«Театрализованная игра как средство развития навыков общения детей дошкольного возраста»

Автор: Исмакова Мария Ивановна.

Организация: МБДОУ «Сардаана»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия) Намский улус с.Бютяй - Юрдя

Современные дети живут в мощном потоке информации, живое общение заменяет компьютер и телевидение, и эта тенденция постоянно растет, поэтому общение становится все более актуальной проблемой в нашем обществе.

Сегодня ведущей целью образования становится не объем усвоенных знаний и умений, а подготовка детей к условиям жизни. Основная цель образования - подготовка разносторонне развитой личности гражданина, способной к активной социальной адаптации в обществе, умеющей поддерживать отношения с окружающими на принципах гуманности.

С самого раннего детства ребенок вступает в сложную систему навыков общения с окружающими людьми (дома, в детском саду и т.д.) и приобретает опыт общественного поведения. Формировать у детей навыки поведения, воспитывать сознательное отношение к своим поступкам нужно начинать с дошкольного возраста. Но в этом деле наиболее приемлемым средством влияния на ребенка является не беседа, моральное внушение, а игра, как наиболее близкая детям сфера общения. Исходя из этого существует объективная необходимость в организации работы по активизации общения детей дошкольного возраста.

Для разрешения этой проблемы поставила перед собой цель: изучить театрализованную игру как средство формирования навыков общения дошкольников. 1)изучить и проанализировать литературу;

2) раскрыть особенности театрализованной игры как средства формирования навыков общения дошкольников;

3) подобрать театрализованные игры и доказать их эффективность для формирования навыков общения дошкольников.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.