Многофункциональное логопедическое

пособие для детского сада

«Речевая полянка»

автор пособия:

учитель – логопед

Хисматова Л.Р.

Октябрьский 2015г.

Аннотация пособия «Речевая полянка»

Многофункциональная дидактическая логопедическая игра «Речевая полянка» является авторской разработкой, которая используется для:

коррекции звукопроизношения;

развития фонематического восприятия;

развития связной речи;

обучения грамоте;

развития грамматического строя речи;

активизации и обогащения лексики;

развития познавательных процессов (зрительную память, мышление, воображение);

развития мелкой моторики.

Сведения об авторе: учитель – логопед Хисматова Лиана Робертовна, место работы МБДОУ Детский сад №1 «Алёнушка» городского округа город Октябрьский, Республика Башкортостан.

Актуальность

По результатам мониторинга в последнее время нарушения произношения у детей увеличиваются как количественно, так и качественно. Опыт моей работы показывает, у воспитанников с нарушениями речи внимание неустойчиво и они быстро устают. Поэтому в ходе своей работы, я стараюсь разнообразить игры, наглядный и раздаточный материал.

Для дошкольников работа по автоматизации звуков бывают зачастую трудна и однообразна. На этапе автоматизации главная цель – добиться правильного произношения поставленного звука во всех формах речи: в слогах, в словах, в предложениях и в свободной речи. Доступнее всего это происходит в игре, игровых упражнениях.

Материал для автоматизации звуков преследует не только цели закрепления правильного звука, но и вводят дошкольников в игровую ситуацию, эмоционально приобщают к процессу приобретения знаний, нацеливают на самостоятельное решение игровых задач, развивают речь, фонематический слух, обогащают и активизируют словарь, устраняют грамматические недостатки речи, закрепляют звуковой анализ и синтез слов.

В процессе работы с дидактическим пособием «Речевая полянка» дошкольники учатся понимать и употреблять термин «звук, слово, предложение», выделять слова из общего речевого потока, вслушиваться в их звучание, устанавливать последовательность звуков в слове, осознают звуковой и слоговой состав слов, дифференцировать звуки по твердости и мягкости, звонкости и глухости.

Таким образом, обучение с применением данного игрового пособия позволяет повысить интерес к занятиям, создать предпосылки для мыслительных процессов, т.е. ребенок, играя, забывает о том, что он учится.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.