Теперь без регистрации

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

sandwich-btn
Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

109081
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Как отправить доклад:

    • 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
    • 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
    • 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
    • 4. Оплатите взнос – 250 р.
    • 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
    • 6. Доклад отправляется на проверку.
    • 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
    • 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Дошкольное

    Разместить доклад
    16.11.16

    "Дидактических игр по ознакомлению с природой"

    Дидактические игры. Растительный мир, окружающий ребенка, многообразен. Чтобы лучше в нем ориентироваться, дети должны уметь выделять отдельные предметы из окружающей природы. Легче научить их этому в играх

    Автор:
    Исмаилова Севиль Имрановна воспитатель ДОУ, ГБОУ города Москвы "Многопрофильный образовательный комплекс "Кузьминки", город Москва

    Смотреть доклад
    16.11.16

    Правильная организация двигательной деятельности ребёнка.

    Правильная организация двигательной деятельности ребенка в повседневной жизни способствует улучшению его психофизического здоровья. Целесообразное чередование характера деятельности ребенка предусматривает рациональное сочетание интеллектуальной и физической активности, что обеспечивает профилактику утомления нервной системы, создает у ребенка жизнерадостное настроение и оптимальную работоспособность.

    Автор:
    Репнёва Надежда Васильевна воспитатель, МБДОУ "Мишутка", ЯНАО г. Ноябрьск

    Смотреть доклад

    Автор:
    Куксина Вера Сергеевна Воспитатель, МАДОУ "Умка", ЯНАО г.Ноябрьск

    Смотреть доклад

    Автор:
    Шобанова Разия Минигаяновна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №75" г.о.Самара, г. Самара

    Смотреть доклад
    09.11.16

    Активизация речевого развития детей 5-6 лет через игры

    Дошкольный возраст — уникальный период развития ребенка, обладающий своеобразной логикой и спецификой; это особый мир со своим языком, образом мышления, действиями. Как мы постигаем мир дошкольного детства? Как открываем его влияние на развитие ребенка? Прежде всего, через самые разнообразные детские игры. Не случайно игра названа спутником детства. Именно в игре следует искать ключ к познанию ребенка в дошкольном возрасте, так как это наиболее близкая, органично соответствующая детской природе, деятельность дошкольника и естественное выражение его активности.

    Игра — ведущий в дошкольном возрасте вид деятельности, создающий наиболее благоприятные условия для психического и личностного развития ребенка, поскольку в процессе игры он сам стремится научиться тому, что еще не умеет.

    Игра — это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребенка, это его жизнь. В процессе игры ребенок познает не только окружающий мир, но и себя самого, свое место в этом мире. Играя, малыш накапливает знания, развивает мышление и воображение, осваивает родной язык, и, конечно же, учится общению.

    Автор:
    Дербеденева Елена Александровна воспитатель первой квалификационной категории , ГБОУ ООШ № 15 структурное подразделение «Детский сад»Пчелка» , город Новокуйбышевск Самарская область.

    Смотреть доклад
    02.11.16

    Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через использование дидактических игр с развивающим материалом.

    Работа содержит теоретический и практический материалы по развитию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с помощью логических блоков Дьенеша и палочек Кюизенера.

    Автор:
    Афонина Людмила Николаевна воспитатель, МБДОУ ЦРР детский сад №58, город Белгород

    Смотреть доклад
    01.11.16

    Музыкальное экспериментирование

    Музыкальное экспериментирование - это уникальная возможность дать ребёнку не только музыкальное воспитание, но и вызывать у него интерес к окружающему миру, развивать мыслительную деятельность, стимулировать познавательную активность. Причём всё это происходит ненавязчиво, в форме увлекательных опытов. Из доклада вы узнаете, как организовать опыты со звуками, их последовательность, содержание уголка экспериментирования и как к данному процессу привлечь родителей.

    Автор:
    Макарова Нина Владимировна музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида №7 "Огонёк", город Котлас, Архангельская область

    Смотреть доклад
    29.10.16

    Развитие устойчивого познавательного интереса у старших дошкольников, через создание мини-музеев в группе.

    При активном педагогическом воздействии на познавательную активность детей через специально организованные мероприятия можно достичь успеха в развитии познавательной активности детей, используя средства музейной педагогики, что способствует обеспечить каждому ребенку полноценную подготовку к школе.

    Автор:
    Новгородцева Евгения Анатольевна Воспитатель, БДОУ ЦР ДС № 355, Город Омск, улица Ватутина 7б - 62

    Смотреть доклад
    22.10.16

    Развитие связной речи детей посредством театрализованной деятельности

    Развитая речь – одно из самых важных приобретений ребенка в дошкольном возрасте. Язык и речь взаимосвязаны и взаимозависимы, они рассматриваются в современной педагогике, психологии и философии как «содружество», способствующее совершенствованию всех психических процессов, эмоций, коммуникативных навыков. При нормальном развитии ребенок овладевает нормами речи к пяти годам.

