Теперь без регистрации

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

sandwich-btn
Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

132496
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Как отправить доклад:

    • 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
    • 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
    • 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
    • 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
    • 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
    • 6. Доклад отправляется на проверку.
    • 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
    • 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС

    Скачать положение Разместить доклад
    19.12.16

    Воспитание положительных черт характера ребенка

    Консультация для родителей по воспитанию положительных черт характера детей

    Автор:
    Барыкина Лидия Викторовна Воспитатель, СП "Детский сад №1" ГБОУ СОШ №5 г.Сызрани, Самарская область, г.Сызрань

    Смотреть доклад
    15.12.16

    Всероссийская дистанционная научно-практическая педагогическая конференция

    «Повышение мотивации дошкольников в приобщении к национальной музыкальной культуре».

    Автор:
    Ковалева Светлана Владимировна музыкальный руководитель, МБОУ СШ №1 СП "Дюймовочка", Калининградская область г. Гвардейск

    Смотреть доклад
    14.12.16

    Познавательно-исследовательская деятельность дошкольника.

    Доклад на тему "Детское экспериментирование в ДОУ"

    Автор:
    Бобоева Людмила Николаевна воспитатель 1 категории, МАДОУ Ушаковский детский сад "Золотая рыбка", пос. Молодёжный

    Смотреть доклад
    12.12.16

    Мастер-класс «Наши умные пальчики»

    Игры и упражнения для детей дошкольного возраста

    на развитие мелкой моторики и координации движений рук.

    Автор:
    Мусиенко Валентина Степановна Воспитатель, МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №13 г. Шебекино Белгородской области», г. Шебекино Белгородская область

    Смотреть доклад
    10.12.16

    Музыкальные занятия как средство реализации здоровьесберегающих технологий

    История оставила немало фактов, свидетельствующих об успешном использовании с древнейших времен терапевтических возможностей музыкального искусства. Музыкальная терапия вместе с арт терапией, т.е. терапия средствами изобразительного искусства, может стать эффективным методом лечения детских неврозов, в этой связи представляются уникальными возможности занятий музыкой как средства реализации здоровьесберегающих технологий в детском саду.

    Автор:
    Владимирова Марина Александровна музыкальный руководитель, МДОУ №58 "Красная Шапочка" , Саха Якутия, город Нерюнгри

    Смотреть доклад
    30.11.16

    Особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста

    Теоретические основы развития мелкой моторики у дошкольников.

    Автор:
    Бартош Юлия Сергеевна Воспитатель, ГБДОУ детский сад №9 Пушкинского р-она СПб, Пушкин

    Смотреть доклад
    30.11.16

    Развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста

    Фонематический слух – это способность человека к анализу и синтезу речевых звуков, то есть слух, обеспечивающий восприятие фонем данного звука и обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова. Нарушение фонематического слуха приводит к тому, что ребенок не воспринимает на слух (не дифференцирует) близкие по звучанию или сходные по артикуляции звуки речи.

    Автор:
    Рящина Лидия Викторовна учитель - логопед, МДОУ "Детский сад "Белоснежка" г.Надыма", ЯНАО г.Надым

    Смотреть доклад

    Автор:
    Киселёва Юлия Сергеевна Воспитатель, МДОУ детский сад № 39 "Золотой ключик"., Московская область, город Серпухов

    Смотреть доклад
    16.11.16

    Всероссийская научно-практическая конференция

    Участие в данной конференции позволяет делиться опытом работы по развитию детей дошкольного возраста

    Автор:
    Леднева Елена Васильевна Воспитатель, КГКП «Ясли-сад №10 «Бал бұлақ» , Казахстан ВКО г.Семей

    Смотреть доклад
    16.11.16

    Организация активного отдыха как одна из форм работы по оздоровлению и физическому развитию детей в ДОУ

    Представление опыта работы по физическому развитию детей в ДОУ

    Автор:
    Табунщик Людмила Николаевна Старший воспитатель, инструктор физвоспитания, МКДОУ Ольховатский детский сад "Сказка", Воронежская область, р.п. Ольховатка

    Смотреть доклад

    Автор:
    Нейфельд Екатерина Александровна Воспитатель, МБДОУ № 225, Кемерово

    Смотреть доклад
    12.11.16

    Особенности сенсорного развития детей раннего возраста

    Особенности сенсорного развития детей раннего возраста

    Автор:
    Костырева Елена Евгеньевна воспитатель, МБДОУ ДСОВ №40, Иркутская область город Братск

    Смотреть доклад
    06.11.16

    "Стратегия и тактика обучения детей 5-6 летнего возраста в классе скрипки"

    Описываются важные аспекты раннему обучению детей на скрипке, виды творческой деятельности с детьми 5-6 лет при обучении, возможность реализации различных личностных склонностей и интересов ребенка.

