Выбрать тему
Как отправить доклад:
- 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
- 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
- 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
- 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
- 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
- 6. Доклад отправляется на проверку.
- 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
- 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru
Посмотреть свидетельство:
Дошкольное
Разместить докладЭффективные педагогические технологии организации самостоятельной деятельности детей.
Сегодняшний мир к обществу предъявляет очень высокие требования и современный ребенок – должен быть личностью, которая должна уметь формировать, структурировать и озвучивать мысли, учиться слушать и понимать окружающих, представлять (презентовать) себя другим, заинтересовать собой, своими идеями.
Автор:
Шут Анна Валерьевна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Солнышко", ЯНАО г. Муравленко
"Дидактических игр по ознакомлению с природой"
Дидактические игры. Растительный мир, окружающий ребенка, многообразен. Чтобы лучше в нем ориентироваться, дети должны уметь выделять отдельные предметы из окружающей природы. Легче научить их этому в играх
Автор:
Исмаилова Севиль Имрановна воспитатель ДОУ, ГБОУ города Москвы "Многопрофильный образовательный комплекс "Кузьминки", город Москва
Правильная организация двигательной деятельности ребёнка.
Правильная организация двигательной деятельности ребенка в повседневной жизни способствует улучшению его психофизического здоровья. Целесообразное чередование характера деятельности ребенка предусматривает рациональное сочетание интеллектуальной и физической активности, что обеспечивает профилактику утомления нервной системы, создает у ребенка жизнерадостное настроение и оптимальную работоспособность.
Автор:
Репнёва Надежда Васильевна воспитатель, МБДОУ "Мишутка", ЯНАО г. Ноябрьск
«Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса в условиях введения »
ФГОС ДО
Автор:
Куксина Вера Сергеевна Воспитатель, МАДОУ "Умка", ЯНАО г.Ноябрьск
В докладе содержится описание работы музыкального руководителя с учетом принципов ФГОС дошкольного образования
Автор:
Шобанова Разия Минигаяновна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №75" г.о.Самара, г. Самара
Активизация речевого развития детей 5-6 лет через игры
Дошкольный возраст — уникальный период развития ребенка, обладающий своеобразной логикой и спецификой; это особый мир со своим языком, образом мышления, действиями. Как мы постигаем мир дошкольного детства? Как открываем его влияние на развитие ребенка? Прежде всего, через самые разнообразные детские игры. Не случайно игра названа спутником детства. Именно в игре следует искать ключ к познанию ребенка в дошкольном возрасте, так как это наиболее близкая, органично соответствующая детской природе, деятельность дошкольника и естественное выражение его активности.
Игра — ведущий в дошкольном возрасте вид деятельности, создающий наиболее благоприятные условия для психического и личностного развития ребенка, поскольку в процессе игры он сам стремится научиться тому, что еще не умеет.
Игра — это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребенка, это его жизнь. В процессе игры ребенок познает не только окружающий мир, но и себя самого, свое место в этом мире. Играя, малыш накапливает знания, развивает мышление и воображение, осваивает родной язык, и, конечно же, учится общению.
Автор:
Дербеденева Елена Александровна воспитатель первой квалификационной категории , ГБОУ ООШ № 15 структурное подразделение «Детский сад»Пчелка» , город Новокуйбышевск Самарская область.
Работа содержит теоретический и практический материалы по развитию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с помощью логических блоков Дьенеша и палочек Кюизенера.
Автор:
Афонина Людмила Николаевна воспитатель, МБДОУ ЦРР детский сад №58, город Белгород
Музыкальное экспериментирование
Музыкальное экспериментирование - это уникальная возможность дать ребёнку не только музыкальное воспитание, но и вызывать у него интерес к окружающему миру, развивать мыслительную деятельность, стимулировать познавательную активность. Причём всё это происходит ненавязчиво, в форме увлекательных опытов. Из доклада вы узнаете, как организовать опыты со звуками, их последовательность, содержание уголка экспериментирования и как к данному процессу привлечь родителей.
