Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №36»

города Твери

Урок обобщающего повторения

по физике в 7 классе

по теме «Механическое движение»

Автор:

учитель физики высшей квалификационной категории

МБОУ СШ №36 г.Твери

Мария Константиновна Терещук

Тверь, 2016 г.

Урок обобщающего повторения по теме «Механическое движение».

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.

Цели и задачи урока:

Обучающие (предметные результаты):

– обобщить знания учащихся по теме «Механическое движение»;

– закрепить навыки работы по теме «Механическое движение»: перевод единиц измерения, расчет пути, скорости и времени движения;

– продолжить формирование умения решать графические задачи (читать и строить графики).

Воспитывающие (личностные результаты):

– овладение умением аккуратно строить графики;

– развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности, интерес к изучению физики.

Развивающие (метапредметные результаты):

– формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной и символьной формах;

– овладение навыками самостоятельного приобретения знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования;

– освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;

– развитие у учащихся коммуникативных способностей.

Методы обучения:

– самостоятельная работа и работа под руководством учителя,

– исследовательский,

– самоконтроль,

– взаимоконтроль.

Средства обучения:

УМК: Учебник «Физика. 7 класс». А.В. Перышкин. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – 6 – е изд., М.: Дрофа, 2015. – 192с.: ил.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, ЦОР по теме урока, карандаши, линейки.

План урока:

I. Организационный момент – 2 мин.

(эмоциональный настрой, мотивация)

II. Актуализация и проверка знаний – 9 мин

Повторение физических величин, формул, единиц измерения в системе СИ.

III. Основная часть – 30 мин.

1. Повторение обозначений физических величин, формул, единиц измерения.

2. Решение задач, заполнение таблицы.

3. Самостоятельная работа. Решение графических задач на движение.

4. Физический диктант.

IV. Итог урока – 2 мин

V. Задание на дом – 2 мин

Ход урока:

• Организационный момент (эмоциональный настрой, мотивация).

II. Актуализация и проверка знаний.

1. Повторение понятий, физических величин, формул, единиц измерения в

системе СИ.

(использование слайдов из Единой коллекции ЦОР по физике 7 класса)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b56-e921-11dc-95ff- 0800200c9a66/3_1.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b57-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_2.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b58-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_3.swf

2. Учащиеся устно отвечают на вопросы учителя, представленные на

интерактивной доске:

1) Что называется механическим движением?

2) Дать определение понятия «траектория движения».

3) Тело за первые 2 часа прошло 4 км, за следующие 2 часа - 6 км. Какое это

движение: равномерное или неравномерное? Почему вы так считаете?

4) Дать определение понятия «скорость».

III. Основная часть урока.

1. Повторение обозначений физических величин, формул, единиц измерения в

системе СИ.

Учитель называет физические величины (скорость, путь, время), учащиеся показывают ответы на сигнальных карточках.

2. Решение задач. На интерактивной доске дана таблица. Учащиеся, решая

задачи, заполняют таблицу в тетради, проводят взаимоконтроль.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.