Паспорт проекта.

Название проекта:

«Игры с кинетическим песком как средство адаптации детей раннего возраста».

Проблема, её актуальность.

При поступлении в дошкольное образовательное учреж­дение все дети переживают адаптационный стресс. Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребы­вание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональ­ным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития.

Таким образом, важная задача педагогов, помочь детям преодолеть стресс при поступлении в дошкольное учреждение и успешно адаптироваться к нему.

Цель: Оказание помощи детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения.

Задачи:

• способствовать благоприятной адаптации малышей к новым социальным условиям, установлению доброжелательных отношений со сверстниками, с окружающими взрослыми;
• способствовать устойчивости эмоционально-положительного самочувствия и активности каждого ребёнка;
• способствовать развитию познавательной активности детей, развивать интерес к сотрудничеству, произвольность, способность к творческому самовыражению через участие в игровой и продуктивной деятельности;
• обеспечивать комфортные условия пребывания в ДОУ, тем самым сократить период адаптации к условиям ДОУ;
• способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность по адаптации ребенка к условиям ДОУ.

Участники проекта: дети, воспитатель, родители воспитанников.

Вид проекта: практико-ориентированный

Продолжительность проекта: среднесрочный (август-декабрь).

Ожидаемый результат:

1. Благоприятное прохождение периода адаптации детьми.
2. Создание комфортной обстановки для детей в группе.
3. Установление доверительных отношений между ребенком, педагогом и родителями.

Предварительная работа.

• Подбор методической литературы по данной теме (проблеме).
• Приобретение кинетического песка, подбор игрушек, атрибутов для игровой деятельности.
• Составление картотеки игр с кинетическим песком.
• Подготовка фонотеки негромкой, спокойной музыки, песен для прослушивания детьми.
• Подготовка места для игр с кинетическим песком.

Взаимодействие с родителями:

Пояснительная записка.

С поступлением ребёнка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений. Все эти изменения обрушиваются на ребёнка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к невротическим реакциям. Эти трудности возникают в связи с тем, что малыш переходит из знакомой для него семейной среды в среду дошкольного учреждения. Ребёнок должен приспособиться к новым условиям, т.е. адаптироваться. Поэтому взрослые должны создать такие условия в дошкольном учреждении, которые воспринимались бы ребёнком как безопасные.

Мы стремимся к тому, чтобы ребенок справился с трудностями привыкания к новой среде на уровне легкой адаптации. Для этого мы используем «игры с песком».

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.