LEGO-конструирование и робототехника в ДОУ – первый шаг в приобщении дошкольников к техническому творчеству

Демина Г.А.,

заместитель директора

МДОУ ЦРР №2 «Радуга Детства»

«Конструируя, ребёнок действует, как

зодчий, возводящий здание собственного

потенциала»

Ж.Пиаже

Безусловно, государство, современное общество испытывают острую потребность в высококвалифицированных специалистах, обладающих высокими интеллектуальными возможностями. Поэтому, столь важно, начиная уже с дошкольного возраста формировать и развивать техническую пытливость мышления, аналитический ум, формировать качества личности, обозначенные ФГОС ДО.

В техническом творчестве сегодня видят своеобразный «мост» от науки к производству.

Техническое творчество – вид деятельности по созданию материальных продуктов, которое включает генерирование новых инженерных идей и их воплощение. Процесс развития технического творчества является одним из способов формирования профессиональной ориентации и интереса к технике и науке детей.

Зачатки инженерного мышления необходимы ребёнку уже с малых лет, так как с самого раннего детства он находится в окружении техники, электроники и даже роботов. Данный тип мышления необходим как для изучения и эксплуатации техники, так и для предохранения «погружения» ребёнка в техномир (приучение с раннего возраста исследовать цепочку «кнопка-процесс-результат» вместо обучения простому и необдуманному «нажиманию на кнопки»). Также ребёнок должен получать представление о начальном моделировании, как о части научно-технического творчества. Основы моделирования должны естественным образом включаться в процесс развития ребёнка так же, как и изучение формы и цвета.

Актуальность применения LEGO-технологий обуславливается её высокими образовательными возможностями: многофункциональностью, техническими и эстетическими характеристиками, использованием в различных игровых и учебных направлениях деятельности ребёнка, а также возможностью развития таких качеств личности, как оригинальность мышления, гибкость ума, исследовательский интерес, хорошее пространственное воображение, навыки стратегического планирования и социального взаимодействия в практических ситуациях, влияющих на развитие общих способностей ребёнка.

Очень важным представляется тренировка работы в коллективе: умение брать на себя роли, распределять обязанности и чётко выполнять правила поведения. С использованием конструкторов LEGO дети самостоятельно приобретают знания при решении практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей. Как следствие, проектная деятельность даёт возможность воспитывать деятеля, а не исполнителя. Развивать волевые качества личности и навыки партнёрского взаимодействия.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.