Выбрать раздел
Как отправить доклад:
- 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
- 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
- 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
- 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
- 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
- 6. Доклад отправляется на проверку.
- 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
- 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru
Посмотреть свидетельство:
Публикация работ производится БЕСПЛАТНО.
Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.
"Если буква гласная вызвала сомнение..."
Дата публикации: 07.09.16
Дидактический материал
«Если буква гласная вызвала сомнение…»
УМК «Перспектива»
Русский язык
Гимназия №102 им. М.С.Устиновой
Учитель: Харитонова О.И.
Вопрос обучения безударных гласных в корне слова является одним из самых сложных.
Большое количество ошибок в словах с проверяемыми безударными гласными объясняется частым употреблением таких слов, а также трудностями, связанными с применением на практике правила их правописания.
Выработка навыка правописания проверяемых безударных гласных идет одновременно по двум направлениям: в направлении овладения различными способами проверки на основе выработанного навыка формо и словообразования и запоминания графического образа корней, написание которых становится автоматическим. То и другое происходит постепенно и начинается с осознанием необходимости проверки и овладения простейшими способами подбора опорных форм.
Пособие составлено на основе лексического материала учебников русского языка для 1-4 классов сборников диктантов и изложений для 1-4 классов.
Карточки могут быть использованы как для индивидуальной работы, так и для работы в паре. При индивидуальной работе правая часть карточки закрывается полоской бумаги. Ученик называет проверочное слово и опускает полоской бумаги. Для работы в паре карточки необходимо разрезать и согнуть пополам. Работа по карточкам помогает осуществлять само и взаимоконтроль.
Способ проверки: изменение числа имен существительных.
| №1 | Один | Много | |
| 1. | з…ма | 1. | зимы |
| 2. | с…сна | 2. | сосны |
| 3. | в…да | 3. | воды |
| 4. | з…мля | 4. | земли |
| 5. | тр…ва | 5. | травы |
| 6. | р…са | 6. | росы |
| 7. | р…ка | 7. | реки |
| 8. | гр…за | 8. | грозы |
| 9. | в…сна | 9. | весны |
| 10. | н…ра | 10 | норы |
| 11. | г…ра | 11. | горы |
| 12. | ск…ла | 12. | скалы |
| 13. | л…са | 13. | лисы |
| 14. | с…ва | 14. | совы |
| 15. | дер…во | 15. | деревья |
| 16. | в…лна | 16 | волны |
| 17. | зв…зда | 17. | звезды |
| 18. | пч…ла | 18. | пчелы |
| 19. | …дро | 19. | ядра |
Способ проверки: изменение числа имен существительных.
| №2 | Один | Много |
| |
| 1. | гн…здо | 1. | гнезда | е |
| 2. | зм…я | 2. | З0меи | е |
| 3. | стр…ны | 3. | страны | а |
| 4. | з…рна | 4. | зерна | е |
| 5. | бр…вно | 5. | бревна | е |
| 6. | с…ло | 6. | села | е |
| 7. | в…дро | 7. | ведра | е |
| 8. | сл…за | 8. | слезы | е |
| 9. | с…стра | 9. | сестры | е |
| 10. | щ…ка | 10. | щеки | е |
| 11. | н…га | 11. | ноги | о |
| 12. | сп…на | 12. | спины | и |
| 13. | п…сьмо | 13. | письма | и |
| 14. | д…ска | 14. | доски | о |
| 15. | п…ла | 15. | пилы | и |
| 16. | ст…на | 16. | стены | е |
| 17. | …кно | 17. | окна | о |
| 18. | к…льцо | 18. | кольца | о |
| 19 | т…па | 19. | толпы | о |
От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.
