Описание опыта работы с волонтерскими организациями. Работа по привлечению волонтерских организаций к оказанию социальных услуг получателям, находящимся на отдыхе, оздоровлении и реабилитации в БУ "Сургутский центр социального обслуживания населения". В докладе описание опыта работы с 2015 года по 2017 год включительно.

Из опыта работы кружка "Радуга"

Главная идея опыта и его теоретическое обоснование.Технология реализации идеи. Условия, обеспечивающие наибольшую эффективность.Достигнутые результаты.

-

Современная образовательная система признаёт за экологическим воспитанием право одного из приоритетных направлений психолого-педагогической деятельности воспитателя. Столь раннее формирование экологической направленности в росте личности объясняется тем, что до 7 лет у ребёнка создаётся фундамент для закладывания осознанного отношения к окружающей природе; идёт накопление ярких эмоций; непосредственное восприятие информации позволяет запомнить её прочно и легко. В. А. Сухомлинский писал: «Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума». Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать природу, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться. В.А.Сухомлинский считал необходимым вводить малыша в окружающий мир природы так, чтобы каждый день он открывал в нем что-то новое для себя, чтобы он рос исследователем, чтобы каждый его шаг был путешествием к истокам чудес в природе, облагораживал сердце и закалял волю.

О необходимости использования информационных технологий в образовательном процессе не говорит разве что совсем далекий от этого процесса человек. Мне хочется особо остановиться на использовании данных технологий в педагогической деятельности педагога - библиотекаря, так как традиционно школьные библиотеки содействуют воспитанию и общему развитию школьников через поощрение чтения, через разработку и проведение массовых мероприятий.

Здоровый образ жизни и привычка к нему может стать главным условием, которое позволит расти и правильно развиваться каждому ребенку. К формам организации физического воспитания в семье относятся: физкультурно-оздоровительные мероприятия (утренняя гимнастика, закаливающие процедуры в сочетании с физическими упражнениями); активная деятельность в семье (прогулки, подвижные игры, самостоятельные занятия детей различными видами физических упражнений).

Разработка открытого занятия в техникуме по теме "Основные понятия тригонометрии" для студентов первого курса. Занятие проводилось в игровой форме. Студенты с большим удовольствием участвуют в конкурсах. Есть задания, которые вызвали затруднения при выполнении. На следующем занятии разобраны типичные ошибки. Для подготовки материал взят с сайта Инфоурок. Буду рада, если Вам пригодится мой опыт.

Обобщение педагогического опыта

Эта программа направлена на укрепле¬ние здоровья обучающихся, она составлена с учетом их возрастных, психо¬физиологических особенностей и в соответствии с физиолого-гигиеническими нормативами.

Муниципальный конкурс патриотической песни «Во имя Победы – во славу Отечества» проводится с целью повышения интереса к произведениям гражданско-патриотической тематики, развития чувства гордости, уважения и любви к национальным российским ценностям, формирования гражданско-патриотической позиции у молодого поколения, активизации творческой деятельности и организации досуга учащихся, развития внешкольной работы в образовательных учреждениях.

Представляю вашему вниманию систему работы по развитию детской одаренности в муниципальной системе образования Уссурийского городского округа «Уссурийск – территория твоих возможностей».

С кем чаще всего общается современный ребёнок? С кем он говорит? С другими детьми (только если он ходит в детский сад), постоянно и свободно гуляет на улице, часто бывает в гостях у соседей или родственников, у которых есть дети, или если сам живёт в большой многодетной семье.

В дошкольном возрасте формируется жизненный уровень, биологический и социальный компонент здоровья. Не воспитав у детей данного возраста осознанного отношения к своему организму через здоровый образ жизни, общество никогда не сохранит тот потенциал здоровья, который заложен у ребенка при рождении.

как разделить учеников на группы

Педагогическая деятельность на занятиях фортепиано должна быть направлена не только на формирование музыканта, исполнителя, слушателя, но и личности. Через обучение, а главное через развитие способностей учащегося, через образное мышление ребёнка мы будем воспитывать и формировать его личность. И воспитав, мы его непременно обучим.

Внедрение ФГОС второго поколения обусловило необходимость активизации таких методов преподавания, при которых процесс обучения и воспитания из системы усвоения и репродуктивного воспроизведения знаний, умений, навыков перестраивается в организацию педагогических условий и способов учебной деятельности обучающихся в целях их успешной социализации. Одним их таких методов является технология критического мышления, о которой и пойдет речь в докладе.

Среди детей наиболее популярных наблюдаются дети с адекватной и заниженной самооценкой. В данном случае с заниженной самооценкой являются ребята, внешне привлекательные, предпочитающие общение с постоянным кругом друзей, почти не конфликтующие и готовые принять в игру других детей. Дети с адекватной самооценкой здесь характеризуются привлекательной внешностью, уверенностью в себе и активностью.

Потребность в общении - одна из самых важных человеческих потребностей. Только в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, найти свое место в мире. нокружающими людьми. Это получается не всегда, и задача взрослых, нас, воспитателей,- помочь ребенку разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

Способность общаться – это то, чему можно научиться. И я по мере взросления моих воспитанников, от ясельной и подготовительной группы уделяю много сил, времени и внимания развитию коммуникативных способностей детей и считаю, что, чем раньше мы обратим внимание на эту сторону жизни ребенка, тем меньше проблем у него будет в школе, в будущей жизни.

Из своих наблюдений, опыта работы с детьми поняла, что ребенок, который мало общается со сверстниками и не принимается ими из-за неумения организовать общение, чувствует себя уязвленным, отвергнутым. Это приводит к резкому понижению самооценки, возрастанию робости в контактах, замкнутости.

Давно поняла, что детям необходима помощь в выстраивании отношений с окружающими, чтобы неумение общаться не стало тормозом на пути развития личности. Как я это делаю? Это раскрывает моя работа.

Статья посвящена проблеме воспитания современного молодого поколения. Через анализ проблем развития современного общества, авторами даются некоторые рекомендации современным родителям по вопросам воспитания детей.

ЮНЕСКО Одной из основных программ данной организации является межкультурный диалог. В 2014-2015 г. была организована переписка для 6 «в» и заинтересованных учащихся из других классов с их сверстниками из Франции на английском языке, который для них является также иностранным языком.