Т.А. Полякова, музыкальный руководитель

МБДОУ № 136 г. Мурманск

« Создание условий для нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников с учетом материалов регионального содержания»

( музыкально – театральный кружок «Саамская мозаика»)

Использование регионального содержанияв образовательном процессе ДОУ предполагает введение детей в многообразный окружающий мир, раскрытие региональных особенностей и традиций народов, влияет на духовно-нравственное формирование личности ребенка.

Мир ребёнка начинается с его семьи. Природа, родители, родственники, Родина, народ – не случайно однокоренные слова.

Сегодня в нашем обществе обострены многие политические, социально-экономические, национальные отношения. В этих условиях особенно повышается роль семьив формировании ценностных ориентаций личности ребенка.

Поэтому помимо специально организованных занятий, бесед, экскурсий большая роль в реализации данной задачи отводится совместной деятельности взрослых с детьми.

На этом фоне приобретает особую значимость задача формирования патриотизма и гражданственности, воспитания положительных нравственных качеств личности.

Так же одной из задач является формирование понимания у воспитателей и родителей актуальности работы по внедрению регионального содержания в практику педагогической деятельности.

Дошкольный период является благоприятным для погружения ребенка в истоки региональной культуры.И оно должно начинаться с ознакомления с культурным наследием родного края.

Вся работа по краеведению строится в системе и комплексе. Главный принцип – от простого к сложному.

Работа по краеведению соответствует также принципу развивающего образования, обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, строится с учетом принципа интеграции образовательных областей и интеграции различных видов детской деятельности.

В нашем детском саду продолжает свою работу музыкально – театральный кружок «Саамская мозаика».

В связи с эпидемиологической обстановкой в стране, мы вынуждены изменить формы работы в кружке. Стали проводить интегрированные занятияи развлечения в группе.

Работа рассчитана на 2 года – это старшая и подготовительная группа. Разработана Рабочая программа по дополнительному образованию дошкольников.Составлен УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙПЛАН на 2021-2022 уч. год, который отражает нашу сегодняшнюю действительность.

Ознакомление с родным краем - это стержень, вокруг которого интегрируются все виды детской деятельности.

Совместно с воспитателем подготовительной группы подготавливаем и проводимзанятия и развлечения разнообразные по форме и содержанию, используя интерактивную доску.

- БЕСЕДЫ о тундре,о жизни и промыслах народа саами, чтение стихов, прослушивание саамской народной музыки. Воспитываемв дошкольниках чувство любви и уважения к своему краю. Беседы о саамских сказках и легендах.

- Большой интерес вызывает у детей рассматривание национальных саамских узоров, украшение саамской одежды -16 декабря запланирована коллективная аппликация ( с использованием саамских узоров).

- Знакомимдетей ис особенностямиобраза жизни северного оленя и его значимость в жизни саамов.Образ оленя в сказках и стихах саамских писателей и поэтов.

- Учимдетей использоватьпри пении национальные музыкальные инструменты из оленьего рога.

- Большой интерес вызывают видеофильмы о Кольском крае, о природных явлениях и народе саами, проживающем на Кольском полуострове.

В этом учебном году составлены 2 новых занятия: «Сейды Кольского полуострова», «Великан Куйва на Сейдозере». Дети пополнили свой активный словарь новыми словами.

Используем материалы по краеведению в интегрированных занятиях с дошкольниками.

-диск с фотографиями Александра Степаненко + песни в исполнении Ивана Матрехина;

-диски с фотографиямиприроды Кольского полуострова;

- книги, брошюры, картинки о жизни и культуре народа саами;

- диски с детскими саамскими песнями (Норвегия);

- диски с песнями Ивана Матрехина, Эльвиры Галкиной,Уллы Пирртиярви (Финляндия), Мари Бойне (Норвегия);

- национальные саамские музыкальные инструменты;

- ДVД видео саамских сказок,в которых участвовали наши выпускники.

25.04.2021г. Региональный Фестиваль саамской музыки и театрализованных постановок«Моайнас Ланнь» г. Оленегорск

Участие детей в конкурсе чтецов на саамском языке «ПАРЬМУС ЛОГКЭЙ»

(младшая возрастная группа , дети 6-10лет) Диплом 1 место – кружок «Саамская мозаика» - 4 ребенка

Работа по дополнительному образованию дошкольников проводится системно, поэтому дети не теряют к ней интерес.

Это способствует раскрытию индивидуальных способностей детей, помогает воспитывать их бодрыми, жизнерадостными, умеющими самостоятельно и творчески решать самые разнообразные задачи.

Результаты своего активного участия в кружке дети в дальнейшем смогут использовать в повседневной жизни и далее в школе.

Основой в воспитании у дошкольников гражданских чувств являются накопление детьми социального опыта жизни в своем Отечестве. Если ребенок знает историю своего города, интересуется, чем он живет сейчас и хочет стать частью происходящих в нём событий, то он вырастет настоящим патриотом не только малой Родины, но и большой, великой страны под названием – Россия.

Список литературы.

• А.И. Буренина «От игры до спектакля» (учебно-методическое пособие) СПб.1995 год
• Н.П. Большакова, В.Б. Бакула «Антология саамской литературы» Мурманск, 2012год.
• Н.П. Большакова «Жизнь, обычаи и мифы Кольских саамов в прошлом и настоящем» Мурманск,2005 год
• «Играют дети Заполярья» (саамские игры), Дом народного творчества, Мурманск,2007 год
• «Ознакомление детей с музыкальным фольклором народов Севера, музыкальными произведениями, отражающими тематику Севера.( Методическое пособие по материалам работы воспитателей детского сада №1 с. Ловозеро) 2008 год
• Журнал Управление ДОУ: научно – практический журнал, 2005 год
• Журнал «Дошкольное образование» статья «Как растить гражданина» №5, 2004 год
• Интернет – ресурсы:www. 1 september. ru, www. obrazpress. ru