Автор:
Макарова Нина Владимировна музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида №7 "Огонёк", город Котлас, Архангельская область
Автор:
Новгородцева Евгения Анатольевна Воспитатель, БДОУ ЦР ДС № 355, Город Омск, улица Ватутина 7б - 62
Развитие связной речи детей посредством театрализованной деятельности
Развитая речь – одно из самых важных приобретений ребенка в дошкольном возрасте. Язык и речь взаимосвязаны и взаимозависимы, они рассматриваются в современной педагогике, психологии и философии как «содружество», способствующее совершенствованию всех психических процессов, эмоций, коммуникативных навыков. При нормальном развитии ребенок овладевает нормами речи к пяти годам.
Автор:
Бубякина Любовь Петровна воспитатель, МБДОУ ЦРР Д/с №3 "Катюша", Республика Саха (Якутия), город Якутск
«Формирование здорового образа жизни у дошкольников посредством валеологии».
Автор:
Васина Лилия Вячеславовна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад №55", Томская область ЗАТО Северск
«Принцип создания коррекционно-развивающей среды для детей I иII вида в дошкольном отделении».
В докладе раскрываются принципы создания коррекционно-развивающей среды в дошкольном отделении для глухих и слабослышащих детей
Автор:
Гонская Яна Александровна педагог-психолог, ГБОУ "Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23", г. Белгород
«Формирование у детей основ ценностей здорового образа жизни и ОБЖ»
Проблема сохранения здоровья и формирование основ здорового образа жизни является приоритетной проблемой дошкольного образования. Достижение ценностных ориентиров дошкольного возраста возможно в процессе адекватно подобранных образовательных средств и технологий. В качестве ведущих средств образования и развития детей дошкольного возраставыступает специально организованная игровая деятельность.
Автор:
Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, город Иркутск, Иркутская область
"Осенние посиделки " старшая группа
Цель: Закрепить и упорядочить накопленные детьми представления и знания о времени года – осень
и ее дарах. Развитие речи детей в выразительном исполнении стихотворений про осень. Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения, загадки.
Вызвать радостный, эмоциональный настрой.
Автор:
Романович Татьяна Прокопьевна Воспитатель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 28 "Золотой ключик", пгт Вычегодский, Архангельская область
План на год по экологическому воспитанию детей 6-7 лет (подготовительная группа)
Краткое содержание занятий по экологическому воспитанию в течение года для подготовительной группы детского сада
Автор:
Кривошеева Наталья Ивановна Воспитатель, ГБОУ школа №1900 д/с "Светлячок", г. Москва, ул. Барышиха, 12к2
Открытое мероприятие "В гостях у бабушки и деда"
Открытое мероприятие «В гостях у бабушки и деда»
подготовительная к школе группа
с использованием ИКТ
Автор:
Маркина Любовь Викторовна Воспитатель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 28 "Золотой ключик", пгт Вычегодский, Архангельская область
Специфика взаимодействия воспитателя дошкольного образовательного учреждения с родителями
В докладе раскрываются способы и формы общения воспитателя ДОУ с родителями.
Автор:
Люкевич Августа Николаевна воспитатель, ГБОУ Школа №439, Москва
Театр – это волшебный край,
в котором ребёнок радуется играя,
а в игре он познаёт мир!
Автор:
Печоркина Татьяна Викторовна воспитатель, МБДОУ "детский сад "Северяночка", с.Горки, ЯНАО, Шурышкарский район
"Театрализованная деятельность как средство гармоничного развития дошкольников»
В докладе рассматривается роль театральной деятельности в развитии дошкольников, описаны различные практические примы для применения их во время педагогического процесса.
Автор:
Ермишкина Наталья Олеговна воспитатель, ГБОУ СОШ СП "Детский сад" "Созвездие", Самарская область Волжский район п.г.т. Петра Дубрава
Описание опыта работы с использованием фитбол мячей в двигательно-игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
Автор:
Полянская Ирина Владимировна Инструктор по физкультуре, МБДОУ детский сад "Брусничка", ЯНАО, г. Губкинский