даёт ребёнку правильные сведения о предметах, явлениях, их разнообразных внешних качествах, создаёт их образы. Усвоение материала происходит тем глубже и полнее, чем более эмоционален ребёнок, чем радостнее его переживание. Еще одним условием для успешной реализации моей темы является комплексно – тематическое планирование в соответствии с ФГОС, предусматривающее интеграцию педагогических областей и педагогической деятельности.

    Автор:
    Калюжина Марина Васильевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 31", г. Михайловск

    Смотреть доклад
    20.09.22

    Развитие речи

    Развитие речи через моторику рук

    Автор:
    Бондаренко Юлия Викторовна Воспитатель , МБДОУ ЦРР д/с "8 марта", г. Зерноград

    Смотреть доклад
    16.09.22

    Развитие творческих способностей у старших дошкольников в процессе организации изобразительной деятельности.

    Развитие творческих способностей у старших дошкольников в процессе организации изобразительной деятельности.

    Автор:
    Зоя Хамитовна Гончарук воспитатель, МБДОУ детский сад №4 "Солнышко" Новосибирская область город Обь, Новосибирская область город Обь

    Смотреть доклад
    16.09.22

    Изобразительное искусство для создания маленьких шедевров

    Развитие творческих способностей у дошкольников, посредством нетрадиционных техник рисования

    Автор:
    Гончарук Зоя Хамитовна воспитатель, МБДОУ детский сад №4 "Солнышко" Новосибирская область город Обь, Новосибирская область город Обь

    Смотреть доклад
    11.09.22

    Опытно-экспериментальная деятельность на тему: "Нефть и её свойства"

    Детское экспериментирование-это деятельность, в результате которой ребенок самостоятельно или под незаметным для него руководством взрослого делает для себя открытие. 1этап: Выбираю тему для экспериментирования с учетом интересов детей и в соответствии с темой проекта. 2 этап: составление плана исследования. В данном случае мы должны как можно больше узнать об исследуемом продукте. Что мы знаем о нефти? Где находится нефть? Кто добывает нефть? 3 этап: практический «Опыты» Ключевые вопросы: Что делают ученые в лаборатории и во что они одеты? Какое самое главное полезное ископаемое в нашем крае? А все ли помнят про соблюдения техники безопасности?Значение экспериментальной деятельности: • Побуждает детей самостоятельному поиску причин, способов действия. • Развивает инициативу, сообразительность. • Развивает мышление, логику. • Развивает творчество ребенка. • Позволяет наглядно показать связи между живым и неживым в природе. • Представляет ребенку самому найти ответы на вопросы «как» и «почему». • Приобрести новые знания о том или ином предмете.

    Автор:
    Джабраилова Мадина Велиюллаевна Воспитатель, МБДОУ ДС "Золотой ключик", Тарко - Сале

    Смотреть доклад
    08.09.22

    Технология использования степ – платформы как одной из здоровьесберегающих технологий для сохранения и укрепления детского организма.

    Проблема физического здоровья детей – одна из наиболее актуальных на сегодняшний день. Многие дошкольные учреждения внедряют в свою работу различные оздоровительные программы и новейшие технологии. Больше всего меня заинтересовала технология использования степ – платформы в физическом воспитании детей, с помощью которой можно сохранить и укрепить здоровье детей.

    Автор:
    Жарикова Елена Зенитовна инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад №4 "Солнышко" Новосибирская область город Обь, Новосибирская область город Обь

    Смотреть доклад
    03.09.22

    Тест по окружающему миру 4 класс по разделу "Страницы Всемирной истории"

    Цели: проверить знания и умения по данному разделу; формировать адекватную оценку своих достижений, представление о жизни древних славян. Формируемые УУД: познавательные — осознавать познавательную задачу, читать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить ее в материалах учебника; коммуникативные — формулировать собственные мысли; регулятивные — формулировать учебные задачи, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, предвосхищать результат, оценивать качество и уровень усвоения материала: личностные — оценивать собственную учебную деятельность, достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач.

    Автор:
    Биткова Людмила Геннадьевна учитель начальных классов, МБОУ ОШ № 10, Нижегородская область городской округ город Выкса

    Смотреть доклад
    03.09.22

    Формы и методы работы по подготовке учащихся к ГИА по информатике

    Рекомендации по подготовке учащихся к экзамену по информатике, а также перечень ссылок на образовательные интернет ресурсы.

    Автор:
    Козлов Николай Владимирович Учитель информатики, МБОУ "Гимназия №1", г. Почеп Брянская область

    Смотреть доклад

    © 2016 "Твори! Участвуй! Побеждай!". Конкурсы для детей и педагогов.

    Все права защищены

    При использовании материалов ссылка на первоисточник обязательна.

    Организатор конкурса: Центр организации и проведения дистанционных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!"

    Учредитель и главный редактор: Романов П.Д., адрес редакции: Мурманская область, г. Кандалакша, ул. Первомайская д. 81-а, индекс 184042

    E-mail: tvori.uchastvui@yandex.ru Телефон: 8-911-801-09-10

    Возрастная категория 0+

    Разработка сайта

    Веб-студия Оксаны Есипенко

    Разместить публикацию
    Разместить доклад
    Разместить доклад