Мяленко Елена Владимировна

Педагог дополнительного образования

по экологии и краеведению

МАДОУ №13, Детский сад №13

Город Томск

Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

в Детском саду №13 города Томска»

С принятием законов Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды» и «Об образовании» созданы предпосылки правовой базы для формирования системы экологического образования населения.

«Указ Президента Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития», соответствующие постановления Правительства возводят экологическое образование в разряд первостепенных государственных проблем. Указанные документы подразумевают создания в регионах страны системы непрерывного экологического образования, первым звеном которого является дошкольное воспитание. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношение к окружающему миру.

Необходимость формирования ценностей здорового образа жизни продиктована современной экологической ситуацией, ухудшением состояния здоровья детей. Поэтому для достижения гармонии с природой, с самим собой, обществом необходимо учить заботиться о своем здоровье с детства.

Программа экологического воспитания в Детском саду №13 основана на экологии с элементами валеологии. Человек, который не любит себя, не любит никого и ничего…Дошкольников мы учим любить себя, ухаживать за собой. Мы изучаем тело человека, органы чувств, проговариваем, какая еда полезная для нас, а какая вредная, какие витамины важны для нас и в каких продуктах они содержатся. Мы изучаем бактерии и вирусы, и знаем, как в игровой форме можно проверить иммунитет. Мы даже изучаем козявки в носу и состав зубов…Параллельно мы ставим опыты, выращиваем кристаллы из сахара (а зубная эмаль тоже кристалл). Поверьте, детям это интересно, да многие взрослые не знают, что знают наши дошкольники. И, конечно, мы изучаем природу, окружающий нас мир. Как любить и защищать, не зная, что это или кто?

Экологическое воспитание в нашем учреждении не просто любительско-познавательное, а вполне научно-познавательное. У нас имеется вся необходимая литература, микроскопы, телескопы, метеостанция, а главное, желание. В основном наша деятельность построена на проектах, каждый проект занимает до трех недель, в конце проекта в качестве закрепления материала практические занятия в центрах, либо викторины с играми. Занятия проходят блоками, в начале как правило, мы изучаем то, без чего живое не может жить на Земле: Солнце, вода, воздух. Но мы говорим не просто про Солнце,- это и Вселенная, и все объекты ее, и Солнечная система, и энергия, как движение, как основа жизни…А знаете ли вы, что от солнечной энергии происходят и преобразуются одна в другую все энергии на Земле? Как мы дышим, и какой воздух нам полезен? Воспитанники МАДОУ 13 вам расскажут. А также, про воду, какой воды больше на Земле, и что из пресной только 1% годен для питья! Мы запустили акцию «Берегите воду!», потому что, чистой воды действительно очень мало на планете, и она нуждается в нашей защите.

Когда речь идет о природе, живой и неживой, растениях, животных, птицах, мало дать им характеристику и выстроить пищевую цепочку. Это экология, а не просто природоведение. Необходимо построить так разговор, чтобы ребенка «защепить», это ОКРУЖАЮЩИЙ мир, если он страдает, мы тоже будем страдать, ведь мы часть его. И это, конечно, мусор во всех его видах, и особенно, пластиковый и полиэтиленовый. Каждый год мероприятия, проводимые в рамках Дня Матери Земли 22 апреля, посвящены определенной теме. Тема 2018 года — "Остановим загрязнение пластиком". Страдают растения, страдают животные…и мы, от своей беспечности, халатности, лени, от несовершенства государственной системы и законов.
Покажите детям город, мировой океан, фото животных, пострадавших от мусора. Это правда, и ее не стоит скрывать, оденете им сейчас розовые очки, и они не захотят их снять никогда. Конечно, мы делаем это деликатно, но правдиво. Наш проект «Раздельный сбор мусора» о загрязнении планеты, нашей страны, города Томска. Мы выяснили, какой бывает мусор и если его разделять, то очень небольшая его часть пойдет на утилизацию. Большая часть разделится на разную переработку: металлолом, макулатура, стеклотара, батарейки… Мы научились его разделять и наши знания закрепили в центрах развития: Завод по разделу и отдельной переработке отходов, Ветеринарная клиника, где дети лечили пострадавших от мусора животных, Завод по очистке воды в водоеме, с много фильтровой системой. А вам слабо? Нами не только заложены основы раздельного сбора отходов, мы на деле собираем пластиковые крышки и макулатуру на переработку. Пластиковые крышки легкие, красочные, развивают моторику у детей. Участвуя в Социально-благотворительной Акции по сбору пластиковых крышек, наш сад занял I место среди детских садов Томской области, второе в рейтинге среди всех организаций Томской области. А в региональном конкурсе «Садики за раздельный сбор отходов 2018», организованным ВООП, мэрией города Новосибирска, мы заняли второе место, собрав почти три тонны макулатуры для переработки, а одна из групп заняла 1 место и стала Экогруппой среди детских садов региона. Важно показать детям не только проблему, но и выход из нее. Это воспитывает экологическую культуру детей, экологического образа жизни.

Узнав, как на заводе макулатуру перерабатывают и делают новую бумагу, дети заинтересовались, и мы решили своими силами сделать красивую бумагу ручной работы. Кстати, очень трудоемкий, кропотливый процесс. Но нам удалось и получилось очень красиво. Мы делали бумагу из использованной бумаги А4, из салфеток и из газет. Красивая и прочная бумага получилась из использованной А4.