    Автор:
    Лапушко Мария Сергеевна преподаватель по классу скрипки, МАУДО "Детская школа искусств №5" , г. Орск, Оренбургская область, Россия

    Смотреть доклад
    06.11.16

    «Развитие любознательности посредством коллекционирования для старшего дошкольного возраста»

    Любознательность ребенка может являться основой возникновения устойчивого познавательного интереса, направленного на определенный предмет и определенную деятельность. Временная периодическая, но систематически возникающая и положительно эмоционально окрашенная направленность ребенка на познавательный материал приводит к любознательности. Любознательность позволяет ребенку расширить круг знаний и углубить понимание окружающей действительности и приобретению новых знаний.

    Автор:
    Петренко Татьяна Викторовна Воспитатель, МБДОУ "ДС ОВ Улыбка" , ЯНАО, Пуровский район, п. Ханымей

    Смотреть доклад
    24.10.16

    "Значение лепки в развитии творческих способностей ребенка".

    Многие родители очень часто задаются вопросом – как обогатить эмоциональную сферу личности своего малыша, повлиять на познание нравственной стороны действительности, повысить его познавательную активность?

    Немаловажным средством формирования духовно-нравственного мира дошкольника, конечно же, является искусство. Именно искусство зарождает в ребенке эмоционально-творческое начало, формирует духовно-нравственную культуру. Художественно-эстетическая деятельность помогает развить у детей способности воспринимать и ощущать красоту окружающей действительности, в полном объеме, раскрыть его способности и возможности ощутить продукт своей деятельности, реализоваться как творческой личности.

    Автор:
    Костина Ольга Викторовна воспитатель, МАДОУ "Колокольчик", ХМАО-Югра Тюменская область г. Когалым

    Смотреть доклад
    24.09.16

    Загадки как средство развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста.

    Загадки как средство развития познавательной

    деятельности детей дошкольного возраста.

    Автор:
    Бродзинская Наталья Михайловна воспитатель, МБДОУ ЦРР - детский сад №12, Приморский край г Дальнереченск

    Смотреть доклад
    16.09.16

    СОДЕЙСТВИЕ ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ СОЗДАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

    Принятый в 2013 г. стандарт дошкольного образования актуализировал необходимость создания условий для формирования основных компетенций педагогов дошкольных образовательных групп, необходимых для обеспечения благоприятной ситуации развития детей дошкольного возраста (п. 3.2.5 ФГОС ДО).

    Автор:
    Дубинина Илона Александровна Старший воспитатель, "МБДОУ "ДС ОВ "Звёздочка" , ЯНАО Пуровский район,п. Пурпе

    Смотреть доклад
    16.09.16

    "Путешествие в страну знаний. Чем можно измерять длину? "


    Цель: Закрепить представления детей о мерах длины: условная мерка, единица измерения.

    Задачи:

    Образовательные:

    Закрепить умение детей пользоваться измерительными приборами: линейкой, сантиметровой лентой, в соответствии с измеряемыми предметами;

    Учить определять высоту, длину предметов при помощи сантиметровой ленты, линейки.

    Закрепить умение прямого и обратного счёта.

    Развивающие:

    Развивать познавательную активность за счёт знакомства с мерами длины в древности (локоть, фут, пас, ладонь, ярд, палец)

    Развивать конструктивные способности, пространственное воображение, образное, логическое и вариативное мышление;

    Развивать память, внимание, речь.

    Воспитательные:

    Воспитывать умение сосредотачиваться на поставленной задаче.

    Воспитывать умение работать в коллективе, усидчивость, умение понимать и самостоятельно выполнять задания воспитателя.

    Воспитывать доброе, уважительное отношение к окружающим, самостоятельно работать с раздаточным материалом.

    Приоритетная образовательная область: «Познание»

    Автор:
    Шмакова Татьяна Геннадьевна Воспитатель, МДОУ "ЦРР д/с № 139", город Магнитогорск, Челябинская область.

    Смотреть доклад
    14.09.16

    изобразительная деятельность как средство развития восприятия

    Прежде чем образы предметов и явлений окружающего мира появятся на бумаге, эти образы складываются в сознании ребёнка в процессе восприятия предметов - дети тщательно обследуют предметы, используя самые различные анализаторы. При этом овладевают способами обследования, умением выделять качества и характерные свойства предметов: форму, величину, пропорции, их цвета, характерные детали. Овладение умением изображать невозможно без активизации восприятия и других познавательных процессов. Вместе с тем и сами познавательные процессы развиваются в этом виде деятельности, поднимая её на новый уровень.

    Автор:
    Рушечникова Оксана Анатольевна воспитатель, МАДОУ №228, г.Кемерово

    Смотреть доклад
    14.09.16

    РОЛЬ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

    В настоящее время наблюдаются у детей проблемы во взаимоотношении со своими сверстниками. Потребность в общении со сверстниками развивается, прежде всего, на основе совместной деятельности детей в игре, а также по поводу игры.

    Автор:
    Лапина Наталья Владимировна Воспитатель, ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" п.г.т. Стройкерамика м.р. Волжский Самарской области СП "Детский сад "Солнышко", п.г.т. Стройкерамика, Самарская область

    Смотреть доклад