конспект

образовательной деятельности по музыке

в подготовительной группе

музыкальный руководитель

Ушакова Анна Леонтьевна

г. Ярославль

2014 год

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МУЗЫКЕ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Педагог: Ушакова Анна Леонтьевна – музыкальный руководитель первой квалификационной категории, МДОУ №10

Задачи:

Обучающие:

Ø Познакомить детей с творчеством Э. Грига через эмоциональное восприятие музыкального произведения «В пещере горного короля»

Развивающие:

Ø Развивать умение выражать впечатление о прослушанном музыкальном произведении в движениях;

• Закреплять навык знакомых танцевальных движений, приёмов игры на детских музыкальных инструментах;

Ø Развивать пространственную ориентировку;

Ø Совершенствовать умение передавать в пении характер песни, петь согласованно , без напряжения;

Ø Совершенствовать коммуникативные навыки, установление межличностного доверия.

Воспитывающие:

• воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Материалы к занятию:

Деревянные кубики, шапочки гномов, ковёр-самолёт, сундучок, карточки «Настроения», «волшебное озеро и лес», проектор, бумажные фигурки гномов.

Репертуар:

«В пещере горного короля» Э.Грига, «Трямди-песенка» О.Арсеневской, «Что за дом» Г.Вихаревой, «Великаны и гномы» Д.Львова-Компанейца, «Куранты» В.Щербачёва, «Будь ловким» Н.Ладухина

Ход занятия:

Дети входят в зал под спокойную мелодию и останавливаются полукругом.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ПРИВЕТСТВИЕ: «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

Музыкальный руководитель (пропевает): Доброе утро! Здра-вствуй-те!

Дети (отвечают): Доброе утро! Здра-вствуй-те!

Сопровождают пение звучащими жестами – на каждый слог, меняя движение.

Музыкальный руководитель: Сегодня у нас необычный день, к нам пришли гости.

Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Доброе утро! Здра-вствуй-те!

Музыкальный руководитель: Ребята, а вам сегодня ночью что-нибудь снилось?

А мне приснился сон про волшебный лес -
Сказочное место, полное чудес.

- И мне так захотелось пригласить сегодня вас в этот необычный, удивительный и волшебный лес.

- Вы слышали о таком? (Да, нам читали сказку, я смотрел мультфильм…)

- А что вы о нём знаете? (Там происходят чудеса, в нём живут сказочные звери…)

- Маленькие жители этого леса – гномы.

- А вы знаете кто такие гномы? (Да, маленькие человечки)

- Далеко, далеко, за высокими горами находится волшебный лес.

- Как мы может туда попасть? (Произнести волшебные слова, поехать на поезде…)-

- Я предлагаю вам отправиться на большом ковре-самолёте, садитесь и полетели!

ПОЛЁТ НА «КОВРЕ-САМОЛЁТЕ»

Звучит таинственная волшебная музыка, дети «летят» на ковре самолёте

Музыкальный руководитель: Ребята, вот мы и в лесу.

СЛАЙД: «ВОЛШЕБНЫЙ ЛЕС»

Дети подходят к ширмам, на которых изображён лес, рассматривая его, замечают дерево, на котором «растут» колпачки для гномов.

- Что в этом лесу необычного? (Деревья с синими и красными стволами, на ветках вместо листьев висят колпачки…)

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.