Мы изучаем природу, птиц, зверей, мы полюбили их и очень хотим защитить. Наш проект, посвященный бездомным животным, дал нам возможность узнать про них лучше. Не все бездомные животные злые, многие добрые и ласковые. Их нельзя обижать на улице, но нельзя и трогать, гладить. Только зло порождает зло. Но мы несем добро, мы помогаем им в приютах и пунктах передержки. Каким образом? Участвуя в благотворительных акциях по сбору корма, подстилок для животных, мы собираем пластиковые крышки, деньги от переработки которых идут в Фонд Зоозащиты для бездомных животных. Мы понимаем, что занимаемся важным, нужным делом, даже, можно сказать, взрослым. Мы шагнули дальше, собрали корма, медикаменты, утеплители, разную тварь (тазы, ведра, кастрюли…) и в лютый мороз не побоялись отвезти все подарки в приют «Добрые руки», находящийся на окраине города. Дети и родители получили бесценный опыт общения с «отвергнутыми» животными города Томска. Не менее интересным был наш проект «Большие маленькие герои». Сразу трудно догадаться, что он про животных на службе у государства, про животных, которые помогли выиграть ВОВ. Дети очень удивились, что дельфины умеют минировать подлодки, а хомяки помогают найти мины, собаки спасают людей и в мирное время и в войну, а кошки буквально спасли Ленинград от нашествия крыс в блокаду. Они бок об бок с людьми стоят под артиллерийским огнем, как медведь Войтек, или спасают целые батальоны из окружения, жертвуя собой, как легендарный голубь Шер Ами… Так много примеров, но вывод один, они способны идти на жертвы ради людей, так что же люди могут сделать для них? Изменить свое отношение к животному миру, перестать быть безграничным потребителем! Они часть природы, как и человек, они достойны лучшего к себе отношения.

Говоря о природе и животном мире, мы не можем обойти стороной изменения, которые происходят в природе из года в год. Рано говорить об изменениях климата, но нельзя игнорировать, что аномалии погоды влекут изменения в флоре и фауне, в частности, в Томской области. Исчезновение каких-то видов, появление тех, что ранее на территории Томской области не наблюдались. Это интересно! Видели ли вы енотовидную собаку, удода, бабочку Розового Адмирала? Говоря о новых видах, нужно помнить, что «былые» виды могут очень страдать от таких аномалий, «обманов» природы. Например, ранняя весна, птицы начали гнездование, птенцы вылупились, а корма мало. Птицы весь день в поисках питания…Вдруг выпал снег и стало холодно, птенцы погибают от холода и голода, а птицы растерянные, улетают в лес. И результат: мало молодых птиц появилось весной в городе.

Когда мы изучали Красную Книгу России и Томской области, мы говорили, какие причины влекут за собой исчезновения таксонов. Это и таяние льдов на полюсах, загрязнение природы, вырубки лесов, иссушение водоемов, изменение кормовой базы, химикаты, болезни, браконьерство и другое… В основном, именно человеческий фактор имеет решающее значение в исчезновении видов растений, животных на Земле!

Но мало обрисовать проблему, нужно показать выход из нее: остановить покорение природы, грубое вмешательство в нее. Своими руками воспитанники создали Красную Книгу для отдельного животного или птицы из Красной Книги Томской области. Мы делали «вкусную» кормушку для птиц весной из теста, семечек, зерен и дробленой скорлупы, ведь во время выведения птенцов им нужен питательный корм с микроэлементами.

Нравственно-патриотическое воспитание более объемное понятие и не ограничивается любовью к природе и защите ее, что несомненно значимое в наших приоритетах. Но важно привить воспитанникам не только экологическую и этическую культуру, но и обратить внимание на истоки, традиции славянской культуры. Не зная прошлого, истории, нельзя понять настоящего, и предвидеть будущее. Кто знает, что такое Велесова ночь? Спросите у воспитанников Детского сада 13. Они вам скажут, это наш родной Хэллоуин.

А также, мы умеем колядовать, знаем русские народные игры, танцы, песни.

Наш проект не только про загрязнение окружающей среды, но путях выхода из трудной ситуации. Наши воспитанники уяснили на отлично, что необходимо соблюдать чистоту на улицах города, дома, в детском саду, на отдыхе в лесу или у водоема… Они знают, что от скопления мусора страдает природа, а значит животные и люди. Каждый лично несет ответственность за чистоту Планеты! Заложены основы понятия «раздельный сбор». На примере сбора макулатуры и пластиковых крышек для вторичной переработки, дети на практике учатся раздельному сбору отходов. А также, сами пробуют создать из макулатуры новую бумагу. Это воспитывает экологическую культуру детей.

Общаясь на конференциях и семинарах с ведущими экологами страны я, честно, частенько впадаю в отчаяние, когда ученые говорят, что ныне живущее поколение последним видит природу живой, что выхода нет… Но каждый раз, возвращаясь к своим воспитанникам, я понимаю, что ничего не потеряно… Каждый выбирает свой путь в жизни, но этим маленьким гражданам Планеты Земля еще предстоит этот выбор. Давайте укажем им верное направление!