Конспект занятия «Безопасность - главное»

в 1 классе на тему: «УЛИЦЫ НАШЕГО ГОРОДА»

Тип урока: изучение нового материала с опорой на имеющиеся знания.

Цели: обобщить знания учащихся по правилам дорожного движения через игровую деятельность.

Задачи:

выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их;

• формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике;
• развивать познавательный интерес детей к изучению ПДД;
• воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах города, коммуникабельность;
• способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления;
• воспитывать культуру поведения при фронтальной и групповой работе.

УУД, формируемые на уроке:

Познавательные УУД:

• использовать различные способы обработки, анализа и представления информации.
• слушать и понимать речь других;
• совместно договариваться о правилах поведения общения в группе и следовать им.

Коммуникативные УУД:

Межпредметные связи: окружающий мир, риторика, ОБЖ.

Образовательные технологии: информационно-коммуникативные технологии, проблемно-диалогическое обучение, работа в группах.

Форма урока: сюжетно – ролевая игра

Планируемые результаты:

Предметные: научатся соблюдать правила дорожного движения, правила поведения пешеходов, нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города; осознавать ответственность за свои поступки.

Метапредметные:

Познавательные: общеучебные – использовать общие приёмы решения учебных задач, осуществлять рефлексию способов и условий действий; знаково - символические – использовать модели для решения познавательной задачи; предметные – знать правила дорожного движения , правила поведения пешеходов; соблюдать нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города ; логические – строить рассуждения.

Регулятивные : контроль и оценка – контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно - образными, словесно-образным и словесно – логическим материалом при сотрудничестве с учителем , одноклассниками.

Коммуникативные: управление коммуникацией - осуществлять взаимный контроль ; взаимодействие - строить монологическое высказывание.

Личностные: самоопределение - демонстрируют самостоятельную и личную ответственность за свои поступки, установку на здоровый образ жизни; нравственная - этическая ориентация – проявляют навыки сотрудничества в различных ситуациях.

Формы организации учебной деятельности: групповая, фронтальная

Образовательные технологии: информационно-коммуникативные технологии, проблемно-диалогическое обучение, работа в группах.

Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, проектор, экран; дорожные знаки; игра по ПДД; образовательные стенды, макет улицы, карты с различными дорожными ситуациями.

Интернет ресурс: Азбука безопасности (http://azbez.com), http://azbez.com/node/2586

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.