    Автор:
    Бубякина Любовь Петровна воспитатель, МБДОУ ЦРР Д/с №3 "Катюша", Республика Саха (Якутия), город Якутск

    Смотреть доклад
    21.10.16

    «Формирование здорового образа жизни у дошкольников посредством валеологии».

    Цель работы - разработка системы занятий познавательного цикла, оказывающих влияние на формирование здорового образа жизни у детей.

    Автор:
    Васина Лилия Вячеславовна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад №55", Томская область ЗАТО Северск

    Смотреть доклад
    20.10.16

    «Принцип создания коррекционно-развивающей среды для детей I иII вида в дошкольном отделении».

    В докладе раскрываются принципы создания коррекционно-развивающей среды в дошкольном отделении для глухих и слабослышащих детей

    Автор:
    Гонская Яна Александровна педагог-психолог, ГБОУ "Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23", г. Белгород

    Смотреть доклад
    12.10.16

    «Формирование у детей основ ценностей здорового образа жизни и ОБЖ»

    Проблема сохранения здоровья и формирование основ здорового образа жизни является приоритетной проблемой дошкольного образования. Достижение ценностных ориентиров дошкольного возраста возможно в процессе адекватно подобранных образовательных средств и технологий. В качестве ведущих средств образования и развития детей дошкольного возраставыступает специально организованная игровая деятельность.

    Автор:
    Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, город Иркутск, Иркутская область

    Смотреть доклад
    10.10.16

    "Осенние посиделки " старшая группа

    Цель: Закрепить и упорядочить накопленные детьми представления и знания о времени года – осень

    и ее дарах. Развитие речи детей в выразительном исполнении стихотворений про осень. Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения, загадки.

    Вызвать радостный, эмоциональный настрой.

    Автор:
    Романович Татьяна Прокопьевна Воспитатель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 28 "Золотой ключик", пгт Вычегодский, Архангельская область

    Смотреть доклад
    09.10.16

    План на год по экологическому воспитанию детей 6-7 лет (подготовительная группа)

    Краткое содержание занятий по экологическому воспитанию в течение года для подготовительной группы детского сада

    Автор:
    Кривошеева Наталья Ивановна Воспитатель, ГБОУ школа №1900 д/с "Светлячок", г. Москва, ул. Барышиха, 12к2

    Смотреть доклад
    09.10.16

    Открытое мероприятие "В гостях у бабушки и деда"

    Открытое мероприятие «В гостях у бабушки и деда»

    подготовительная к школе группа

    с использованием ИКТ

    Автор:
    Маркина Любовь Викторовна Воспитатель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 28 "Золотой ключик", пгт Вычегодский, Архангельская область

    Смотреть доклад
    28.09.16

    Специфика взаимодействия воспитателя дошкольного образовательного учреждения с родителями

    В докладе раскрываются способы и формы общения воспитателя ДОУ с родителями.

    Автор:
    Люкевич Августа Николаевна воспитатель, ГБОУ Школа №439, Москва

    Смотреть доклад
    19.09.16

    Мой педагогический труд

    Театр – это волшебный край,

    в котором ребёнок радуется играя,

    а в игре он познаёт мир!

    Автор:
    Печоркина Татьяна Викторовна воспитатель, МБДОУ "детский сад "Северяночка", с.Горки, ЯНАО, Шурышкарский район

    Смотреть доклад
    18.09.16

    "Театрализованная деятельность как средство гармоничного развития дошкольников»

    В докладе рассматривается роль театральной деятельности в развитии дошкольников, описаны различные практические примы для применения их во время педагогического процесса.

    Автор:
    Ермишкина Наталья Олеговна воспитатель, ГБОУ СОШ СП "Детский сад" "Созвездие", Самарская область Волжский район п.г.т. Петра Дубрава

    Смотреть доклад
    10.09.16

    Развитие двигательного творчества у детей старшего дошкольного возраста с использованием фитбол мячей

    Описание опыта работы с использованием фитбол мячей в двигательно-игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

    Автор:
    Полянская Ирина Владимировна Инструктор по физкультуре, МБДОУ детский сад "Брусничка", ЯНАО, г. Губкинский

    Смотреть доклад
    07.09.16

    Квиллинг как средство развития мелкой моторики и творческих способностей детей дошкольного возраста.

    В последнее время мы часто слышим о мелкой моторике и необходимости её развивать. Что же такое мелкая моторика? Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребёнка?

    Автор:
    Стеблецова Валерия Валентиновна воспитатель, МБДОУ "ЦРР Д/с №32", Братск

    Смотреть доклад