Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 260»

Консультация для воспитателей

«Сюжетно-ролевая игра как средство обогащения активного словаря ребенка»

Составитель: Кочеваткина С. В.

воспитатель

высшей кв. категории

Новокузнецкий городской округ, 2020г.

Дошкольныйвозраст–этопериодактивногоусвоенияребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической,грамматической.

Словарь – это лексический состав речи, которым пользуется человек. Словарь делятнаактивный и пассивный.

Пассивный словарь - слова, которые говорящий понимает, но сам не употребляет. Пассивный словарь значительно больше активного, сюда относятся слова, о значении которых человек догадается по контексту.

Активный словарь - это слова, которые говорящий не только понимает, но и употребляет. В активный словарь ребенка входит общеупотребительная лексика, но в отдельных случаях - ряд специфических слов, повседневное употребление которых объясняется условиями жизни ребенка.

Задачи словарной работы:

• Обогащение словаря детей новыми словами, усвоение ранее неизвестных слов, а также новых значений ряда слов, уже имеющихся в лексиконе. Обогащение словаря происходит, в первую очередь, за счет общеупотребительной лексики.
• Закрепление и уточнение словаря. У детей слово не всегда связано с представлением о предмете. Они часто не знают точного наименования предметов. Поэтому необходимо углубление понимания уже известных слов, наполнение их конкретным содержанием.
• Активизация словаря. Важно, чтобы новое слово вошло в активный словарь. Это происходит только в том случае, если оно будет закреплено и воспроизведено ими в речи. Новое слово должно войти в словарь в сочетании с другими словами, чтобы дети привыкли употреблять их в нужных случаях.

Таким образом, активизация словаря - это увеличение количества используемых в речи слов, содержание которых точно понимается ребенком.Обогащение словарного запаса являются необходимым условием для развития коммуникативных умений детей.

Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми,

тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Самый сильный двигатель развития речи –деятельность. У маленького человека, как и у взрослых, есть работа - игра. Игра – это вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в её результате, а в самом процессе. Игра выступает как важное средство воспитания. Это самый естественный и лёгкий для ребёнка путь к овладению речью. Играя, малыш запоминает названия различных предметов, учится характеризовать и облекать в словесную форму действия, которые можно с этими предметами производить.

Словарь и грамматический строй развиваются и совершенствуются постоянно и не только в дошкольном возрасте, но и в процессе обучения в школе.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.