СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.. 5

1.1. Пояснительная записка. 5

1.2. Цели и задачи рабочей программы.. 6

1.3. Принципы и подходы к формированиюрабочей программы.. 8

1.4. Возрастные особенности развития детей. 12

1.5. Характеристика особенностей развития дошкольников в группе «Сказка».15

1.6. Планируемые результаты освоения рабочей программы.. 16

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.. 18

2.1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». 19

2.2. Образовательная область «Познавательное развитие». 26

2.3. Образовательная область «Речевое развитие». 37

2.4. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». 41

2.5. Образовательная область «Физическое развитие». 52

2.6. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации рабочей программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов. 56

2.7. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик. 60

2.7.1. Парциальная программа «В гостях у сказки». 63

2.8. Способы и направления поддержки детской инициативы.. 70

2.9. Особенности взаимодействияпедагогического коллектива с семьями воспитанников.75

3.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ.. 80

3.1. Особенности организации развивающей предметно-пространственнойсреды.. 80

3.2. Методическое обеспечение. 85

3.3.Организация жизнедеятельности воспитанников. 90

3.3.1. Режим дня подготовительной группы «В». 90

3.4. Режим двигательной активности. 93

3.4.1.Физкультурно-оздоровительная работа. 94

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 97

Приложение №1 Годовое комплексно - тематическое планирование. 97

Приложение №2. 103

Перспективный план непосредственно-организованной образовательной деятельности. 103

Приложение № 3 Развитие игровой деятельности. 190

Приложение № 4 Список литературы для чтения. 192

Приложение №5 Музыкальный репертуар. 196

Приложение №6 Перечень развлечений и праздников. 201

Приложение №7 Перечень основных движений, подвижных игр и упражнений. 203

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1. Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с основной образовательной программой МБДОУ №4 «Солнышко» и отражает особенности содержания и организации образовательного процесса вподготовительной к школе группы детей дошкольного возраста (6-7лет).

Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года №1155.

С использованием следующих нормативов:

-Приказ Министерства образованияи науки РФ от 30 августа 2013 г. №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации « от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013г. №26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы дошкольных образовательных организаций».

Рабочая программа обеспечивает развитие личности детей в возрасте от 6 до 7 лет в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития: социально - коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому.

Рабочая программа направлена на:

• создание условий развития ребенка, открывающей возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
• на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Направленность группы – общеразвивающая.

Рабочая программа разработана на 2016-2017 учебный год.

1.2. Цели и задачи рабочей программы

Цель рабочей программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эта цель реализуется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная), музыкальной, чтения.

Задачи:

1.Охрана и укрепление физического и психическогоздоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.

• Создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.
• Обеспечивать всесторонне своевременное развитие каждого ребенка.
• Развивать индивидуальные способности и творческий потенциал старших дошкольников в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка, используя вариативность образовательного материала.
• Обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семьи и повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья.
• Соблюдать в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

Для реализации основных направлений рабочей программы первостепенное значение имеют:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспи­танникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативны­ми, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности;
• творческая организация (креативность) воспитательно - образовательного процесса;
• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать твор­ческие способности в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
• уважительное отношение к результатам детского творчества;
• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреж­дения и семьи;
• координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи. Обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом.

Содержание образовательных областей распределено по основным направлениям: «Социально – коммуникативноеразвитие»; «Познавательное развитие», «Развитие речи», «Художественно-эстетическое развитие» (Лепка. Аппликация. Рисование. Музыка), « Физическое развитие».

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.