Выбрать раздел
Как отправить доклад:
- 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
- 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
- 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
- 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
- 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
- 6. Доклад отправляется на проверку.
- 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
- 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru
Посмотреть свидетельство:
Публикация работ производится БЕСПЛАТНО.
Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.
Методическое пособие для уроков литературного чтения
Дата публикации: 11.11.17
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 15» города Смоленска
(МБОУ «СШ №15»)
Игра как средство развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения
(МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ)
Автор: Кордун Людмила Васильевна,
учитель начальных классов
2017
Содержание
| Введение | Стр. 2 |
| 3 |
| 1.2 Влияние игры на развитие творческих способностей учащихся. | 6 |
| 1.3 Роль уроков литературного чтения в развитии творческих способностей учащихся средствами игры | 13 |
| 2. Система работы по развитию творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения средствами игры | 17 |
| 2.2. Мотивация – главное условие развития творческих способностей учащихся в игровой деятельности. | 18 |
| 2.3. Творческие игры в работе над слогом | 20 |
| 2.4.Творческие игры, используемые в работе с малыми фольклорными жанрами. | 24 |
| 2.5. Формирование выразительности чтения младших школьников в игровой деятельности | 29 |
| 2.6. Драматизация, как один из приёмов развития творческих способностей учащихся | 35 |
| 2.7. Графическое и словесное рисование, как приём развития творческого воображения | 39 |
| 2.8. Сочинение – способ проявления творческих способностей учащихся. | 45 |
| 2.9. Работа с родителями - необходимое условие успешного развития творческих способностей младших школьников | 50 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Игра со слогами (творческая работа учителя с детьми) | 51 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Игра «Доскажи словечко» (творческая работа учителя с детьми) | 52 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Зрительные диктанты (творческая работа учителя с детьми) | 55 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Чистоговорки (творческая работа учителя с детьми) | 59 |
Школа, в которой я работаю, уделяет огромное внимание выявлению способностей учащихся и их дальнейшему развитию. Создаются классы с углубленным изучением отдельных предметов. Своей главной задачей наша школа ставит в первую очередь сохранение и укрепление здоровья своих питомцев и развитие индивидуальных способностей. Каждый ученик, как субъект, должен реализовать свое Я.
Я, как учитель, начальных классов, ставлю перед собой цель: развитие творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения.
Для достижения этой цели я решала следующие задачи:
1.изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по развитию творческих способностей у младших школьников;
2.изучить имеющийся опыт педагогов России по развитию творчества;
3.выстроить свою систему работы по развитию творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения;
3.отследить эффективность применяемой системы работы по названной теме.
Это не значит, что на других уроках я не уделяю данной проблеме внимания. Учить и развивать ребенка надо всесторонне, чтобы дать возможность проявиться его скрытым способностям. Но, по словам Л.С.Выготского "Из всех форм творчества литературное, словесное творчество является самым характерным для школьного возраста"1.
В данной работе я представляю систему работы по развитию творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения;
От
администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом
представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.
