Конспект открытого занятия

по развитию речи в средней группе «Спасем сказки».

Цель:Закрепление знаний детей о русских народных сказках.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках;

-прививать любовь к устному народному творчеству;

Воспитательные:

-помочь вызвать такие качества как взаимовыручка, товарищество,
дружелюбие, честность, справедливость;

-вызвать положительный эмоциональный отклик в совместной деятельности.
Развивающие:

-побудить развитие наблюдательности, связной речи;

-способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми
группы;

Оборудование:

«Ковёр-самолёт», мультимедийное сопровождение, «Пчелка»

Предварительная работа:

-чтение сказок, просмотр мультфильмов, беседы по сказкам.

Звучит музыка «Сказка»

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Меня зовут – Татьяна Анатольевна, я - воспитатель и работаю с такими же ребятами, как вы. А к вам я приехала за помощью. Сегодня утром я получила сообщение от Лесовичка. Хотите узнать какое?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Тогда нам надо обратиться к волшебному зеркалу (Показывает планшет). Кто-нибудь догадался, что это за волшебный предмет, и из какой он сказки?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Это волшебное зеркало из сказки о спящей царевне. Чтобы оно нам ответило, нам надо взяться за руки, закрыть глазки и сказать волшебные слова. Помните какие?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Давайте скажем их вместе: «Свет мой зеркальце скажи, да всю правду доложи…».

Что-то зеркальце нам не отвечает. Давайте еще раз, дружнее. «Свет мой зеркальце скажи, да всю правду доложи…».

Снова не отвечает, видно и правда беда случилась в сказочном лесу. Давайте еще раз попробуем: «Свет мой зеркальце скажи, да всю правду доложи…».

(включилось зеркальце)

Лесовичок:Здравствуйте, ребята!

Я,Лесовичок! У нас в сказочном лесу беда случилась.

Все сказки забрала Баба-Яга. Чтобы сказки спасти нужно пройти испытания.

Воспитатель: Ребята. Вы готовы пройти испытания и вернуть сказки?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Тогда нам нужно отправляться в сказочный лес, на чем можно туда добраться?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Я предлагаю вам в лес лететь на ковре-самолете. Прошу занимать места.

(Звук самолета)

На ковре летим и мчимся, трудностей мы не боимся,

В лес все дружно попадем, Сказки мы отыщем в нем.

-Вот мы и прилетели. Выходите.

(На протяжении всего занятия звучат звуки леса)

Воспитатель: Ребята, перед нами настоящее болото! В какую сказку мы попали? Нам нужно аккуратно пройти его по кочкам, а затем по узенькой тропинке через густой колючий куст и внимательно осмотреться.

(упражнение: тропа препятствий )

-Ребята, мы прошли этот трудный путь. Кто-нибудь догадался, в какой сказке мы очутились?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Верно это сказка о царевне лягушке. Нам с вами удалось пройти сложный путь через болото и угадать сказку.

Воспитатель: Ребята, в какую сказку мы теперь попали? (Висит иллюстрация к сказке сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Верно, это сказка сестрица Аленушка и братец Иванушка. А что произошло с Аленушкой? Почему она такая грустная сидит?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы помочь Аленушке и Иванушке?

Ответы детей.

Воспитатель: Чтобы Иванушка превратился опять в мальчика его надо напоить чистой водой. Но как же это сделать? Где нам можно в лесу найти чистую воду?

Ответы детей.

Воспитатель: А еще воду можно очистить. Хотите знать как?

Эксперимент с водой.

Воспитатель: Смотрите какая чистая вода у нас получилась. Вот этой водой Аленушка и напоит своего братца.

Ну а мы с вами спасли еще одну сказку. Вы молодцы.

Ребята, нас впереди ждут еще испытания, так что предлагаю немного отдохнуть перед ними.

Физминутка:

Тень, тень, потетень,

Выше города плетеньруки вверх

Сели звери под плетень присесть

Похвалялися весь деньвстать

Похвалялася лиса: Всему свету я красанаклоны корпуса

Похвалялся зайка: Пойди, догоняй-ка лапки и прыжки

Похвалялися ежи: У нас шубки хороши поглаживание по плечам

Похвалялись блохи: и у нас не плохи попоглаживание по бокам

Похвалялся медведь: Могу песния петь Руки вперед и в стороны.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь нас ждет последнее испытание, самое трудное.

Показывает красную шапочку.

Ребята эта девочка заблудилась в лесу. Ей нужно помочь. Что это за сказка?

Куда нужно Красной Шапочке дойти?

Игра ИКТ «Пчелка».

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы прошли испытания Бабы-Яги и спасли сказки.

Зеркало: За руки умелые, за ум и смекалку.

Сказать я спасибо хочу.

Всем кто трудился, всем кто старался,

Подарки сейчас подарю.

Спасибо вам ребята за помощь. До свидания!

Воспитатель:и тебе спасибо, Лесовичок! До скорых встреч! (зеркало отключается)А вот, ребята и подарки вам от Лесовичка, за смелость и любовь к сказкам.

Ну а нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь на ковер самолет. Путь наш будет долгий, поэтому можете полежать и отдохнуть.

«Мы ложимся на волшебный ковер-самолет, ковер плавно и медленно поднимается, несет нас по небу, тихонько покачивает, убаюкивая, ветерок нежно обдувает нас, все отдыхают…

Далеко внизу проплывают дома, поля, реки и озера. А теперь потягиваемся. Делаем глубокий вдох и выдох, открываем глаза и медленно садимся»

Ребята мы вернулись в детский сад. Выходите с ковра.

ИТОГ: Ребята, вам понравилось наше приключение?

Дети: Ответы детей.

В.Трудно было?

Д.Нет.

В. Мы не прощаемся со сказками, мы будем продолжать их
читать и изучать.

Я благодарю вас за вашу активность и старание.

В мире много сказок
Грустных и смешных.

И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок
Дарят нам тепло
Пусть Добро навеки
Побеждает зло.