Конкурс научно – исследовательских работ и творческих проектов воспитанников и обучающихся муниципальных образовательных учреждений

«Я - юный исследователь»

Проект:

«Первый рассказ про космос»

Исполнители:

Воспитанники Комбинированной

группы №1

МАДОУ «Сказка»

Полякова Юлия

Залозный Влад

Руководители:

Воспитатели МАДОУ «Сказка»

Толстопятова О.А.

г. Лабытнанги 2015 год.

Аннотация

«Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникает за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство» К. Циолковский

Цель: формирование у детей старшего возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.

Задачи:

- способствовать формированию у детей понятий «Космос», «Космическое пространство»;

- продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса;

- дать детям представление о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах.

- дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком – космонавтом Ю.А. Гагариным.

- воспитывать чувство гордости за свою Родину

- привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

В данном исследовании использовались и применялись следующие методы и приемы:

- Беседа;

- игровые занятия;

- организация исследовательской деятельности;

- опыты, эксперименты.

Для создания художественного образа будет предлагаться вариативный наглядный материал: глобус, карта звездного неба, иллюстрации, фотографии и др. материал.

Введение

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звёздные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции. Способствуют развитию страхов. Поэтому нужно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

С древних времён взоры людей были устремлены в небо. Начиная с первых шагов по земле человек, ощущал свою зависимость от неба, его жизнь и деятельность во многом зависили от него. Наши предки хорошо знали и разбирались в «повадках» неба. Для них небо было живым, наполненным, многообразно себя проявляющим.

Вот эту любовь и знание неба мы воспитываем у старших дошкольников посещающих нашу группу…

Коротко рассказать о большом космосе нельзя! Увлекаясь каким – либо фактом, каждого захватывают, словно на космическом корабле, приключения на далёкие и неизвестные планеты солнечной системы. Именно поэтому при формировании представлений о космосе у детей старшего дошкольного возраста была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Первый рассказ про космос» предполагает личностно – ориентированный подход к развитию ребёнка. Деятельность направленна на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей, которые осуществляются через различные виды детской деятельности доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе.

Актуальность: актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос – это обширная тема для изучения, вызывает интерес у детей и даёт возможность многосторонне развивать личность дошкольника.

Проблема: способствовать развитию у ребёнка представления об окружающем мире до глубин Вселенной, не зазубривания научные истины, а открывая их самому...

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.